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(共72张PPT)
第一编
专题突破
专题十五　学会科学思维,运用创新思维
思想政治
内容索引
知识整合 典题精练　
专项突破 素能提升
[网络构建]
[核心素养]
1.政治认同:正确认识不同的社会实践中的国情和世情,准确把握我们所在的历史方位,提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟
2.科学精神:理解思维的作用、含义、差异、特征、源泉,明确依据不同标准对思维类型的划分,能够全面区分形象思维和抽象思维;理解“逻辑”的不同用法,了解狭义和广义的逻辑学,明确推理、论证和论辩,理解逻辑思维的矛盾律、排中律和同一律要求;明确思维的要素和条件,理解科学思维的含义、特征、意义,理解创新思维的含义、条件、特征、表现和要求,明确联想思维的含义和方法,明确发散思维的含义、技法、作用,理解聚合思维的含义、特征和方法,明确发散思维与聚合思维的作用,明确逆向思维的含义、方法、要求,理解超前思维的含义、特征、方法和意义
3.公共参与:自觉运用科学思维和创新思维,积极投身实践,促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴,树立正确的世界观、价值观和人生观,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,更好地报效国家、服务社会、造福人类
知识整合 典题精练　
[多维整合 融会贯通]
核心考点一 学会科学思维
1.感性认识与理性认识
关系 感性认识 理性认识
区别 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段 理性认识是关于事物的本质及规律的认识,是认识的高级阶段
联系 理性认识依赖于感性认识,感性认识有待发展成为理性认识,二者均以实践为基础,又反作用于实践 2.思维的特征
特征 内涵 例证
间 接 性 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识 下午回到家,看见房间特别干净,推测上午妈妈帮忙打扫过房间;化验、量血压、B超等都是借助仪器对内脏器官状态的推测
特征 内涵 例证
概 括 性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质 灯能照明,水杯能盛水,笔能书写;根据“月晕”和“刮风”之间的联系,地板“潮湿”和要“下雨”之间的联系,得出“月晕而风,础润而雨”的结论
能 动 性 任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象 杯弓蛇影;知己知彼;举一反三
3.抽象思维与形象思维是思维的基本形态
比较项 抽象思维 形象思维
区 别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性
比较项 抽象思维 形象思维
联系 抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态;无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维,二者相辅相成 4.逻辑思维的基本要求
比较项 同一律 矛盾律 排中律
强调 确定性 一致性 明确性
内容 通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假 通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真
比较项 同一律 矛盾律 排中律
要求 在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。也就是说,不能同时否认“A”,又否认“非A”,对“是”与“非”各打五十大板
错误 故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾” 违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”
比较项 同一律 矛盾律 排中律
备注 在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的 从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的 矛盾律表明,论断“A”与“非A”必有一假;排中律进一步表明,“A”和“非A”必有一真
5.全面认识科学思维
(1)科学思维的含义。
科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。
(2)任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
(3)科学思维的特征。
①科学思维追求认识的客观性。
②科学思维的结果具有预见性。
③科学思维的结果具有可检验性。
[精典对练 易错防范]
题组一　精典对练——拿高分
考向1　通过分析思维的特征,培育科学精神
2022年3月,山东省诸城市恐龙文化研究中心在山东诸城主要化石遗迹区早白垩世地质地层中,发现一处较为完整的水波纹遗迹化石和大型蜥脚类恐龙足迹化石。专家推断,中生代时期诸城地区是一个植被茂密、湖泊遍地的风水宝地,非常适合恐龙的生存。这表明思维具有( )
A.间接性 B.概括性?
C.直接性 D.实践性?
