资源简介

(共27张PPT)
【温故知新】：历史唯物主义
1、 社会存在和社会意识辨证关系原理；
2、社会历史发展的根本动力、普遍规律；
3、正确认识社会主义的改革；
4、社会历史的主体：
5、价值观的导向作用：
6、正确价值判断与价值选择的标准：
7、人生价值的创造和实现：
6分钟读背
结合思维导图
细化核心考点
目录
第一课 时代精神的精华
哲学
文化
第一单元
探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
第三课 把握世界的规律
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义
辩证唯物主义认识论
社会历史观
人生价值观
不忘本来
吸收外来
面向未来
历史唯物主义
马克思主义哲学
哲学概论
活的灵魂
单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
第一框
文化的内涵和功能
第二框
正确认识中华传统文化
第三框
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
（不忘本来）
课程标准 问题导向 考情预测
辩证看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，弘扬民族精神
高频考点：
1.文化的特点、功能。
2.中华优秀传统文化的特点、当代价值、正确态度、“双创”。
3.中华民族精神是什么、为什么、怎么做。
难点：
1.文化的功能、文化的反作用具有双重性。
2.传统文化≠优秀传统文化
（命题人的万金油陷阱）。
3.中华民族精神与民族文化的关系（结晶）。
1. 从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，常与第八、九课知识结合联合考查。
2. 在复习备考中，应重点关注国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题。
瞄准方向
知识体系
继承发展中华优秀传统文化
文化的含义、特点（产生、核心、载体）
文化与文明的关系、文化与经济政治的关系
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
创造性转化与创新性发展：两者的要求和关系
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
什么是文化
文化的功能
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
文化塑造人：优秀→丰富精神世界/增强精神力量/促进全面发展
文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强
主要内容及特点
当代价值
形成发展
主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等
特点：源远流长/博大精深/凝聚连续/突出优势/文化软实力
正确态度：古为今用、推陈出新、鉴别对待、批判继承
当代价值
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新
激发自信自豪，促进团结，维护国家安全统一，共同体意识
为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
推动正确认识和处理、建立国际关系，构建人类命运共同体
弘扬中华民族精神
是什么：内容、核心、丰富发展
为什么：作用—精神动力、精神火炬
怎么做：培践社核观/培养新人/教育引导/实践养成/制度保障
议学情境一
女史箴图（唐摹本 约6-8世纪）
玉面神人像（约公元前2000年）
大英博物馆官网显示，大英博物馆收藏的中国文物高达2.3万件（长期陈列的约有2000件），从新石器时代的玉琮、玉斧，商周的青铜器，秦汉时期的铜镜、陶器、漆器、铁剑，到唐宋的瓷器，明清的金玉制品……这里的藏品几乎囊括了所有艺术类别，跨越了整个中国历史。 短剧以中华缠枝纹薄胎玉壶的拟人化手法，让文物有了生命，把文物流落海外的抽象情绪变成了可见可感的具象画面，一击即中我们心底的最柔软处。为什么我们一直关注流失海外的中国文物，无时无刻盼望着文物回归？
今天，让我们透过“逃出大英博物馆”来学习“文化的内涵与功能”。
核心点一　文化的内涵与功能
1）内涵：
广义的文化、狭义的文化（精神现象）
2）产生：
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
3）核心：
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
1.文化
3.文化与文明
②经济政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
③文化反作用于经济、政治。给予经济、政治以重大影响。
④文化具有相对独立性。不完全同步，可以超前或滞后
2.文化与经济政治的关系
区别
联系
文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分。
①文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。
②先进文化是人类文明的一项重要内容
4.文化功能
对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
对个人：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。培养健全人格的重要途径
对民族：文化是民族的血脉和灵魂，牢铸中华民族共同体意识，增强文化自信。
4）载体：
文化要通过载体呈现出来。器物、行为、制度
文化载体本身不是文化
先进→促进，落后→阻碍
易错提醒
正确理解文化的功能
1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
4.文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要高度的文化自信和文化的繁荣兴盛。
1．经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。(　　)
提示：×。文化具有相对独立性，意味着文化的发展与经济发展不是完全同步的。
2．文化对经济、政治具有反作用，文化促进经济、政治的发展。(　　)
3.器物、行为、制度等是文化的载体，也就是文化本身。(　　)
提示：×。文化载体体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才 是文化。
提示：×。先进的、健康的文化促进经济、政治的发展。
4.只要参与文化活动，就能培养健全人格。(　　)
提示：×。积极参与健康有益的文化，才能培养健全人格。
5.优秀文化为人们提供丰富的精神食粮，对促进人的全面发展起决定性作用。( )
提示：×。文化对人的发展不起决定性作用。
[2020·山东卷] 透过下图可以看出 (　　)
新石器时期良渚文化玉兽面纹琮(现藏于浙江省博物馆)
商代晚期大禾方鼎(现藏于湖南省博物馆)
汉墓《孙子兵法》《孙膑兵法》竹简(现藏于山东省博物馆)
元代青花人物纹玉壶春瓶(现藏于广东省博物馆)
①优秀传统文化实现了创造性转化和创新性发展　
②文物是中华文化文脉赓续、博大精深的重要物证　
③作为“活”着的历史,文物对研究文明演进具有重要意义　
④文物在博物馆的展出丰富和拓展了中华文化的内涵　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【对点训练】（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】选D。首先要明确此题设问是一个因果型设问，关键词“依据”。中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。→文物是文化的载体，这样做主要依据在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体→③④符合题意。这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误；这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。
