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课前3分钟 阅读课本P68-72，快速找答案
1）信息传递的3类型： ；
2）信息传递的3要素： ；
3）信息传递的3作用： ；
4）信息传递的2应用： ；
5）防治有害动物的3方法： 。
问题.探讨 P61
信息传递（信息流）
可爱的狗狗们与主人的互动.....
可以传播的信息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
信息源
（信息产生的部位）
信道
（信息传输的媒介）
信息受体
（信息接收）
信息传递有三个环节：
产生 → 传输 → 接收
第3节 生态系统的信息传递
本节聚焦:
生态系统中的信息类型？
生态系统信息传递的作用？
生态系统信息传递的应用？
一
信息传递的类型
化学信息
行为信息
物理信息
光、声、温度、湿度、磁场等
植物生物碱、有机酸、性外激素等
主要是动物的行为特征
驱蚊草
【检测】下列各项属于物理信息的是 ；
属于化学信息的是 ;
属于行为信息的是 。
⑴孔雀开屏 ⑵鸟类的鸣叫 ⑶鼬遇危险释放恶臭气体 ⑷萤火虫发光 ⑸植物分泌的化学物质 ⑹电磁波
(7)昆虫的性外激素 (8)五颜六色的香花 (9)蜜蜂跳舞
（2）（4）（6）（8）
（3）（5）（7）（8）
（1）（9）
1）如何判断信息类型：取决于接受到的信息类型。
2）生物可以通过一种或多种信息类型进行交流。
3）可发生在生物与生物之间、也可发生在生物与环境之间。
4）多数情况下，信息传递为双向的。
二、拓展应用 P72
机场附近的鸟类严重危害飞行安全，因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。
①播放鸟类天敌的鸣叫声，②放置无公害的驱鸟剂，
③燃放爆竹， ④使用激光，
⑤架设煤气炮（模拟猜枪的响声和火光），⑥布设鸟类害怕的图案，
⑦声光威吓（将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合）,
⑧遥控航模模拟天敌。
上述方法利用物理信息的有 , 利用化学信息的有 ，利用行为信息的有 。
①③④⑤⑥⑦⑧
②
⑧
课后练习 P72 2.“燕燕于飞，差池其羽” “燕燕于飞，上下其音”（《诗经 国风》），燕子表达的是哪一类信息？
行为信息和物理信息。
思考.讨论 P68
资料1：海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波，他们可使用频率超过100KHz的超声波进行“回声定位”。
资料2：有些植物像莴苣伽烟草的种子，必须接受某种波长的光信息才能萌发。
萌发率/％
波长/nm
讨论1：根据资料1和2，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？
生命活动的正常进行，离不开信息传递。
（个体水平）
思考.讨论 P68
资料3：许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。
生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
（种群水平）
资料3：植物开花需要光信息刺激。
昆虫信息素
讨论2：信息传递在种群繁衍过程中起什么作用？
思考.讨论 P68
调节种间关系，维持生态系统的稳定。
（群落和生态系统水平）
资料4：当烟草植物受到蛾幼虫的攻击后，能产生和释放一种信息素，该化学物质在白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者，夜间又能够驱赶雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。
植物与草食性昆虫
讨论3：资料中的信息素将几种生物联系起来？
讨论4：信息传递对种间关系具有什么作用？
烟草、蛾、蛾幼虫天敌
二
信息传递的作用
1. 生命活动的正常进行，离不开信息传递。
（个体水平）
2. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
（种群水平）
3. 能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
（群落和生态系统水平）
三
信息传递的在生产生活中的应用
电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。
延长光照时间，刺激鸡卵巢发育和雌激素的分泌，大大提高产蛋率
利用温度和湿度延长蔬菜的种植期
1. 提高农畜产品的产量
三
信息传递的在生产生活中的应用
B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度
A.利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物
C.还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。
2. 对有害动物进行控制
三
对有害动物进行控制的方法
种类 化学防治 机械防治 生物防治
措施
优点
缺点
喷施化学药剂
①作用迅速
②短期效果明显
①会使害虫的抗药性增强
②可能杀害害虫天敌，破坏生态平衡
③污染环境
人工捕捉等
①无污染
②见效快，效果好
①费时费力
②对体型很小的害虫无法实施
引入天敌、寄生虫或使用信息素等
①无污染
②有效且持久
③成本低
天敌数量不明确，甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵）
探究.实践
探究土壤微生物的分解作用
秋天刚收获的花生
第二年春天从土中刨出的花生
土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌、放线菌等微生物，它们在生态系统中的成分为______。
分解者
案例一
土壤进行处理，排除土壤微生物的作用
土壤不进行处理，自然状态
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？ P66
注意：处理土壤的同时要尽可能避免土壤理化性质的改变（例如，将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中处理一小时。
实验结果：
落叶未腐烂
落叶腐烂
室温（20℃）环境放置7d后
取两只烧杯，编号A、B
淀粉糊
加入土壤浸出液
加入碘液
A
B
加入蒸馏水
A1
A2
B1
B2
加入碘液
加入斐林试剂
加入斐林试剂
实验结果
不变蓝
出现砖红色沉淀
变蓝
不出现砖红色沉淀
案例二
土壤微生物能分解淀粉吗？ P66
纱布
烧杯
土壤
水
玻璃棒
水
取出
碘液
斐林试剂
加热
配制土壤浸出液
为何要进行这2个实验的检测
排除土壤浸出液中含有淀粉或还原糖,使实验结果不科学。
C课堂小结
生态系统的信息传递
生态系统中信息的种类
信息传递在农业生产中的应用
1.物理信息
2.化学信息
3.行为信息
信息传递在生态系统中的作用
1.维持生命活动的正常进行
2.保障生物种群的繁衍
3.调节生物种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
1.提高农畜产业的产量
2.对有害动物进行控制

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