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第五章　病毒
学习目标
关注病毒与生物圈其他生物的关系,认同利用病毒可以为人类造福的观点。
◎学习重点:1.识别病毒,描述病毒的主要特征。
2.描述病毒与人类的关系。
【预习导学】
知识点一 病毒的发现
1.19世纪末, 首先发现了病毒。
2.伊万诺夫斯基的结论:烟草花叶病是由一种比细菌还要小的病原体引起的,他把这种病原体叫作“ ”。
3.20世纪初,科学家首次用 显微镜观察到烟草花叶病毒,它是一种杆状颗粒。
【答案】1.伊万诺夫斯基
2.滤过性病毒
3.电子
知识点二 病毒的种类
1.病毒不能独立生活,必须 在其他生物的细胞内。
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病毒的分类依据
病毒的寄主(寄生体)具有专一性,例如,植物病毒就不能寄生在动物细胞里。我们可以根据寄主的不同将病毒进行分类。
　　2. :专门寄生在人和动物细胞里。
3. :专门寄生在植物细胞里。
4. (噬菌体):专门寄生在细菌细胞内。
【答案】1.寄生
2.动物病毒
3.植物病毒
4.细菌病毒
知识点三 病毒的结构和繁殖
1.结构
病毒由 外壳和内部的 组成,没有 。
2.繁殖
　　自我复制——病毒寄生在 里,靠自己的遗传物质中的 ,利用细胞内的 ,制造出 。
3.病毒要是离开了活细胞,通常会变成 。
【答案】1.蛋白质　遗传物质　细胞结构
2.活细胞　遗传信息　物质　新的病毒
3.结晶体　
知识点四 病毒与人类生活的关系
1.有害方面:
①部分病毒危害人类的身体健康。
②许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等。
③一些细菌病毒会破坏人类利用微生物进行的生产产业,如味精业。
2.有益方面:
①预防接种:制造病毒疫苗以控制疾病。
②利用病毒防治有害生物。
③将病毒用于转基因或基因治疗技术。
【合作探究】
任务驱动 病毒的结构和繁殖
【情景呈现1】观察病毒、植物细胞和动物细胞结构图:
【合作探究】
1.病毒与动植物细胞有什么区别
2.病毒没有细胞结构,为什么属于生物
【情景呈现2】观察噬菌体侵染细菌的过程图:
【合作探究】请说说病毒的繁殖过程。
【答案】任务驱动
【情景呈现1】
1.病毒没有细胞结构,动植物细胞都有细胞结构。
2.虽然病毒没有细胞结构,但它含有DNA或RNA,具有遗传物质,能够借助寄主细胞进行生长、繁殖、代谢等具有生命特征的活动,因此具有生物的一般特性,所以仍然属于生物。
【情景呈现2】
病毒侵入活细胞后,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。
大肠杆菌死亡并破裂,释放出里面的病毒,而新一代病毒也就此开始新的生命旅程。
2

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