资源简介

2023 年小学毕业水平测试试题
科 学
说明：
1．全卷共 6 页，四大题，34 小题，满分为 100 分。考试用时为 40 分钟。
2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的考场、试室、姓名、
座号，再在考生号栏下写上考生 10 位号，最后用 2B 铅笔把考生号对应的地方涂黑。
3．选择题和判断题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息
点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．综合分析题和实验探究题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡
各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答
案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。
一、选择题。（请在答题卡上涂出每道题中正确的选项。每题 2 分，共 40 分。）
1.乐乐点燃了一小张纸，在观察纸的燃烧过程中，他发现（ ）。
A.纸片燃烧颜色变黑，没有产生新物质
B.纸片燃烧伴有发光发热的现象，属于产生新物质的变化
C.纸逐渐变小，最后化为灰烬，是形态的变化，没有产生新物质
2.奇奇发现爸爸和妈妈的舌头都能卷，而自己的舌头卷不了，这属于（ ）。
A.遗传现象 B.变异现象 C.自然现象
3.科幻电影中，我们经常能看到各种恐龙的身影。现如今我们所了解到的恐龙形
象主要是依据（ ）。
A.科学幻想 B.历史传说 C.恐龙化石
4.晴朗的夏夜，奇奇观察到天空中斜向西南有一条闪亮的“银河”，下列关于银
河系的说法错误的是（ ）。
A.太阳是银河系的中心天体
B.银河中每一个亮点都是恒星
C.太阳只是银河系中极其普通的一颗恒星
5.在一个漆黑的夜晚，乐乐观察到天空中有很多星星，他先找到大熊座尾部的北
斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约 5倍距离，找到
的那颗亮星就是（ ）。
A.彗星 B.织女星 C.北极星
6.在太阳系中，体积和质量最大的行星是（ ）。
A.木星 B.地球 C.土星
2023 年小学毕业水平测试科学试题 第 1页 共 6页
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7.体育课上，乐乐和同学们跑步时所需要的能量是由食物释放的（ ）转换
而来。
A.热能 B.动能 C.化学能
8.下列事物中具有机械能的是（ ）。
A. B. C.
开启电灯 压缩弹簧 太阳发出的光
9.奇奇用火柴点燃酒精灯（如图 1），此时的能量转换形式是（ ）。
A.化学能转换为动能和光能
B.化学能转换为光能和热能
C.光能转换为化学能和热能 图 1
10.欣欣通过阅读下面的资料卡，发现大熊猫选择卧龙自然保护区作为栖息地的
主要原因是（ ）。
（资料卡）卧龙自然保护区属于典
A.气候温暖、阳光充足 型的内陆山地气候。冬半年天气多
晴朗干燥，也会有降雪或降雨；夏
B.相对封闭、没有天敌 半年湿润，有丰富的降水。保护区
C.水源充足、食物丰富 有幽深的森林，植被多样，竹类资
源极其丰富。
11.奇奇在公园里发现了菊花、鸟、瓢虫、蚜虫、蚯蚓等生物，在这个生态系统
中属于分解者的是（ ）。
A.菊花 B.蚜虫 C.蚯蚓
12.下列行为会导致生态平衡遭到破坏的是（ ）。
A.建立自然保护区 B.大量喷洒农药 C.退耕还林
13.每年六七月，角马、水牛就会从干旱的塞伦盖蒂迁徙到水草肥美的马赛马拉，
这说明（ ）。
A.生物能改变环境
B.生物生存与周围环境无关
C.生物具有应对环境变化的本领
14.奇奇通过查阅资料发现，汽车上用到的汽油是从（ ）中提炼出来的。
A.石油 B.煤 C.天然气
15.下列自然资源中，全部属于不可再生资源的是（ ）。
A.煤、石油、森林 B.石油、天然气、矿物 C.矿物、天然气、地热能
2023 年小学毕业水平测试科学试题 第 2页 共 6页
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16.乐乐正在做垃圾分类志愿者，协助居民将生活垃圾进行分类。下面是李奶奶
家里一天产生的垃圾：①过期药品 ②苹果皮 ③铝罐可乐瓶 ④废电池⑤旧衣
服 ⑥快递纸盒 ⑦卫生纸，这些垃圾中均属于可回收垃圾的是（ ）。
A.①③⑦ B.③⑤⑥ C.③⑥⑦
17.自然资源短缺日益严重，下列同学的做法能够减缓自然资源短缺的是（ ）。
A.作业本没用完就扔 B.喝完的牛奶玻璃瓶用来插花 C.使用一次性筷子
18.人类许多活动都会造成水域污染，下列活动不会造成水域污染的是（ ）。
A.在池塘里钓鱼 B.直接排放工业废水 C.随意向水域倾倒垃圾
19.现在很多城市的道路上，出现了越来越多的电动汽车，从环保的角度考虑，
这样的新能源汽车能够（ ）。
A.减少空气污染 B.减少土壤污染 C.减少水污染
20.科学问题的提出大多与自然界关联，可以通过搜集证据找到答案，下列不属
