资源简介

(共19张PPT)
2.2 青春萌动
第二课 青春的心弦
第一单元 青春时光
重点问题
异性朋友
异性情感
1.青春期心理萌动的含义及表现
2.与异性相处的好处及要求？
3. 如何看待和处理异性之间朦胧的情感？
4. 什么是真正的爱情？
一、异 性 朋 友
很希望得到某个异性同学的关注
在异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己
总想要和异性成为朋友
你有过类似的想法吗？
新知讲解
1、青春期心理萌动的含义及表现
含 义
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表 现
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
群学一：3分钟
七嘴八舌
1.从各自的性别优势出发，说说看“男女搭配，干活不累”此话的合理性？
2.青春期的我们与异性的交往敏感的同时又惹人注目，我们应该如何与异性保持健康的往来？
课堂笔记2：
2.与异性交往的重要意义？
青
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3.怎样与异性正确交往？
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
第二站
异 性 情 感
青青柠檬
老师您好：
我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？
小雅这是怎么了呢？
她的这种心理正常吗？
正 常
异性情感
①正常，因为相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
二、异性情感
他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 还不成熟
时间、精力上 没有足够的时间和精力
经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上 会影响到我们的学业
老师、父母的态度 反对
同学评价 不佳，议论纷纷，心理压力大
通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
★4、如何正确认识青春期的异性情感？
认识:①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。
②对异性的欣赏、对美好的向往 不是真正的爱情。
③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
二、异性情感
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而喜悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
TRUE LOVE
真正的爱情
青春萌动的感情特点
幼稚
有能力为对方负责
思考：小奇和小蕊的差异都表现在哪些方面
早恋、爱情
好感、爱慕
纯洁
模糊
多变
丰富
冲动
成熟
理智
稳定
持久
专一
以婚姻为目的
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
5.什么是真正的爱情？
课堂总结
青春萌动
异性朋友
青春期心理萌动的表现
与异性同学交往的意义
如何正确与异性交往
青春成长中的正常现象
对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
异性情感
慎重对待，理智处理
罗翔老师谈爱情
本课小测
1.男生女生和谐相处，是校园一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做到( )
①言谈得当，举止得体 ②亲密相处，不畏谣言
③相互帮助，内心坦荡 ④朦胧情愫，顺其自然
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
C
2.七（2）班帅气的小刚和漂亮的小莉同桌，小刚经常向小莉请教学习上的事，班上开始出现了小刚追求小莉的流言。此时，你认为他们应该正确处理的态度是（ ）
A．断绝交往，阻止流言
B．改变方法，不再在公众场合请教，改为私下相互帮助
C．对传流言的同学进行报复
D．继续正常交往，坦诚相处，把握好分寸
D
C
3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这种情感（ ）
①是真正的爱情
②是青春成长的正常现象
③并不是真正的爱情
④需要我们慎重对待，理智处理
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
4.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的、但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交往的理解正确的是（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情
④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得到、举止得体
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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