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新课导入
你认为她是一个怎样的女生？
10.2 活出生命的精彩
CONTENTS
01
02
03
充盈人生 绽放光彩
心系群众 为民解忧
薪火相传 生生不息
PART 01
充盈人生，绽放光彩
成长：出生于农民家庭的壮族女孩
求学：从小品学兼优，待人热情，家庭无法提供充足图书资源时，积极向同学借阅，考研时，从二本院校考入师范最高学府，北京师范大学
工作：2016年从北京师范大学研究生业后毅然回乡，加入选调队伍回到百色，立志改变家乡落后面貌
文秀家庭的贫困，影响她生命的精彩吗？
贫乏与充盈
生命充盈指数
角度 分数
态度品质
兴趣爱好
课程学习
社会实践
总分
请对文秀生命充盈指数进行评分，你认为生命充盈是？
活动一：我的暑假计划
想一想：思考一：哪些是生命充盈体现？哪些是生命贫乏体现？
思考二：假期，我会如何让生命更加充盈？
笔记
贫乏与充盈
（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满活力与色彩
（2）敞开胸怀，尝试与他人 社会 建立联系。生命道德体验会不断丰富，对生命理解力不断增强。
生命充盈的表现？
PART 02
心系群众 为民解忧
文秀人生路口的选择
好不容易走出大山，应该在大城市扎根，改变命运。
回到生我 养我的土地，回馈家乡，帮助更多乡亲脱贫，在奉献中实现自身价值。
不能忘本 人民群众需要你。
思考：如果你是文秀，对于未来职业，会如何选择？
冷漠与关切
质疑！！
村民议论纷纷:你一个女娃能干什么？只是为了升职走个过场
行动
她收起裙子，穿上运动鞋，学会当地方言，花了两个月，访彼遍全村195户贫困户，帮忙扫院子，一边干活一边了解民生，一年过去，103户贫困户，88户脱贫
思考（1）面对村民的冷漠，你会如何做？
（2）村民为何对文秀发生态度转变？
活动二：关切他人 我践行
分享：在生活中，你对家人 同学 陌生人 有哪些暖心行动？
笔记
拒绝冷漠 传递关切
如何拒绝冷漠 传递温暖？
(1)不仅关注自身发展，而且关切他人生命，设身处地为他人着想
（2）用心对待他人 不仅能将自己生命照亮，而且可以温暖照亮他人
（3）让我们用真诚热情 ，改变他人，消除冷漠，共同营造一个友爱 和谐的社会
PART 03
薪火相传 生生不息
平凡与伟大
文秀在职为家乡作出的贡献
平凡与伟大
环节三:薪火相传 生生不息
在百坭村，干部去向牌上，原驻村书记黄文秀今日去向标为请假，村委主任说：村民和村干部从未觉得他离去
小组讨论：
你认为，文秀短暂的生命平凡还是伟大？
致敬生活中每个平凡又伟大的人们
课后扩展
1.请为文秀以及身边看似平凡而伟大的榜样，写致敬词
2.在社区中 或者家庭中，做自己力所能及的小事

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