资源简介

(共24张PPT)
6.1集体生活邀请我
部编版道德与法治七下
● 道德修养：理解个人与集体的关系
●健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为 集体争得荣誉的能力
● 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
● 教学重点：个人与集体的关系
● 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加 强大
核心素养三标
1.什么是集体( 含 义 )
2.如何正确认识集体的温 暖
3.集体力量的来源是
4.个人力量和集体力量的关 系
5.集体力量对个人的影 响 ( 作 用 )
第主 猁平
目录
要求：阅读教材P46-50, 在课本上标记问题要点。
陈可辛国父罪
陈忠和
( 3 分 钟 )
巩郎
黄
渤
集体的温暖
Part 01
忆一忆：
你经历过的让你印象深刻的集体，请你回忆在集体生活中感受到的温暖片段，和同学伙伴交流一下。
集体是人们联合起来的有组织的整体。p53
篮球队 书法班 军队 国家
1.2集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目 标、分工明确的 整 体。 (p55)
◆判断：这些是集体吗 为什么
地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员
些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
小提示：答 案在55页
中国女排
篮球队
军队
在 一 起 的 团 伙 不 是 集 体 底线：不违法(正义性)
遵守社会规则
黑社会
√组织性、纪律性、
那他们是集体吗 为什么
稳定性 √共同目标 √分工明确
为了错误目标聚集
传销组织
犯罪团伙
前提：
2.集体联结度和个体的关系
> 成员间相互关联的程度
> 成员间相互交流的频率 人
> 成员对共同目标的共识程度 因
> 成员间的默契程度
> 集体对成员的重要性
> 集体存在的时间长短
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。
素
下雨了没带雨伞不用担心 , 学校为我准备了爱心雨披
我生病了，同学们 打来问候电话
2.我们从集体中获得了什么
暑假我们一起去旅行
没考好不开心时 ，
温暖的集体照
好阿气的以半
我是七年级一名学生，我有一个温暖的集体，同学们 一起学习生活，分享快乐和悲伤。可这种幸福并没有一直 持续。有一天，我发现他们疏远了我。不愿意搭理我，不 愿意和我交流。有集体活动也不带上我。我心里很难受， 我好像被孤立了。我每天像无头苍蝇一样，我的灵魂无法 安放。
思考：她的学校生活前后有什么变化，分别给她带来了什么感
融入集体时
游离在集体之外
温暖、分享快乐和悲伤
难受、焦躁不安
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
受
说一说你在集体中感受温暖的片段。
在集体中，被认可和接纳，得到
尊重和理解，获得安全感和归属感。
你在集体中是否为他人做过什么
作为集体的一员，我们也散发着 自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享
集体的温暖
探究二 我们为什么要过集体生活
说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情況，我们
应该怎么做
(1)发现值日生忘记擦黑板时，你可以 帮助值日生擦黑板
(2)同桌有题不会做时，你可以 鼓励，帮助他解决难题
(3)运动会上，同学跑完1500米时，你可以 递上毛巾和矿泉水
(4)当发现班级地上有垃圾时，你会 主动捡起，并扔入垃圾箱
·②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。P54
发射关爱
说一说：在获得这些荣誉后你有哪些感受
③取得荣誉、受到表彰或奖励时，感到欣慰、光荣、自豪、开心， 我们可以体验到集体荣誉感。 P54
探究二 我们为什么要过集体生活
说一说：我们的班集体获得过哪些荣誉
同学在 年度第 学期，成线
星苦，被评为
特发此状，以资鼓励。
分
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉
感 。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们 不断前进。P54
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全
感和归属感，。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼 此传递关爱和温暖。P54
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P 53
一 、集体的温暖
2.如 何正确认识集体的温暖
集 体 荣 誉 感 ：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，
我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时 ,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
相关链接
02集体的力墨
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩， 一个好 汉三个帮。
3.集体的力量来源于哪里
思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的
集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作。
集体的力量是强大的，在某种程度上可
F O U X变T 个人。 Xo
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生
与集体要求相一致的态度和行为。
思考：结合情境说一说集体的力量对我们的 影 响
如里班风不好，同学之间攀比之风盛行 ，或者抄袭作业现
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。 抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
情境四：班里有几位同学经常在一起，慢慢地，他们
说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助
于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5.集体的力量对个人的影响
①集体的力量是强大的，某种程度上可以影 响甚至改 变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与
集体要求相一致的态 度和 行为。
③集体有助于我们获得安 全 感和自 信 心，
也有助于我们学习他人的经验，扩大 视野，获得成长。
集体的含义
如何正确认识集体温暖
从集体力量来源上看
从集体与个人的关系上看
从集体对个人的影响上看
课堂小结
6.1集 体生活 邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
冠军，重返亚洲之巅。这启示我们( )
①集体的力量源自成员团结协作
②在集体中我们要放弃个人利益
③集体人员数量越多力量越强大
④在集体中要敢于竞争、善于竞争
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
1.2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协 作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯
课堂练习
2.下列对古语的解读正确的是( )
①功崇惟志，业广惟勤——成就事业，要树立远大志向，并坚持不懈
②己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，合作交流共同进步
③单则易折，众则难摧一一个人力量是有限的，集体能产生强人合力
④千里之行，始于足下 我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①② B.③④ C.①③D.②④
3.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如
一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(

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