资源简介 广东省深圳市福田区2023-2024学年三年级上学期1月期末科学试题一、科学概念。1.比较水蒸气和冰的相同点和不同点,并完成下面的维恩图,把序号填入相应的位置,(只填序号)①无色②无味水蒸气③不会流动④会流动⑤固体⑥气体⑦有固定的形状⑧没有固定的形状【答案】【知识点】水的三态变化【解析】【分析】水蒸气是无色、无味、透明的气体,没有固定的形状和体积,可以被压缩或扩张,但有一定的质量,能够占据空间。冰无色、无味、透明、有一定质量,有固定形状和体积,不能被压缩,不会流动,是坚硬的。它们的相同点有都是无色、无味、透明、有质量的。水蒸气的肉眼看不见的,是气体、会流动、没有固定形状和体积。冰是固体,不会流动,有固定形状和体积。2.用表格对比空气、水和石头的特征。用“√”表示“能”或“是”,用“X”表示“不能”或“不是”。【答案】【知识点】探究水的特征;空气的特征;固体的认识【解析】【分析】空气能占据空间、能被压缩、有质量、会流动;水能占据空间、不能被压缩、有质量、会流动;石头能占据空间、不能被压缩、有质量、不会流动,以此作答即可。二、探究实践。3.请将下列工具和它的功能用直线连起来。【答案】【知识点】生活中常见的工具【解析】【分析】工具有很多的种类,不同种类的工具作用不一样,工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情。分析图表可知,风向标是用来测定风向的仪器,雨量器是用来收集降水,测量降水量的专用器具,气温计用来测量气温,酒精灯用来加热物体,三脚架是用来支撑加热物体的,石棉网是用来让物体受热均匀的工具。4.写出下列温度计显示的读数,分别写在下面的横线上,【答案】【知识点】温度计【解析】【分析】读取温度计的示数时,首先要确定0℃的位置,零上温度从下往上读,零下温度从上往下读。图中的温度计从左向右依次是10℃;16℃;0℃;-4℃。5.下列仪器使用方法是否正确 用“√”或“X”判断正误。【答案】【知识点】生活中常见的工具【解析】【分析】根据正确使用酒精灯的方法,点燃酒精灯要用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯,不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,容易导致酒精溢出引起火灾;用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰,然后再提一下灯帽,再重复盖一次,不能直接用嘴直接吹灭酒精灯;测量水温时,手拿温度计的上端,将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。读取量筒、温度计、弹簧测力计示数时,视线与刻度持平,不能仰视,也不能俯视。6.两块大小一样的方糖,同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中,哪个杯子中的方糖溶解得快 请你设计一个实验来解决这个问题,在正确选项的“□”里画“√”。【答案】【知识点】加快溶解【解析】【分析】要探究“两块大小一样的方糖,同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中,哪个杯子中的方糖溶解得快?”,在这个实验中,应用控制变量法,设计对比实验时只有一个变量,即只有水温可以不同,其他所有条件都要相同,即方糖大小相同、都不搅拌、冷水和热水的水量相同。我们把大小、形状相同的两块方糖分别放入热水和冷水中,热水中的方糖溶解得快,冷水中的方糖溶解得慢。7.小智从自然界中获得粗盐,但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质,他设计了A、B、C三个方法。(1)方法C是( ).A.过滤 B.蒸发 C.溶解(2)为了除去粗盐中的杂质,按照实验步骤的先后顺序排序,正确的是 → → 。(填字母)(3)进行B步骤时,水的作用是溶解 (选填“泥沙”或“食盐”)。(4)方法A中,当出现多数白色颗粒时,应该( )。A.移去酒精灯,停止搅拌B.移去酒精灯,继续搅拌,用余热将白色颗粒慢慢烘干C.继续加热蒸发水分(5)方法A中,水分蒸发时,食盐颗粒( )随水分一起蒸发。A.有部分会 B.全部都会 C.不会(6)如右图所示,“海水晒盐法”是用( )的方法,从海水中提取食盐的。A.过滤 B.蒸发 C.溶解【答案】(1)A(2)B;C;A(3)食盐(4)B(5)C(6)B【知识点】物质的分离【解析】【分析】(1)方法C是利用滤纸过滤含有沙的食盐水,食盐水漏过滤纸,最终留在滤纸上的是沙子,把沙分离出来。