答案 A
解析 根据在山东诸城主要化石遗迹区早白垩世地质地层中的发现,专家推断出来中生代时期诸城地区非常适合恐龙的生存,表明思维具有间接性,A项正确。材料没有体现思维具有概括性,B项错误。思维具有间接性、概括性和能动性的特征,不具有直接性、实践性的特征,C、D两项错误。故选A项。
考向2　通过分析同一律,培育科学精神
当有人说欧谛德谟克说谎时,他狡辩说:“谁说谎就是在说不存在的东西,而不存在的东西是无法说的,所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中,两次使用了“不存在的东西”这一语词,但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念,后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们(　　)
A.应学会诡辩的技术以自圆其说
B.要避免偷换概念而违反同一律
C.不要违反矛盾律
D.排中律是思维过程中应遵循的逻辑规律
答案 B
解析 欧谛德谟克是在通过偷换概念进行自我狡辩,违反了同一律的要求,B项符合题意。
考向3　透视矛盾律,培育科学精神
楚国有个既卖矛又卖盾的人,他先吹嘘自己的盾十分坚固,什么东西也扎不透,接着又吹嘘自己的矛十分锋利,什么东西都能扎透。有人问他,用你的矛扎你的盾会怎样呢 他顿时哑口无言了。这个既卖矛又卖盾的人(　　)
A.违反了同一律
B.违反了排中律
C.违反了矛盾律
D.犯了偷换概念的逻辑错误
答案 C
解析 卖矛又卖盾的人既强调自己的盾什么都扎不透,又强调自己的矛什么都能扎透,违反了矛盾律,C项符合题意。
考向4　通过分析排中律,培育科学精神
小平与小青竞选班长,班级规定得票多者当选,该班共计53名同学。计票结束后,班主任刚宣布小平得票数为26时,部分同学就断定小青赢了!这些同学的判断(　　)
A.正确,因为不是选小青就是选小平,小青得票数为27
B.正确,因为只会存在选小青或选小平两种情况
C.错误,违反了排中律
D.错误,犯了自相矛盾的错误
答案 C
解析 同学投票时,既可能选小平,也可能选小青,还可能弃权。小平得票数为26,并不意味着其他27票都投给了小青,这些同学的判断违反了排中律,C项符合题意。
考向5 通过分析科学思维的特征, 培育科学精神
某校高三(7) 班在学习党的二十大报告时, 展开了逻辑学讨论, 其中个人观点正确的有( )
序号 党的二十大报告中的内容 个人观点
① 全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争。 这是关系判断
② 从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 说明科学思维的结果具有可预见性
③ 新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的! 体现辩证思维的渐进性和飞跃性的统一
④ 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 主项和谓项都不周延
A. ①③ B . ①④ C. ②③ D. ②④
答案 C
解析 ①错误,“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争”属于联言判断;②正确,“从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”,强调了通过团结奋斗可能会出现的结果,这说明科学思维的结果具有可预见性;③正确,辩证思维的渐进性和飞跃性的统一是指事物的发展是由量变到质变、再到新的量变如此循环往复、不断前进的过程,而材料中指出新时代的伟大成就的取得正是体现了这一点;④错误,主项“中国式现代化”断定了其全部的认识对象,是周延的;谓项“全体人民共同富裕的现代化”没有断定其全部的认识对象,是不周延的。故选C项。
素养提升 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
题组二　易错防范——不失分
易错点1　混淆思维的特征
[矫正训练1]　京剧是集我国戏曲之大成、源远流长的戏剧“国粹”。脸谱是京剧的特色,演员脸上涂上不同的颜色以象征不同角色的性格和品质,如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。京剧中的脸谱用颜色象征角色的性格和品质,反映了人的思维具有(　　)
A.能动性 B.概括性
C.间接性 D.艺术性
答案 A
解析 艺术源于生活又高于生活。京剧中的脸谱是人们对现实生活的艺术抽象,是对现实生活的能动反映,A项与题意相符;B、C两项与题意不符;D项不属于思维的特征。
易错诊断 思维的间接性反映的是人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能直接被感知到,必须通过一定的媒介去揭示;思维的间接性可以推测未来。思维的概括性反映的是一类事物本质属性的归纳,反映事物之间的内在联系。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。
易错点2　混淆思维形式
[矫正训练2]　2023年4月20日恰逢谷雨,也是暮春,这是一年中最美的节气之一。我们常说,谷雨有三候:一候,萍始生;二候,鸣鸠拂其羽;三候,戴胜降于桑。人们对谷雨三候的相关认识属于(　　)
A.抽象思维 B.形象思维
C.社会思维 D.科学思维
答案 B
解析 人们对谷雨三候的相关认识,以判断等作为思维运行的基本单元,B项符合题意。
易错排查按思维的方向,有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。按思维对认识对象的思考角度,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。按思维反映认识对象的方式,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。按思维运行的基本单元,分为抽象思维和形象思维。
易错点3　混淆同一律、矛盾律与排中律
[矫正训练3]　一天,乙指责甲:“你整日游手好闲、好吃懒做,这怎么行 ”甲狡辩说:“难道你不知道吗,中国人民都是勤劳的,我是中国人民,我怎么会懒呢 ”甲的错误在于(　　)
A.自相矛盾 B.骑墙居中
C.偷换概念 D.转移论题
