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第六章 认识不同区域
第四节 西部地区（第一课时）
教学目的：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展的意义。
教学重点：
通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展的意义。
教学难点：
通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的差异，以及开发西部的必要性。
教学过程：
一、导入新课：
前面我们已经学习了不同地区的情况，现在，我们来学习按东、西部的划分方法所划分的西部的各方面情况。
二、出示学习目标：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展的意义。
三、出示自学指导：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区以及所在的地理位置。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展的意义。
四、学生围绕自学的内容进行自学约5分钟，并进行讨论，老师巡视，注意发现问题。
五、教师检查学生自学情况：
1、个别学生回答1的问题，其他学生补充：
（西部包括的省区有新疆、甘肃、青海等12个省区，具体的位置看地图册。）
2、东、西部存在的差异：
（西部土地面积广阔、人口少；西部经济发展水平低；西部对外贸易水平低；外商到西部投资少。）
3、西部地区丰富的资源：
（西部地区资源丰富，市场潜力大，战略位置十分重要。矿藏资源，如石油、天然气、盐等；生物资源：如新疆的长绒面棉、宁夏的“五色宝”；水能资源：是黄河、长江的发源地，有羊八井等；旅游资源，如云南的丽江古城、贵州的黄果树瀑布、擦尔汗盐湖等。）
4、开发西部的必然性：
（西部地区资源丰富，市场潜力大，战略位置十分重要。西部地区经济发展相对落后，人均国内生产总值仅相当于全国平均水平的2／3,不到东部地区平均水平的40﹪，迫切需要加快改革开放和现代化建设的步伐，缩小东西部的差异。）
六、师生小结本节课的内容。
七、课堂检测：
1、西部地区包括的省区共有 。
2、 盐湖是我国最大的盐湖，青藏公路上著名的 盐桥就在此湖上。
3、新疆的 质量好，种植面积和产量均居全国第一位。
4、贵州的 ，是中国最大的瀑布。
5、宁夏特产以“五色宝”著称，即白色的 、红色的 、黄色的 、青紫色的 、黑色的 。
八、学生提出疑问，老师解疑。
九、布置课外作业第六章 认识不同区域
第四节 西部地区（第二课时）
教学目的：
1、通过西气东输的案例，分析其的输送线路和其对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
2、开发西部所面临的问题与可持续发展。
教学重点：
西气东输经过的省级行政区以及其的输送线路和其对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
教学难点：
分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
教学过程：
一、导入新课：
上节课我们已经知道了西部有关的内容，如西部包括的省区和特色，这一节课我们继续学习西部地区的有关内容。
二、出示学习目标：
1、学生学习“知识之窗”，了解西气东输的各方面情况。
2、通过“案例一”，了解西气东输的目的和作用。
3、掌握西气东输所经过的省级行政区以及线路图，分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
三、出示自学指导：
1、学生学习“知识之窗”，了解西气东输的各方面情况。
2、通过“案例一”，了解西气东输的目的和作用。
3、掌握西气东输所经过的省级行政区以及线路图，分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
四、学生围绕自学的内容进行自学约5分钟，并进行讨论，老师巡视，注意发现问题。
五、教师检查学生自学情况：
1、我国天然气最能丰富的盆地——塔里木盆地，它蕴藏着丰富的油气资源。
2、了解西气东输的目的和作用：
（具体的见课本63页“案例一”）
3、西气东输所经过的省级行政区
（最西点在新疆的轮南—甘肃省—宁夏回族自治区—陕西省—山西省—河南省—安徽省—江苏省—上海市。共九省市）
4、西电东送的线路：
（把我国西南、中南地区的电力送到东部的北京、上海和广州，即是长江三角洲和珠江三角洲。）
5、西部所面临的问题与可持续发展：
（西部地区是我国资源丰富的宝地，但是生态环境最为脆弱，因此，要做好自然资源与社会经济之间的关系，促进西部地区的可持续发展。）
六、师生小结本节课的内容。
七、课堂检测：
1、西气东输的起点是 省的 ，终点是 。
2、西电东送就是把 和 的电力输送到 市、 市和 省，即是 和 三角洲。
3、位于 山与 山之间的 盆地，是我国天然
气资源最丰富的盆地。
八、学生提出疑问，老师解疑。
九、布置课外作业：
做地理练习册。

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