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湘教版《劳动教育》六年级下册 教学设计
课题 第6课 小小手抄报 单元 一 学科 劳动教育 年级 六
教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生通过学习制作手抄报，体会完成作品的乐趣，懂得劳动创造美好生活的道理。通过学习手抄报的制作方法，了解画手抄报的花边的方法，培养学生的动手实践能力和探究精神。通过学习制作好看的手绘艺术字，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。通过学习手绘“胖鼓鼓”的艺术字，养成做事认真细致、积极创新、善于动手的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习制作手抄报，体会完成作品的乐趣，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：通过学习手抄报的制作方法，了解画手抄报的花边的方法，培养动手实践能力。劳动习惯与品质：通过学习制作好看的手绘艺术字，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。劳动精神：通过学习手绘“胖鼓鼓”的艺术字，养成做事认真细致、积极创新、善于动手的劳动精神。
重点 通过学习手抄报的制作方法，了解画手抄报的花边的方法，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。
难点 通过学习制作好看的手绘艺术字，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（手抄报）同学们,你们知道如何将一张干净空白的纸,变成一份既容纳一定的知识内容、排版设计,又精彩美观的手抄报吗 快来跟随本课一起走进手抄报的世界,感受其中的精彩纷呈吧!板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头开班会的时候，班主任面带微笑地走上讲台，将手中的一摞纸放在讲桌上说:“同学们，这周给大家布置一项特殊的作业——办手抄报。下面我把纸发给大家，希望下周一能看到大家的精彩成果。”下课后，李炜华拿出老师发的纸，思考着要怎么设计自己的手抄报。“李炜华，你要办什么内容的手抄报 ”同桌问他。“我想的主题是‘妈妈您辛苦了’。”李炜华回答。说罢，他突然灵机一动，脑中闪现出了大致的版面设计。李炜华拿出铅笔，在纸上轻轻地写写画画。上课铃声响起，手抄报的版面设计也基本完成了。放学回家后，李炜华拿出水彩笔，“喇喇喇”地在纸上画着。不一会儿，色彩纷呈、主题突出的手抄报就完成了一半了;接着他拿出笔来，一笔一画地在上面写上关于赞美母亲的诗句，表达对妈妈的祝福与爱。一份完整的手抄报就完成了。李炜华拿着自己的作品开心地等着妈妈回来。（二）想一想一份完整的手抄报应该包括哪些内容呢？跟同桌交流一下吧。生：手抄报要有主题，如端午节、国庆节等。生：手抄报要有设计，色彩丰富。生：……二、劳动之识（一）想要完成一份精彩纷呈的手抄报，我们要准备一些工具:空白的纸张、铅笔、水彩笔或蜡笔、钢笔或水笔、尺子、编辑撰写的文字材料等。（二）做一做1.版面设计①根据纸张的大小，用铅笔和尺子在纸上将版面划分为几块，记得空出四边。②安排好标题的位置，可以画一个框进行标注。③安排好不同文章的各自位置，其中重要文章放在显要位置;可以用不同形状的框来表示，如长方形、圆形、多边形等;再根据设想的空间画出所需的格子，格子的大小、排数的多少按文章篇幅确定。④确定每篇文章标题与板块间插画的位置。2.书写内容①首先在确定好的报头处填入一个有意义的标题，这是手抄报凸显主题、吸引眼球的关键，因此标题要大、显眼、色彩鲜明，尽量使用美术字。②其次，把要书写的文章按照主次填入不同的“框”中。填写内容的时候要根据板块的大小，在不改变原文中心思想的基础上进行删减，使用的字数刚好占够板块。③抄写的内容要丰富，思想要健康。如:可以抄写好词佳句、故事、诗歌、谜语、笑话、生活小常识等，还可以是校内外、班内外的新闻时事等。④文字的书写要认真，字迹要工整，字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书，字的大小要适中。3.版面美化文字书写过后，便可以进行插图、花边的美化装饰工作了哦!