答案 C
解析 “中国人民都是勤劳的”是就整体而言的,而“我是中国人民”中的中国人民指代甲这个个体,甲犯了偷换概念的逻辑错误,C项符合题意。
误区规避 在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立,也不能断定它们都不成立。
核心考点二 运用创新思维
[多维整合 融会贯通]
1.创新思维
(1)创新思维的含义。
科学思维所说的创新思维,特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
(2)创新思维的特征。
①创新思维的思路具有多向性。②创新思维的步骤具有跨越性。③创新思维的结果具有独特性。
(3)创新思维“新”的表现。
一是思路新;二是方法新;三是结果新。
2.联想思维
(1)特征。
关系 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性
区 别 内容 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念 敞开思路,毫无拘束地想象
方式 既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性 构想、想象甚至是幻想
联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 (2)方法。
比较项 迁移 想象
含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
作用 可以为创新思维开拓可能的思路;能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 可以帮助人们明确创新思维的目标,促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中
比较项 迁移 想象
方式 在功能上有发挥促进作用的正迁移,也有发挥阻碍作用的负迁移;可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移 ①把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象
②通过提出“假如”式的问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物发展的可能前景
3.发散思维与聚合思维
关系 发散思维 聚合思维
区 别 含义 根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案
技法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法
特征 从已知的事物出发,从不同的角度、不同的方向思考 有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个轴心来进行
关系 发散思维 聚合思维
联系 ①认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现 ②解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合” ③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展 逆向思维不一定就优于正向思维。

4.进行逆向思维的方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
(2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
(3)对已有的事物功能的认识作反向思考。
(4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。
5.超前思维
(1)超前思维的特征。
①超前思维具有探索性。
②超前思维具有预测性。
③超前思维具有不确定性。
(2)超前思维的作用。
①超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。
②超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。
③培养超前意识,提高超前思维水平,利用超前思维的前瞻性功能,有利于我们规划成长成才的方案,有利于企业开发供给侧的产品和市场,有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图,有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。
[精典对练 易错防范]
题组一　精典对练——拿高分
考向1　通过分析创新思维的作用,培育科学精神
有个著名的植物园,里面各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏,时有花卉不翼而飞的事情发生。为此,管理人员在植物园门口竖起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200元。”从此以后,植物园再也没有丢失过花卉。运用常规思维,要防止花卉丢失,就是要惩罚盗窃者,而实践证明,奖励检举者的思维方式和做法更有成效。这说明(　　)
A.创新思维可以不用从实际出发
B.创新思维有助于我们正确地认识问题和解决问题
C.创新思维就是敢想敢做
D.在特殊情况下,创新思维不需要遵循客观规律
答案 B
解析 本题考查创新思维的知识。材料表明,突破常规思维的方法和做法有时更有成效,体现了创新思维的重要作用,B项符合题意。
考向2　通过分析联想思维及其方法,培育科学精神
屹立青岛前海一线6000年的17米高的自然景观海蚀柱,突然断裂。经现场勘查,认为是由于常年风化和海水侵蚀,加上天气影响,导致海蚀柱上半部分自然坍塌。这块海中奇石极像一位老人,因此得名“石老人”,有关这块奇石的传说使前来观赏的游客络绎不绝。对此,下列说法正确的是( )
①有关“石老人”的传说运用了想象这一联想思维的“联结”方式 ②海中奇石得名“石老人”,属于通过想象来表达情感的形象思维 ③“石老人”自然坍塌,说明变化是亘古不变的自然法则 ④千年景观突然坍塌,表明事物发展变化是间断性和飞跃性的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
