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第二节　先天性行为和学习行为
学习目标
1.运用研究动物行为的方法,探究某种动物行为的成因。
2.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。
◎学习重点:区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。
【预习导学】
知识点一 动物行为的种类
1.动物的行为多种多样,如 、防御行为、 、繁殖行为、 、领域行为、社会行为等。
2.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可分为 和 。
3.动物 的,由动物体内的 所决定的行为,称为先天性行为。
4.在 的基础上,通过 的作用,由 和 而获得的行为,称为学习行为。
5. 是学习行为的基础。
【答案】1.取食行为　攻击行为　迁徙行为
2.先天性行为　学习行为
3.生来就有　遗传物质
4.遗传因素　环境因素　生活经验　学习
5.先天性行为
知识点二 动物行为的生物学意义
1.先天性行为使动物能 环境,得以 后代。
2.学习行为可以让动物更好地适应 的变化。
3.动物越 ,学习能力越强,学习行为越复杂。
【答案】1.适应　生存和繁殖
2.复杂环境
3.高等
知识点三 学会探究动物的一种行为
1.研究动物行为的方法:主要有 和 。
2.研究一种动物的行为的一般步骤:提出问题、 、 、实施计划、分析结果、得出结论。
3.在实验过程中一般要设置 实验。
【答案】1.观察法　实验法
2.作出假设　制订计划
3.对照

【合作探究】
任务驱动一 区分先天性行为和学习行为
【情景呈现1】一只刚买回来的小狗,一开始只会吃饭、睡觉、摇尾巴,后来经过主人的训练以后,它学会站立行走、滑滑板车以及其他很多技能。它还经常在客人面前表演节目呢!于是,主人对它疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还一直夸它聪明。
【合作探究】小狗的先天性行为和学习行为分别是哪些行为
【情景呈现2】比较蚯蚓和老鼠的走迷宫实验:
【合作探究】不同种的动物学习能力有差别吗
任务驱动二 动物行为对动物生存的意义
【情景呈现1】
一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
　　【合作探究】先天性行为有没有局限性
【情景呈现2】比较一下袋鼠和蚯蚓的行为:
　　【合作探究】先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同
【答案】任务驱动一
【情景呈现1】
①先天性行为:吃饭、睡觉、摇尾巴。
②学习行为:站立行走、表演节目、滑滑板车。
【情景呈现2】
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等,学习能力也就越差;动物越高等,学习能力也就越强。
任务驱动二
【情景呈现1】
①先天性行为有着很大的局限性。
②对于美国红雀来说,虽然这种行为是出于本能,但这对本种族的延续没有任何意义,所以是一种浪费。
【情景呈现2】
①先天性行为:简单的,必不可少的,生存的基本保障。
②学习行为:不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍。
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