D
议学情境二
中国戏曲起源于原始社会的歌舞，经过先秦、汉唐时期的孕育、发展，直到宋金时期才形成较为完整的戏剧形态。中国戏曲种类丰富，汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、黄梅戏等，少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧。不同的剧种既相互交融，又有各自的曲调和表演特色，形成许多审美风格的覆盖。从上世纪初，西方戏剧大量进入中国，对此，中国戏剧拥抱西方戏剧。在尽情吸收西方话剧、歌剧、音乐剧等的营养后，中国戏曲也走出了国门，特别是用中国戏曲演绎的西方经典剧日受到了外国戏迷的空前欢迎。
结合材料，说明中国戏曲文化是怎样形成和发展起来的
核心点二　正确认识中华传统文化（是什么）
1．形成和发展
（1）形成：中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创造)
（2）发展：①各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独
特的精神标识。中华优秀传统文化是中华文化的精华
②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果， 不断增强其包容性(求同存异、兼收并蓄)，
促进了自身的发展。
2．主要内容
核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神
3．特点
中华优秀传统文化源远流长、博大精深、包容性，具有强大凝聚力和连续性
4．态度
①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化——继承；
②“推陈出现、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化——发展；
③ 坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承
④ 推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
⑤ 传播：（依托现代信息技术、大众传媒等）
5．当代价值
①国家角度
②民族角度
③对解决问题
④对处理国际关系
6．中华文化就是我国各民族文化相互交融、相互促进发展而来的。(　　)
提示：×。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在于世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
7.对待传统文化，我们要科学认识、全面肯定。(　　)
8.在文化发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“取其精华、去其糟粕”。(　　)
提示：×。“推陈出新、革故鼎新”是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
提示：×。对待传统文化，我们要“取其精华、去其糟粕”。
9.中华优秀传统文化只对解决我国的问题有积极意义。(　　)
提示：×。中华优秀传统文化对解决中国和世界的问题都有积极意义。
10.传统文化是一个民族过去创造的文化。(　　)
提示：×。过去创造同时被保留至今的才是传统文化。
直击高考
（2023·海南·统考高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（ ）
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【详解】①③：一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化，农耕文明之“魂”具有相对独立性，①③符合题意。
②：农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”，②说法错误。
④：文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，④说法错误。
故本题选A。
直击高考
（2023·浙江·统考高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（ ）
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【详解】①：《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。
②：文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。
③：《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。
④：材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。
故本题选B。
议学情景三
2月12日大年初一，河南卫视春晚登上微博综艺榜晚会栏目类第一，其中一个名为《唐宫夜宴》的舞蹈视频在微博的播放量已达千万级别，不少网民直呼“太好看”。
2月14日，《唐宫夜宴》舞蹈设计方郑州歌舞剧院进行了公开直播，解密这支“火出圈”的舞蹈背后的故事。舞蹈编导陈琳介绍说，作品中演员的造型灵感，来源于河南博物馆中的一组唐三彩乐俑。这支舞最初的名字叫做《唐俑》，后来因为改编，为使作品名契合作品故事本身，遂又更名为《唐宫夜宴》。
同日，红星新闻记者采访了河南春晚总导演陈雷。这名80后导演表示，在策划河南春晚时，导演组希望立足中原文化，然后用时尚的、年轻人喜闻乐见的形式去包装。“我们希望通过春晚这种形式，让年轻人重新认识自己的民族文化，热爱自己的民族文化，甚至将民族文化融入到他们的生活、情感和行为里去。”
敢于创新、运用先进现代科学技术
立足本土实际
坚定文化自信
创造性转化与创新性发展
思考：河南卫视从“出圈”到“炸圈”的密码是什么？
核心点三　弘扬中华优秀传统文化与民族精神（怎样做）
1.创造性转化（前提和基础）
必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。——取其精华、去其糟粕“继承”
2.创新性发展（必然要求、升华）
必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
——推陈出新、革故鼎新“发展”
弘扬中华
优秀传统文化
弘扬中华
民族精神
“是什么”
1.内涵
2.具体表现
3.核心——爱国主义
4.丰富和发展
“为什么”作用
“怎么做”要求
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
①与民族精神关系：它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。
②作用：无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
民族精神的丰富和发展（时代性）
原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
不同时期 发展程度 表现
一百年多年来 中国共产党，形成了伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源 建党精神：坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民
新民主主义革命时期 中国共产党人的革命精神成为民族精神的主体。 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
社会主义革命、建设和改革时期 为民族精神增添新的时代内容，把民族精神提升到了一个新水平。 【革命建设时期】抗美援朝精神、红旗渠精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；【改革开放和社会主义现代化建设新时期】特区精神、抗洪精神、抗击‘非典’精神、载人航天精神、抗震救灾精神等；【新时代】探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。