解析 ①错误,想象是联想思维的“畅想”方式,迁移是联想思维的“联结”方式;②符合题意,“石老人”因形态极像一名老人而得名,把海蚀的石柱神话为“石老人”,属于通过想象来表达情感的形象思维;③符合题意,“石老人”是一种海岸侵蚀地貌,历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成,此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致,说明变化是亘古不变的自然法则;④错误,千年景观突然坍塌表明事物发展变化是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一。故选C项。
技法指导把握材料信息主旨。材料强调了在看似无关的事物之间进行联想,运用了联想思维,发挥了想象的作用。
考向3　透视逆向思维的运用, 培育科学精神
一位大爷到菜市场买菜,挑了3个西红柿放到秤盘上,摊主秤了一下说:“一斤半,3块7。”大爷说做汤不用那么多,拿掉了最大的西红柿。摊主说:“一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时,大爷从容地掏出了7角钱,拿起刚刚去掉的那个最大的西红柿,潇洒地离开了。这给我们的启示是( )
A.运用聚合思维,可以解决合乎自身利益的问题
B.分析对方固有的思路,可以反向实现自身的目的
C.运用归纳推理,可以促成“吃一堑,长一智”
D.坚持“扬”之自信和“弃”之自觉,可以实现利益最大化
答案 B
解析 A项不符合题意,材料中运用的是逆向思维,不是聚合思维;B项符合题意,材料中大爷从与原有的思路相反的角度出发,运用逆向思维,分析对方固有的思路,反向实现自身的目的;C项不符合题意,归纳推理是从个别性前提到一般性结论的推理,材料没有体现;D项不符合题意,材料没有涉及辩证否定。故选B项。
考向4　通过分析超前思维,培育科学精神
通过对新能源的发展现状和发展趋势进行分析,可以预测,在未来,太阳能发电和风能发电几乎占发电量的100%,很多企业根据这一预测已经开始布局未来发展方向。材料启示我们要(　　)
①多角度分析事物　②全方位预测未来　③坚持超前思维　④基于发展实际
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
解析 题中预测符合发展趋势,属于科学预测,企业运用了超前思维,③④符合题意,排除①②。
技法指导在材料信息中抓取选择的依据。“通过对新能源的发展现状和发展趋势进行分析”体现了④;“很多企业根据这一预测已经开始布局未来发展方向”体现了③。
题组二　易错防范——不失分
易错点1　混淆想象与迁移
[矫正训练1]　飞机在高速飞行时,常会发生剧烈振动,甚至有时会因为机翼折断引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙,于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤,解决了飞机因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。这里人们运用的思维方法是(　　)
A.构想 B.幻想 C.想象 D.迁移
答案 D
解析 将蜻蜓的特点应用于飞机,运用了迁移的方法,D项符合题意。
误区规避 联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
易错点2　混淆正向思维与逆向思维
[矫正训练2]　我国古代有这样一个故事:一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位母亲都愁眉苦脸,天下雨了怕大儿子染的布没法晒干,天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她:雨天,小儿子的雨伞生意做得红火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。邻居的建议运用了(　　)
A.正向思维 B.逆向思维 C.正逆互补 D.逆向优先
答案 B
解析 邻居采用了不一样的思考方式,运用了逆向思维,B项符合题意。
误区规避 我们只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”,即对已有的常规认识做反向思考。创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
易错点3　混淆不同思维方式
[矫正训练3]　共同富裕是中国式现代化的本质要求。其内涵从理论维度看,共同富裕是社会主义的本质特征和要求;从制度维度看,坚持公有制为主体是实现共同富裕的制度基础;从价值维度看,坚持以人民为中心逐步实现共同富裕;从实践维度看,要对实现共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分的估计,坚持在高质量发展中扎实推进共同富裕。共同富裕的基本内涵体现了( )
①要坚定道路自信、制度自信,发挥人民在同步富裕中的主体作用②坚持以公有制为主体,要鼓励、支持、引导公有制经济的发展③要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物④运用超前思维,在深刻把握客观规律的基础上进行前瞻性思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 D
解析 ①错误,共同富裕要发挥人民的主体作用,不是同步富裕;②错误,要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展;③④正确,不同角度看共同富裕有不同的内涵,这表明要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,运用超前思维,在深刻把握客观规律的基础上进行前瞻性思考。故选D项。
误区规避 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。要注意将超前思维与其他思维形式区分开。
专项突破 素能提升
热点链接　践行创新思维,推动社会发展
[议题情境]