于科学问题的是（ ）。
A.植物生长需要什么条件 B.鱼儿为什么会洄游 C.乐乐今天为什么迟到
二、判断题。（请在答案题卡上涂出正确的选项。对的涂 A，错的涂 B。每题 2
分，共 20 分。）
21.奇奇将小苏打和白醋混合后产生的二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，
发现底层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳比空气轻且不支持
燃烧。
22.目前我国的载人航天技术已经遥遥领先于其他国家，不会被超越了。
23.我们国家的“中国天眼”是目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
24.欣欣由于长期近距离看电视而造成近视，这种近视是可遗传的变异现象。
25.乐乐认为能量能够使物体工作或运动，我们不仅能看得见它，还能感觉到它。
26.奇奇发现有的动物不长途迁徙，也不洄游，但它们对外界环境的变化也有自
己适应的方法，比如到了寒冷的冬天，蝙蝠、青蛙、蛇是以冬眠的方式过冬。
27.海洋资源是一个巨大的天然宝库，蕴藏着丰富的生物资源，我们没有节约资
源的必要。
28.为了解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开
发太阳能、风能、地热能、生物质能、核能等新能源。
29.被污染的水只能危害生活在水里的生物，只要人类不喝被污染的水就不会危
害到人类健康。
30.昆虫会危害到农作物的产量，如果昆虫消失了，对动植物和人类都是有利的。
2023 年小学毕业水平测试科学试题 第 3页 共 6页
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三、综合分析题。（17 分）
31.将下列生活中的现象与其对应的能量转换形式用线连起来。（12 分）
玩飞旋扣子 化学能→动能
启动电动机 动能→热能
小苏打与白醋混合 电能→动能
快速搓手心 光能→化学能
把番茄盆栽放在阳光下 电能→热能
用烤箱烤面包 势能→动能
32.奇奇和小伙伴们设计制作了一个生态瓶来模拟公园池塘的生态系统。该生态
瓶中的小鱼以水草为食，虾以小鱼为食，大鱼能吃虾。（5分）
图 2
（1）如图 2所示，生态瓶中的水草属于 ；大鱼、小鱼和虾属
于 。（选填“生产者”或“消费者”）（2分）
（2）在这个生态瓶中，能为动物提供氧气的生物是 。（1分）
（3）请你根据生态瓶中的食物关系，写出这个生态瓶的食物链。（2分）
四、实验探究题。（23 分）
33.乐乐和爸爸一起去公园玩耍时，不小心碰到了公园里的铁栏杆，手上沾了一
层红褐色的物质，细看之后才发现是铁栏杆的下面部分生锈了，铁生锈和什
么有关呢？乐乐为了探究铁生锈的原因做了如下对比实验。（12 分）
（1）实验分析：三支试管内，①号试管中的铁钉只能和_______接触；②号试管
中的铁钉能和_______ 、______接触；③号试管中的铁钉只能和______接触，
因为水面上的植物油能很好地防止______进入。（5分）
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（2）乐乐持续观察了一个星期，如下表实验记录单所示：乐乐发现_____号试管
中的铁钉生锈了，而______号和_____号试管中的铁钉基本上没有生锈。（3分）
实验记录单
第一天 第三天 第五天 第七天
①号试管 无变化 无变化 无变化 无变化
②号试管 水变色 开始生锈了 锈增多了 锈更多了
③号试管 无变化 无变化 无变化 无变化
（3）由此可以得出结论：铁在有_______和 的环境中最容易生锈。（2分）
（4）请你根据这个实验，提出一条减缓铁制品生锈的方法。（2分）
34. 奇奇和妙妙学习了“电磁铁”一课后，想继续探究电磁铁的奥秘，于是在家
里面寻找材料进行了一系列的探究活动。（每空 1分，共 11 分）
图 3
（1)如图 3所示，奇奇他们制作的电磁铁是由铁钉、 、 组成的。
（2)奇奇想要研究电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择下图中
和 装置进行对比实验。（填“甲”“乙”或“丙”）
奇奇实验后，得到下面的实验记录单：
实验记录单
改变的条件 反复测试三次后的平均值
用一节新的干电池 吸住 7个回形针
用二节新的干电池串联起来 吸住 17 个回形针
奇奇发现:当线圈匝数相同时，电磁铁的电池节数越多，磁力越 ；电
磁铁的电池节数越少，磁力越 。（填“弱”或“强”）说明电磁铁的磁力大
小与 有关。
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（3）妙妙选择了图甲和图乙装置进行对比实验，她是想研究电磁铁的磁力大小
与 的关系。
（4）通过实验，奇奇他们还发现电磁铁是一种将 能转化为 能的装置。
说明能量可以从一种形式 为另一种形式。
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