内涵：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共。
伟大抗疫精神与中华民族精神的关系：
①伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承 ②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展
③是中国精神的生动诠释,丰富了民族精神和时代精神的内涵。
区别：（1）中华民族精神以爱国主义为核心；（2）时代精神以改革创新为核心；
联系：两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
（民族精神是中华民族之魂（精髓和灵魂），是中华文化力量的集中表现）
为什么 重要性 ①【支撑作用】爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
②【激励作用】中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；
③【指引作用】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
怎么做 要求 ①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦
②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点
③强化教育引导、实践养成、制度保障；
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
11．中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
提示：×。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
12.中华民族精神永不泯灭，永恒不变。(　　)
13.中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调。(　　)
提示：×。中华文化的发展要与当代文化相适应、与现代社会相协调。
提示：×。中华民族精神永不泯灭，但具体内容会随着时代变化而不断丰富。
14.中华文化是中华民族之魂。(　　)
提示：×。民族精神是中华民族之魂。
15.中华民族精神决定中华民族能否走向繁荣、强大。(　　)
提示：×。中华民族精神为中国发展和进步提供了强大精神动力。
16.中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大物质基础。(　　)
提示：×。中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
直击高考
5．（2023·海南·统考高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（ ）
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【详解】①③：雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。
②：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误。
④：爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。
故本题选A。
直击高考
7．（2022·全国·统考高考真题）从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是（ ）
①衡量优秀传统文化的价值尺度
②不同劳模独特个性的集中体现
③推动创新创造的强大精神力量
④社会主义核心价值观的生动诠释
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
【详解】①：衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求，推动社会发展，是否能经受实践检验，是否有助于文化认同，促进民族团结，助力民族复兴，是否能提供精神支撑，是否有益世界文明。该选项夸大了劳模精神的作用，故①错误。
②：说法错误，应该是不同劳模共性的体现，故排除②。
③：在革命、建设、改革开放新时期以及新时代，一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是推动创新创造的强大精神力量，故③正确。
④：材料强调的是在革命、建设、改革开放新时期以及新时代，一大批建设者发扬劳模精神，都是社会主义核心价值观的生动诠释，也是弘扬劳模精神时代价值的体现，故④正确。
故本题选D。
直击高考
8．（2023·山东·统考高考真题）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
直击高考
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。
③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。
④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追求“最大公约数”的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
直击高考
（2022·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。
“祖国在向我们召唤，……回去吧!让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”这段话摘自“两弹一星”元勋朱光亚在1949年牵头组织起草的《给留美同学的一封公开信》。这是一代中国科学家家国情怀的写照。
“风吹起稻浪，稻芒划过手掌”“我拉着我最亲爱的朋友，坐在稻穗下乘凉”。袁隆平为“禾下乘凉梦”耕耘一生，年过九旬还坚持在海南三亚南繁基地开展科研，病危之际，他最挂念的仍是稻子长势。
从国之重器到中国饭碗，一代代科学家心系祖国，无私奉献，在中华大地树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质——科学家精神。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。必须大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识.献身科学的浓厚氛围，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。
结合材料，运用所学的文化知识分析弘扬科学家精神对建设科技强国的意义。
直击高考
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬科学家精神，有利于为人们提供精神指引，在全社会形成尊重知识、献身科学的浓厚氛围，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动科技强国建设事业蓬勃发展。
②文化是民族的血脉和灵魂。一代代科学家心系祖国、无私奉献，他们所铸就的科学家精神是对以爱国主义为核心的中华民族精神的丰富和发展，是激励中国人民建设科技强国的强大精神动力。弘扬科学家精神，有利于振奋民族精神，激发建设科技强国的热情。
③今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，必须大力弘扬科学家精神。这有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律、传播正能量，增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴的中国梦，以中国梦助推科技强国建设。
结合材料，运用所学的文化知识分析弘扬科学家精神对建设科技强国的意义。

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