情境一　某科技公司举办线上发布会,①一口气带来K9手机、智能电视K9、手环活力版等多款重磅新品。②作为K系列的延续,公司硬核科技下放至K9,搭载G处理器和D全景声。借助D全景声,用户可以感受到不可思议的音质,体验绝佳的细节、深度和真实感。此外,③该公司还采用业界一流的65W超级闪充技术,15分钟可充电至60%以上,最快38分钟即可充满,充分满足用户利用碎片化时间快速充电的需求。
情境二　当今时代,④物质生活高度丰富,为人们提供了更自由、更高品质的生活。但是,生活质量提高了,环境问题却越来越凸显,而今,保护环境已经引起许多像B公司这样具有前瞻性发展眼光的企业的重视和思考。而B公司更是倡导电动出行,为保护环境而努力。联合国副秘书长兼环境署执行主任表示:“B公司在新能源领域,特别是在电动出行领域拥有超前的战略和完善的解决方案,非常荣幸能够与B公司合作。”他还多次表达与B公司共同推广云轨的意向:“云轨的优势非常明显,是治理交通拥堵的完美解决方案,全球很多城市面临着严重的拥堵问题,期待与B公司一起把云轨带给这些城市。”B公司前瞻的战略,强有力的市场布局,以及坚定推动全球可持续发展的举动,为其赢得了《财富》杂志“改变世界的51家公司”和“联合国特别能源奖”等一系列赞誉。⑤B公司在发展中,不仅仅只是单纯地追求企业自身的经济业绩,更是将社会的责任感融入发展之中,以不懈的努力为促进环保事业的发展而努力奋斗,成为行业当之无愧的领军企业。
[多维解读]
信息①:实现有所发现、有所发明、有所进步,贯彻创新思维
信息②:坚持继承
信息③:立足实践,满足市场需求
信息④:运用矛盾分析法,把握出行与环境问题的突出矛盾,对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见,进行科学推理和想象,作出超前布局和前瞻性发展安排
信息⑤:超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界
[命题视角]
视角一:调查研究+超前思维
1.领导干部工作的预见性,要求以掌握大量的信息为基础。只有掌握了大量的信息,决策才更有把握。信息是不是及时、全面、准确,直接关系到我们的决策、行动是否正确。世间万物都是有现象可寻、有端倪可察的,要想预见未来,唯一的途径是利用现有的可靠信息进行分析推测。作为领导干部要注重通过调查研究,尽可能多地掌握和占有信息,建立起丰富而翔实的“信息库”,从而进行深邃透彻的分析、周密理性的鉴别,做到以近知远、以一知万、以微知著,洞察未来趋向和走势,作出科学准确的预测。
结合材料,说明领导干部要作出科学准确的预测为什么要注重调查研究。
答案 ①调查研究是领导干部作出科学准确的预测的有效方法。②科学准确的预测需要建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究,领导干部才能对事物作出正确的判断和预测。
视角二:发散思维+聚合思维
2.有一家机械制造公司,专门生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在研究改进产品的过程中发现,如果在机械疏通之前先注入一种化学药品,将会成倍地提高疏通效率,而且这种化学药品造价低廉。大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功,但是其中一位研究人员并不这样认为,他扩展自己的思维广度,在继续研究的过程中发现,解决下水道堵塞问题,关键不在于如何疏通,而在于如何不让它堵塞,而他们研究小组发现的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题,根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终获得了成功。
(1)材料中的研究人员采用的是什么思维方式
(2)这种思维方式有何积极作用
答案 (1)研究人员采用的是发散思维方式。
(2)发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能对所要解决的问题提供众多新设想,有助于人们进行思维发散。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。
题型突破 研大题　科学思维类主观题例解
[典例]H地产有限公司董事长称,凡是搞房地产的人,都是贪欲很大的人。第一,因为房地产的稀有性,供应是有限的;第二,行业内的投资、投机都叫人容易贪婪。“作为一个房地产的参与者,你的贪欲有多大很重要。贪欲小的人大概不会赚大钱,但是大概也不会破产,因为你的贪欲小,或者说你胆子小。”中国房地产市场发展中,机遇特别多,所以贪婪的“疯子”也特别多,但能够留下来不被淘汰的人,都不只是胆子大、贪欲大的人,也是非常冷静的人。
运用思维形态及其特征的知识,说明上述观点的正确性。
[解题流程]
第一步 审设问 1.知识限定:思维形态及其特征
2.事件限定:上述观点
3.角度限定:正确性
第二步 提信息 信息1:凡是搞房地产的人,都是贪欲很大的人
信息2:行业内的投资、投机都叫人容易贪婪
信息3:贪欲小的人大概不会赚大钱,但是大概也不会破产
信息4:机遇特别多,所以贪婪的“疯子”也特别多
信息5:能够留下来不被淘汰的人,都不只是胆子大、贪欲大的人,也是非常冷静的人
第三步 调知识 1.聚合思维
2.分析和综合
3.辩证思维
4.抽象思维
第四步 成答案 ①“凡是搞房地产的人,都是贪欲很大的人”,是在分析众多个体特点后得出的综合结论
②“行业内的投资、投机都叫人容易贪婪”“贪欲小的人大概不会赚大钱,但是大概也不会破产”“机遇特别多,所以贪婪的‘疯子’也特别多”等,把握了事物的联系和发展,运用了辩证思维
③“能够留下来不被淘汰的人,都不只是胆子大、贪欲大的人,也是非常冷静的人”,既看到了投资者的外部特点,也看到了其内在本质,做到了形象思维与抽象思维相结合
[题型模板]
知识模板——知识这样记忆和运用 类型 科学思维有何意义 如何进行科学思维
记公式 人成为万物之灵+指导实践+思维素养意义+思想政治意义 遵循形式逻辑的规律与规则+遵循同一律、矛盾律、排中律+内容真实和形式正确
解术语 (1)由于有思维参与其中的人类社会实践,人成了万物之灵 (2)思维反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 (3)学习科学思维具有思维素养意义和思想政治意义 (1)遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件
(2)遵循同一律、矛盾律、排中律的要求