比如，报头标题可以进行底纹装饰;每篇文章的小标题周围可以用彩笔画上小花边;纸张空白处可以画一些与主题相关的小插图等。发挥你的想象力和创造力，将手抄报装饰得更加美观、精彩吧。这是手抄报呈现出效果的关键过程哦!4.完善信息办报信息要写在手抄报的空白处，一般为四周。注明办报人、办报时间、指导老师等，也可以将制作时的地址注明上去。2、知识拓展播放视频（四）考一考1、同学们，你们会画手抄报的花边吗 选择两种你喜欢的花边自己试着画画。手抄报花边示例出示图片2、知识拓展播放视频三、劳动之窗（一）富有创意、新颖有趣的标题是一份手抄报吸引眼球的关键,下面为大家介绍几种好看的手绘艺术字。1、填充型艺术字2、添加装饰型艺术字3、阴影方大型艺术字（二）动手实践1、选择一种好看的艺术字试着写写看吧!2、知识拓展播放视频四、劳动之行创意多样的手绘艺术字能为手抄报带来强烈的视觉冲击，使人一下就记住这份作品，今天我们就一起来手绘一种好看又实用的艺术字吧!“胖鼓鼓”的艺术字1.准备铅笔、橡皮、水性笔、彩色铅笔。2.首先用铅笔写出要写的字，然后用铅笔沿着笔画胖出来一圈，每个笔画应差不多粗细。注意每个笔画的叠加，要有前有后。3.水性笔描边，然后用橡皮擦掉铅笔痕迹。4.用彩色铅笔在每个字的左上方勾出高光。5.用彩色铅笔填满除了高光以外的部分。6.用比主体更深的颜色画阴影。(阴影和高光的位置永远是相反的，高光在左上，那么阴影就在右下。)7.“胖鼓鼓”的艺术字就写好了!是不是非常形象生动呢 2、知识拓展播放视频（二）综合活动1、活动名称: “劳动最光荣”主题手抄报设计大赛2、活动目的：让学生通过手抄报的设计、制作、评比,感受动手的快乐．激发想象力和创造力。3、活动步骤:（1）为每位同学分发相同规格的纸张，安排一周的时间完成主题为“劳动最光荣”的手抄报设计,标题自拟。（2）各班进行评比,选出一张“最受欢迎手抄报”进行奖励。（3）将每个班级的“最受欢迎手抄报”进行全校公开展示、评比.选出5张“最佳手抄报”进行奖励。 阅读生活小镜头的故事。讨论交流，观看图片学习制作好看的手绘艺术字学习手绘“胖鼓鼓”的艺术字 通过学习制作手抄报，体会完成作品的乐趣，懂得劳动创造美好生活的道理。通过学习手抄报的制作方法，了解画手抄报的花边的方法，培养动手实践能力和探究精神。 通过学习制作好看的手绘艺术字，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。 通过学习手绘“胖鼓鼓”的艺术字，养成做事认真细致，积极创新，动手创作生活中的美，善于动手的劳动精神。
课堂练习 与同桌一起制作手抄报，并分享经验。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 手抄报是手抄的形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。我们可以用多种形式，让这份报纸变得更美观，让更多人喜欢，一起将手抄报做得更精美吧。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小小手抄报
湘教版六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
劳动之趣
03
劳动之识
04
课堂练习
07
课后总结
08
目录
09
板书设计
10
作业布置
劳动之窗
05
劳动之行
06
教学目标
劳动观念：通过学习制作手抄报，体会完成作品的乐趣，懂得劳动创造美好生活的道理。
劳动能力：通过学习手抄报的制作方法，了解画手抄报的花边的方法，培养动手实践能力。
劳动习惯与品质：通过学习制作好看的手绘艺术字，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。
劳动精神：通过学习手绘“胖鼓鼓”的艺术字，养成做事认真细致、积极创新、善于动手的劳动精神。
1
2
3
4
新知导入
内容丰富、排版设计,又精彩美观的手抄报。
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
新知讲解
确定手抄报主题“妈妈您辛苦了”。
设计手抄报版面。
用铅笔在纸上勾勒手抄报的版面设计。
用水彩笔在手抄报上填色。
写上关于赞美母亲的诗句，表达对妈妈的祝福与爱。
制作手抄报
想一想
新知讲解
一份完整的手抄报应该包括哪些内容呢？跟同桌交流一下吧。
