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(共28张PPT)
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
核心素养目标
道德修养：
(1)践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同
(2)在生活中创造和传递美好情感体验。
健全人格：
(1)正确认识情感对我们成长的意义；
(2)把握好负面情感体验对生活的影响。
责任意识：
(1)培养、传递正面情感体验；
(2)体验美好情感，主动传递情感正能量。
教学重点 如 何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
1 美好情感的作用、影响
2 怎样获得美好情感
3 如何看待负面情感
4 怎样体髓类好情感2(情感正能量)
要求：阅读教材P46-50, 在课本上标记问题要点。 (3分钟)
自主学习
体 味 这 些 美 好 情 感 有 什 么 作 用
血 执 国
为是催合的颜色
薇路
rm=
结合生活体验，说说哪些情感是美好的
自豪感
成就感
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对
生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
思考：
有人说美好的感情是与生俱来的，也 有人说美好的感情必须靠他人来给予，
请谈谈你的看法。
1.美好情感的作用
2.怎样获得美好的情感
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自
然引发的， 不能强迫。
思考：这些美好的情感是如何产生的
东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能够准确的“破 案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”: 春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分 中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自水母二起分
性格活泼开朗的小梅特别喜欢交朋友，在学校有很多朋友， 得在学校的生活很快乐，同学们也非常喜欢和她玩耍。
情景 — 情景二
情 景 三
知识笔记
2.怎样获得美好的情感 P47 (途径)
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中
自然引发的，不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会
活动等方式获得美好的情感。
创造正面的情感体验 (P48)
完成一项自己喜欢的活动
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
帮助他人
5.2 在品味情感中成长
这些情感体验是正面的吗
焦 虑 感
作业太多怎么办
说说下列三组图片
分别表达了哪些情 感体验。
老
明天又要考试了
考试
5.2 在品味情感中成长
这些情感体验是正面的吗
挫 败 感
竞选班干部失利
王 亮正正正正下
李小龙正正正正正正正
正正正正正T
正正正正
正正正正
正正
飞 行 员
取
科
体检不合格
5.2 在品味情感中成长
课堂笔记
3、 怎样正确认识负面情感
①某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。
part 2
传递情感正能量
“正能量” :
指的是一种健康乐观、积极向上的
动力和情感，是社会生活中积极向 上的行为。
我希望躺在向日葵
上，即使沮丧，
仍然朝向阳光。
星期一11:184时，据31个省区市和新疆生产建设兵团报告，现有新冠肺炎确诊病例1724
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情 和行动来影响环境。
二、传递情感正能量。
【2022北京冬奥会志愿书
CCTV/13
新 间
1.一名合格的志
愿者应具备哪些
素质
2.冬奥会闭幕式
为什么要致敬志
愿者
“正能量”:指的是一种健康乐 观、积极向上的动力和情感，是 社会生活中积极向上的行为。
BEJJNG 2022
○
方法与技能 学会关心他人的技巧p49
1 >》没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察，
2 >》 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心
3 >》关注对方的态度和反应
4 > 确认对方是否接受自己的关心，没有被接受 ，
则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
宝宝的一声“妈妈”
让女子想起去世的母亲不禁涸冒
听到“每个人都有妈妈”真的泪崩
2月
妈妈
女子回应宝宝叫妈妈，瞬间想到去世母亲爆
哭 ： “每个人都有妈妈”
情感需要表达、回应，需要共鸣
#长沙医生夜跑途中开展心肺复苏成功
救 人# 2022年五月22日晚上，邱跃文在中南大学
铁道学院操场跑步健身时，突然看到前方躺着一个 人，旁边有几个人在围观，出于职业的敏感，他加 快脚步，跑上前去查看，倒地的是一名男生呼之不 应。邱跃文俯身查看男生心跳呼吸停止，瞳孔散大。 经过跪地十分钟的抢救，男生慢慢恢复了自主呼吸 和心跳，此时120急救车赶到现场，邱跃文协助急
救人员将仍然昏迷的男生抬上救护车，介绍了现场
情况和施救过程后默默的离开。
思 考 ；你 从以上事例中获得哪些感悟
肿
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断
获得新的感受 ，使我们的生命更有力量，世界多一分美好。
02 传递情感正 能 量
说说我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事
5岁男孩买面包途给残疾流浪汉
妈妈：很盛动，希望孩子一直善良
“你赠子履人的那益善良，终会回报在自己身上”
言传身教
给孩子上了最好的一课
盲人女子街头行走遇障碍
男子 主动上 前提供帮助
烟静蛋
知识笔记 4.怎样传递情感正能量 P49-50
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响 ，用自
己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我
们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获
知识小结 5.传递情感正能量的意义 P50
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情
感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力 量，周围的世界也会因为我们的积极情感而多一份美 好。 (注：常与P30-31 “榜样的作用”合考!)
美好情感的意义
学会获得美好的情感
正确认识和对待负面情感
如何传递情感正能量
传递情感正能量的意义
课堂小结
5.2
在
品
味
情
感
中
成
长
体味
美好情感
主动影响环境
传递美好情感 创造美好体验
世界因积极 情感而美好!
传递情感
正能量
传递
美好情感
体味美好 情感
获取
美好情感
开展有利于( C )
①丰富学生情感，促进精神发展
②体味美好情感，愉悦身心健康
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④开阔学生眼界，培养爱国情感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
1.“五一”假期期间，不少学校利用爱国主义教
育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生 开展一系列丰富多彩、形式多样的五一活动。这些活动的
当堂演练
2. 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感( C )
①参加有意义的社会活动
②每天上网聊天、打游戏
③欣赏艺术作品
④阅读各种书籍，广交朋友
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
3. 某校开展了以“恪守道德和法律，传播网络正能
量”为主题的活动，同学们积极参与这一活动。下列
做法能体现传播网络正能量的是
( C )
A. 小青沉迷于网络游戏
B. 小兰一看到网上发布的募捐信息就转发到朋友圈
C. 小露参加“诚信考试，倡议网上签名”活动
D. 小华在班级群发泄对班干部的不满
4、 2023年3月4日晚，中央电视台播出《感动中国2022年度人物颁奖
盛典》,年度人物揭晚。钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，
“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占焓。荣膺感动中国
2021年度人物。 一个个令人动容的名字， 一段段催人奋进的故事，让 善被看见，让爱被感知，让春天常在，让真诚常存，致敬向上的力量 ! 向“感动中国2022年度人物”学习，是因为他们 ( D
①积极传播真善美、传递正能量
②坚韧执着，追求个人名利
③ 带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义校心价值观
④在平凡工作中创造不平凡的业绩
A.②③④B . ①②③C、①②④D.①③④

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