(3)内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件
[模板应用]
中国在1956年以前,一直被外国人称为“贫油国”,占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过日子。地质学家李四光首创地质力学,并以力学的观点研究地壳运动现象,探索地质运动与矿产分布规律,从理论上推翻了中国贫油的结论,肯定中国具有良好的储油条件。1956年,他亲自主持石油普查勘探工作,在很短的时间里,先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田,为中国石油工业建立了不朽的功勋。
结合上述材料说明学习科学思维的重要意义。
答案 ①有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求,纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。②有利于我们正确运用辩证思维方法,把握事物的本质和发展规律。③有利于我们综合运用各种科学思维方法,面对新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,从而可以提升我们的思维品质,提高我们的创新能力。专题突破练十五　学会科学思维,运用创新思维
一、选择题
1.某农民通过嫁接,将一片片单调枯燥的灵芝做成了漂亮精致的观赏盆景。由于盆景灵芝耐看,使用周期长,又蕴含吉祥、富贵、长寿等美好寓意,吸引了全国各地客商前来采购,使该农民取得了可观的经济收益。灵芝变身“黄金盆景”的事实说明(　　)
①人们在思维的指导下能动地改造世界　②发挥主观能动性可促进事物的良性发展
③客观条件是人们获得成功的重要保证　④正确的思维促使实践实现预期目的
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
2.2023年2月,中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》(以下简称《规划》),强调我国数字建设要加强整体布局的统筹协调,积极融入各领域行动方案,积极支持数字企业发展,持续跟踪研究重大问题。从科学思维的角度看,推动我国数字建设需要(　　)
①立足整体,利用综合的思维方法统筹协调建设　②通过想象,实现数字中国建设从理想变为现实　③运用发散思维,探寻数字化建设的多样性方案　④树立超前思维,用迁移和想象的方法拓展思路
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.解题的时候,如果归纳、总结出一类习题的做法,以后再遇到这类题目的时候就能举一反三,大大提高学习效率。这启示我们 (　　)
①揭示事物的本质和规律　②形象地把握事物　③着眼于事物的外部特征　④把形象思维和抽象思维结合起来
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。”“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的有(　　)
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践
②运用形式逻辑就能正确地认识事物　③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结　④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
5.(2023·辽宁卷,16)糖是人类必需的能量来源,但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康,在通过运动促进糖脂代谢的同时,愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安全优质的代糖应运而生。由此可知(　　)
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足　②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移　③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果　④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.(2023·山东济宁三模)和科学研究一样,科幻创作同样离不开时代的土壤。科幻小说想象的边界、科幻影视的表现内容和制作水平,无不需要现实科技条件的支撑。正如国内某导演所说,强盛的国家才能托举起强大的科幻产业,当中国人建立了空间站、实现了太空漫步,观众看到中国科幻电影里中国航天员出舱的场景时,就毫无违和感。对此,理解正确的是(　　)
①科幻创作是在对历史和现实把握的基础上,构想事物发展的可能趋势　②科学幻想需要直面未知的勇气,对人类文明乃至人性进行前瞻性思考　③科幻创作源于人类认知的不断积累,是科技发展在文化上的必然映射　④新技术不断为科幻创作提供创作灵感,并改变着人们看待世界的方式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.在传统的教育模式中,教师将知识传授给学生,教育需要导师;但是在大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化,要求我们(　　)
①勇于寻找新思路,抛弃传统　②注意研究新情况,改变教育发展规律　③与时俱进,坚持革命精神和批判思维　④敢于在实践中创新,实现教育的自我超越
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.科学家根据蛙眼的视觉原理,研制出一种电子蛙眼,它能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高,能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹。这表明(　　)
①把握事物的固有联系是建立具体联系的基础　②事物的联系随着人们认识水平的提高而变化　③联想思维具有跨越的联结性　④自在事物的联系在实践中逐渐具备“人化”的特点
