资源简介

(共15张PPT)
欢迎来到音乐课堂
创设问题：
听一听，歌曲带给你怎样的感受？看到了怎样的画面？
春天
春 之 歌
1.听音乐，看一看哪条线条更适合表现乐曲的旋律走向。
自主探究：
2.这首音乐的表现形式是什么呢？
自主探究：
钢琴
3.这段音乐让你想到了什么样的画面？
作曲家简介
门德尔松
德国作曲家
讨论解疑：
请小组同学讨论：聆听《春之歌》后用语言描述出音乐所表现的画面，并设计肢体动作表示。
想象自己是一只蝴蝶，在你认为这段音乐中最高的地方,抬高你的手臂
展示提升：
拓展
聆听《春风》
对比《春风》与《春之歌》在以下方面有什么不同？
《 春风》 《春之歌》
情绪
演奏方式
地域
拓展
聆听《春风》
对比《春风》与《春之歌》在以下方面有什么不同？
《 春之歌》 《春风》
情绪
演奏方式
地域
欢快
优美 柔和
钢琴独奏
齐唱合唱
德国
日本
拓展
《春风》
跟着音乐唱一唱 “噜噜噜”
你听到啦合唱的部分吗？听到合唱部分请挥手
比一比：这两首音乐有哪些相同点与不同点呢？
总结感悟：
说一说：
1、这节课你收获到了哪些音乐知识？
2、通过本节课的学习你有什么感悟呢？
当堂检测：
1、《春之歌》表现形式是（ ）
A、小提琴演奏 B、齐唱、合唱
C、管弦乐演奏 D、钢琴演奏
2、《春风》属于哪里的儿歌（ ）
A、江西儿歌 B、日本儿歌
C、德国儿歌 D、台湾儿歌
同学们 再见！

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