(2)为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质,可以先用水进行分离,利用滤纸过滤含有沙的食盐水时,最终留在滤纸上的是沙,把沙分离出来;要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。所以,正确的操作是:溶解→过滤→蒸发。(3)溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中,进行B步骤时,水的作用是溶解食盐。(4)在做蒸发食盐水的实验时,边加热边搅拌,有利于空气流动,会让蒸发更快些,是正确的做法;还剩一点点水时熄灭酒精灯,用余热将食盐水烘干,是正确的做法;所以方法A蒸发中,当出现多数白色颗粒时,应该移去酒精灯,继续搅拌,用余热将白色颗粒慢慢烘干。(5)方法A中,水分蒸发时,食盐颗粒不会随水分一起蒸发。经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小,呈粉末状。故选C。(6)要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。所以“海水晒盐法”是用蒸发的方法,从海水中提取食盐的。8.为了研究空气,小智开展一系列的实验:(1)如图1所示,将一团纸粘在杯内底部,把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,直到水槽内的水面淹没杯底,纸团( )。A.会湿 B.不会湿 C.无法确定(2)如图2所示,在塑料杯底部扎一个小孔后,手指堵住小孔,将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,然后移开手指,会发现杯内的水位( ).A.上升 B.下降 C.不变(3)如图3所示,用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入空气,会发现杯内的水位( )。A.上升 B.下降 C.不变(4)上述实验研究的问题是( ).A.空气是不是一种气体B.空气是否有质量C.空气能否占据空间【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】(1)如图1所示,将一团纸粘在杯内底部,把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,直到水槽内的水面淹没杯底,会发现纸团没有湿,这是因为杯子里的空气占据了空间,水无法进入杯子底部。(2)如图2所示,在塑料杯底部扎一个小孔后,手指堵住小孔,将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,然后移开手指,会发现杯内的水位上升,纸团湿了。这是因为杯子里的空气被水从小空处赶出来了,水水位升高到了杯底,占据了整个杯子。(3)如图3所示,用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入空气,会发现杯内的水位下降。这是因为杯底的空气越来越多,空气占据杯子底部的空间越来越大,空气把水从挤压出杯子,因此水位线逐渐下降了。(4)通过实验过程可知,上述实验研究的问题是空气能否占据空间。9.如右图所示,小智在天平两端各挂一个小桶,分别放入一个充好气的皮球和若干物品,让天平达到平衡。(1)当继续向皮球里打入10筒空气后,天平会( ).A.左侧下沉 B.右侧下沉 C.保持平衡(2)要测量皮球内空气的质量,以下物品中最合适的是( )。A.苹果 B.绿豆 C.玻璃弹珠(3)如果用小圆圈表示空气微粒,图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气,与皮球里的空气状态最接近的是( )A. B. C.【答案】(1)A(2)B(3)C【知识点】探究空气是否具有质量【解析】【分析】(1)由于空气有质量,当继续向皮球里打入10筒空气后,有皮球的一端天平会下沉。即A选项正确。(2)在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。取出皮球,用打气筒打入10筒空气,有皮球的左端天平会下沉。要测量皮球内空气的质量,只要在右端加入合适的质量即可,由于空气质量较小,所以加入绿豆是最合适的。(3)空气可以被压缩,空气是由许多空气微粒组成的,当受到压力时,压缩后的空气微粒之间距离变小,向上拉后微粒距离会变大。如果再打10筒空气,那么空气微粒之间距离变小,所以与皮球里的空气状态最接近的选项是C。10.如图所示,小智自制“风的形成实验箱”。请回答以下问题。(1)在没有风的情况下,不点燃蜡烛,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会( )。A.