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
9.一个卖豆人,如果想尽办法也卖不出豆子,他就可以把豆子拿回家,浇水让它逐渐生长,长出豆芽后,就能改卖豆芽了;假如豆芽也没人买,那么不妨让它再继续生长,长成豆苗再去卖;假如豆苗也卖不动,那就继续让它长大,把它移植到花盆里,搞成盆景来卖;假如盆景卖不出去,那么就将它移植到泥土里,让它生长,几个月后,它就会结出许多新豆子。对此认识正确的是(　　)
①卖豆人运用了发散思维　②发散思维有利于人们解决问题　③聚合思维让卖豆人总能发现生机　④聚合思维有一个明确的目标
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现鱼鳃上都有一种能排出盐分的特殊组织,叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论,这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明 (　　)
①对一事物的正确认识要经过多次反复才能完成　②对各种鱼的认识是一种完全归纳法　③对复杂事物的认识要反复地发散—聚合—发散—聚合　④人们可以穷尽对事物的认识
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
11.我们从某一个视角去认识对象,对象的某种性质或功能可能是缺陷;如果我们转换一个认识视角,对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”。在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、工作和生活中,人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见(　　)
①恰当的逆向思考,可以帮助我们走出心理危机的阴影　②恰当的逆向思考,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标　③缺陷、优势并没有明确的标准　④逆向思维应该“合理”
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
12.有人认为,未来,虚拟现实无处不在。随着虚拟现实技术的发展,虚拟旅游已成为现实,实地旅游人次未来或会下降。这一观点(　　)
①运用了超前思维　②运用了合理想象　③过于超前　④难以成为现实
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、非选择题
13.中药是人类的宝贵文化遗产,然而由于其物质成分复杂,物质基础和作用机理尚不明确,难以被国际医药界普遍接受。不少专家认为,只有用现代科学的理论和方法深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,才能实现中药的现代化和国际化。
上述材料体现了思维的哪些特征
14.日本仙台高级法院对山形县酒田港原中国被强掳劳工案作出二审判决,以“《中日联合声明》放弃了中国公民的个人索赔权”为由,驳回了原告诉求。外交部发言人就此表示:“中国政府在1972年《中日联合声明》中宣布放弃对日本国的战争赔偿要求,是着眼于两国人民友好相处作出的政治决断。我们对日本地方法院对这一条款任意进行解释表示强烈反对。这一解释是非法的、无效的。”
(1)用形式逻辑的有关知识说明仙台高级法院对原中国被强掳劳工案判决中国公民败诉所犯的错误。
(2)这一事件给我们什么启示
15.有家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员经过反复思考,认为只要设计出一种新颖的编席,订单还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢 经过认真思考,他提出:不妨试用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。于是一种带金丝席边的编席问世了,这种新颖的席子不仅十分畅销,而且取得了专利。
(1)从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了什么
(2)该技术员的设计方法来自哪里 为什么
16.传统方法种植大豆,行距一般在110厘米左右。一位大豆专家以“窄行”代替“宽行”,缩小大豆种植的行距,采用35厘米、30厘米甚至更窄的行距,以密植方式发挥大豆群体增产优势。与传统栽培方法相比,用这种方法种植的大豆密度增加了2至3倍,单位产量提高了23.5%,创造了每公顷7吨的高产。
(1)这位大豆专家的思维方法对我们有什么启发
(2)我们能不能将大豆种植的行距缩小到5厘米甚至更小 为什么
17.(2023·全国新课标卷,40)阅读材料,完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的艰辛,梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难,目标在前却难见终点等困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年,具有广适、高产、稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益。2018年,他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年,胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
运用创新思维的知识并结合材料,概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。(选择任意3项作答,若超过3项,只对前3项评分。)
思维方法 具体表现
联想思维 ①
发散思维 ②
聚合思维 ③
逆向思维 ④
超前思维 ⑤
参考答案
专题突破练十五　学会科学思维,
运用创新思维
1.C　解析 本题考查意识作用的知识。将一片片单调枯燥的灵芝做成了漂亮精致的观赏盆景,体现了思维的能动作用,①正确;灵芝变身“黄金盆景”,使该农民取得了可观的经济收益,体现了④;善于利用有利的客观条件是成功的重要保证,③错误;正确发挥主观能动性可促进事物的良性发展,②错误。