手抄报要有主题，如端午节、国庆节等。
手抄报要有设计，色彩丰富。
新知讲解
劳动之识
备 一 备
新知讲解
空白的纸张、铅笔、水彩笔或蜡笔、钢笔或水笔、尺、编辑撰写的文字材料等。
工具
做 一 做
新知讲解
1.版面设计
①根据纸张的大小，用铅笔和尺子在纸上将版面划分为几块，记得空出四边。
②安排好标题的位置，可以画一个框进行标注。
③安排好不同文章的各自位置，其中重要文章放在显要位置;可以用不同形状的框来表示，如长方形、圆形、多边形等;再根据设想的空间画出所需的格子，格子的大小、排数的多少按文章篇幅确定。
④确定每篇文章标题与板块间插画的位置。
版面设计
做 一 做
新知讲解
2.书写内容
①首先在确定好的报头处填入一个有意义的标题，这是手抄报凸显主题、吸引眼球的关键，因此标题要大、显眼、色彩鲜明，尽量使用美术字。
②其次，把要书写的文章按照主次填入不同的“框”中。填写内容的时候要根据板块的大小，在不改变原文中心思想的基础上进行删减，使用的字数刚好占够板块。
③抄写的内容要丰富，思想要健康。如:可以抄写好词佳句、故事、诗歌、谜语、笑话、生活小常识等，还可以是校内外、班内外的新闻时事等。
④文字的书写要认真，字迹要工整，字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书，字的大小要适中。
手抄报标题
做 一 做
新知讲解
3.版面美化
文字书写过后，便可以进行插图、花边的美化装饰工作；
报头标题可以进行底纹装饰;
每篇文章的小标题周围可以用彩笔画上小花边;
纸张空白处可以画一些与主题相关的小插图等。
版面美化
做 一 做
新知讲解
4.完善信息
办报信息要写在手抄报的空白处，一般为四周。
注明办报人、办报时间、指导老师等，也可以将制作时的地址注明上去。
完善信息
新知讲解
考 一 考
新知讲解
同学们，你们会画手抄报的花边吗 选择两种你喜欢的花边自己试着画画。
手抄报花边示例
新知讲解
新知讲解
劳动之窗
新知讲解
填充型艺术字 添加装饰型艺术字 阴影方大型艺术字
动手实践
新知讲解
选择一种好看的艺术字试着写写看吧!
新知讲解
新知讲解
劳动之行
新知讲解
铅笔 橡皮 水性笔 彩色铅笔
“胖鼓鼓”的艺术字
准备工具
新知讲解
2.首先用铅笔写出要写的字，然后用铅笔沿着笔画胖出来一圈，每个笔画应差不多粗细。注意每个笔画的叠加，要有前有后。
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
3.水性笔描边，然后用橡皮擦掉铅笔痕迹。
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
4.用彩色铅笔在每个字的左上方勾出高光。
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
5.用彩色铅笔填满除了高光以外的部分。
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
6.用比主体更深的颜色画阴影。
(阴影和高光的位置永远是相反的，高光在左上，那么阴影就在右下。)
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
7.“胖鼓鼓”的艺术字就写好了。
“胖鼓鼓”的艺术字
新知讲解
综合活动
新知讲解
活动名称：
“劳动最光荣”主题手抄报设计大赛
活动目的：
让学生通过手抄报的设计、制作、评比,感受动手的快乐．激发想象力和创造力。
活动步骤：
1、为每位同学分发相同规格的纸张，安排一周的时间完成主题为“劳动最光荣”的手抄报设计,标题自拟。
2、各班进行评比,选出一张“最受欢迎手抄报”进行奖励。
3、将每个班级的“最受欢迎手抄报”进行全校公开展示、评比。选出5张“最佳手抄报”进行奖励。
课堂练习
与同桌一起制作手抄报，并分享经验。
课堂总结
手抄报是手抄的形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。我们可以用多种形式，让这份报纸变得更美观，让更多人喜欢，一起将手抄报做得更精美吧。
板书设计
小小手抄报
制作手抄报
制作手抄报的步骤
手绘艺术字
“胖鼓鼓”的艺术字
作业布置
给爸爸妈妈一起设计几款艺术字签名。
谢谢
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