2.B　解析 我国数字建设要加强整体布局的统筹协调,积极融入各领域行动方案,因此要立足整体,利用综合的思维方法统筹协调建设,①正确;积极支持数字企业发展,持续跟踪研究重大问题,因此要运用发散思维,探寻数字化建设的多样性方案,③正确;②错误,通过实践,实现数字中国建设从理想变为现实;④错误,迁移和想象的方法是创新思维的方法。
3.B　解析 通过具体试题,归纳、总结出一类习题的做法,做到举一反三,这启示我们要揭示事物的本质和规律,做到把形象思维和抽象思维相结合,①④符合题意;②③没有涉及把握本质和规律,不符合题意。
4.B　解析 “人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”,说明逻辑的产生离不开实践,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,①③正确。②错误,因为正确认识事物受主客观多种因素的制约。④说法明显错误,排除。
5.C　解析 本题考查矛盾的基本属性、超前意识、迁移等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。矛盾双方既对立又统一,且矛盾的同一性是相对的,同一以差别和对立为前提,①错误;代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移,是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果,②③正确;超前意识具有指导作用,但最终来解决问题要通过实践,④错误。
6.B　解析 ①正确,“科幻创作离不开时代的土壤。科幻小说想象的边界、科幻影视的表现内容和制作水平,无不需要现实科技条件的支撑”,这表明社会实践是科幻创作的源泉,科幻创作是在对历史和现实把握的基础上,构想事物发展的可能趋势;②不符合题意,材料强调科幻创作离不开时代土壤,现实科技条件为科幻小说提供支撑,未体现科学幻想需要直面未知的勇气,对人类文明乃至人性进行前瞻性思考;③错误,科幻创作源于人类的实践,而不是认知的积累;④正确,“当中国人建立了空间站、实现了太空漫步,观众看到中国科幻电影里中国航天员出舱的场景时,就毫无违和感”,这说明新技术不断为科幻创作提供创作灵感,并改变着人们看待世界的方式。
7.D　解析 这种形势的变化,需要我们与时俱进,坚持革命精神和批判思维,坚持创新,实现教育的自我超越,③④符合题意;①中“抛弃传统”犯了形而上学的否定观的错误;②中“改变教育发展规律”的观点否认了规律的客观性。
8.A　解析 材料表明联系具有客观性,人们可以根据事物固有的联系,调整和改变事物的状态,建立新的具体联系,也表明联想思维具有跨越的联结性,①③符合题意。联系具有客观性,事物的联系不会随着人们认识水平的提高而变化,②错误。自在事物的联系在人类产生以前就存在,不具备“人化”的特点,④错误。
9.A　解析 卖豆人在多种方案中进行优选,运用了发散思维,①②符合题意,排除③④。
10.A
11.A　解析 材料显示了恰当的逆向思维的积极作用,①②符合题意。③观点明显错误,④与题意不符。
12.A　解析 题中观点基于科技发展,进行合理预测,①②符合题意,排除③④。
13.答案 ①思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能被直接感知到。科学家利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,从而更深刻、更准确、更全面地揭示事物的本质和规律。②思维具有概括性。中药材具有各种各样的属性,科学家利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,从中舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。
14.答案 (1)仙台高级法院这种做法没有遵循同一律的要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误。“中国政府”和“中国公民”是两个不同的概念,把“中国公民的对日赔偿权”悄悄换成“中国政府的对日赔偿权”,以中国政府在《中日联合声明》中放弃对日本国的战争赔偿要求为借口无视中国劳工的求偿权,是不负责任的做法,因此仙台高级法院的这种做法是错误的。
(2)思维过程中,要遵循同一律,形成正确的结论。
15.答案 (1)①创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。②创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决。
(2)来自实践。因为从根本上说,创新思维的任何课题都来自实践;实践是创新思维的不竭源泉,实践的需要是创新思维最有价值的课题。
16.答案 (1)大豆专家以“窄行”代替“宽行”,以密植方式发挥大豆群体增产优势。这启示我们,对已有的有关事物的存在状态的认识作转换性思考,往往会产生新的认识,获得创新性成果。
(2)不能。事物的存在和发展是有条件、有规律的,逆向思维必须合“理”,如果不顾客观规律,盲目“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。作物种植密度不仅涉及种植方式,还涉及作物品种、生长条件。大豆种植的行距不能太小是因为大豆生长需要合适的空间条件才能进行光合作用。
17.答案
思维方法 具体表现
联想思维 ①将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,将多年生野生种和一年生栽培种联结起来。
发散思维 ②多年生稻播种一次持续收获多年,具有广适、高产、稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益,多角度概括了多年生稻的特性。
聚合思维 ③坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种,通过多种方法的实施解决了品种培育。
逆向思维 ④种一次就能年年收获,研究方向与日常农作物种植相反。
超前思维 ⑤“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,走在了全球粮食作物品种研究的前沿,胡凤益少年时期的梦想成真。

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