从进风口流进,从出风管流出进风口热风箱B.往蚊香座上方流动C.往蚊香座下方流动(2)不点燃蜡烛,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是( )。A.箱子里面的空气比较热B.箱子外围的空气比较热C.冷热一样(3)点燃蜡烛后,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会( ).A.从进风口流进,从出风管流出B.往蚊香座上方流动C.往蚊香座下方流动(4)点燃蜡烛后,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是( )。A.箱子里面的空气比较热B.箱子外围的空气比较热C.冷热一样(5)通过以上实验,我们推测大自然中的风是由( )形成的。A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动【答案】(1)B(2)C(3)A(4)A(5)C【知识点】风【解析】【分析】(1)热空气膨胀上升,在没有风的情况下,不点燃蜡烛,在蚊香座上放一段点燃的蚊香,可以看到蚊香烟雾会往蚊香座上方流动。(2)不点燃蜡烛,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是一样的。(3)点燃蜡烛后,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。可以看出蚊香烟雾会从侧面的进风口流进箱子,从上方的出风管流出。(4)点燃蜡烛后,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是箱子里面的空气比较热,箱子外围的空气比较冷。(5)实验箱内的蜡烛点燃后,蚊香烟流动的方向是向箱内。这是因为点燃蜡烛后箱内冷空气受热膨胀上升,周围的冷空气补充过来,蚊香烟向箱内流动,形成风。通过以上实验,我们可以推测大自然中的风是由冷热不同的空气流动形成的。11.小智想制作一面简单的风旗,以下是他的制作步骤。按制作步骤进行排序,正确的是 → → 。(填序号)【答案】②;①;③【知识点】风的大小和方向【解析】【分析】我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。制作一面简单的风旗的制作步骤:②选一块轻薄的布,长约35厘米,宽约20厘米,做旗面;选一张硬纸板,长约40厘米,宽约6厘米,做旗杆。①把硬纸板对折,把布对齐折痕放入硬纸板内,并将硬纸板合上。③用订书机将硬纸板订结实,使用订书机要小心。12.下面的表格中,记录了某一天中不同时间的气温情况。(1)从以上的数据可以发现:从早上开始,气温会慢慢 (选填“上升”或“降低”), 时气温达到最高,然后气温又逐渐地 (选填“上升”或“降低”)。(2)请你推测,当天18时的气温最有可能是( )。A.33℃ B.30℃ C.25℃【答案】(1)上升;14;降低(2)C【知识点】测量气温【解析】【分析】(1)观察题干中的数据,从数据中可以发现:从早上开始,气温会慢慢上升,14时气温达到最高,然后气温又逐渐地降低。(2)一天中气温变化的大致规律是早晚温度低,中午温度较高,其中一天中的最高气温出现在午后14点左右;最低气温出现在清晨日出前。所以一天中气温变化的大致趋势是先升高,后降低。由此推测,当天18时的气温比16时的要低,所以最有可能是25℃。13.小智记录了每天的降雨量,并绘制成柱状图。请根据柱状图显示的信息回答问题。(1)这周,最大降雨量出现在星期 ,降雨量是 毫米。(2)这周,最小降雨量出现在星期 ,降雨量是 毫米。(3)星期一的降雨量是 毫米。【答案】(1)六;35(2)五;3(3)20【知识点】降雨量等级【解析】【分析】(1)降水量是在24小时内降落在水平地面上的水,在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度,通常以毫米为单位。这周,最大降雨量出现在星期六,降雨量是35毫米。(2)根据题干可知,这周,最小降雨量出现在星期五,降雨量是5毫米。(3)根据题干可知,星期一的降雨量是20毫米。14.下面是小智制作的天气日历,请分析井回答问题.(1)我们制作“天气日历”时,下列做法错误的是( ).A.关注当地的天气变化,及时记录B.乱涂乱画,字迹潦草C.记录要规范、清晰(2)根据以上的天气日历,这周下雨天一共有( )天。A.1 B.2 C.3(3)下列现象中,不能记录在“我的天气日历”中的是( ).A.四季如春 B.雾霾 C.台风(4)根据以上的天气日历,17日(星期六)最适宜开展的活动是( ).A.晾晒棉被 B.春游、放风筝 C.居家看书【答案】(1)B(2)C(3)A(4)C【知识点】整理我们的天气日历【解析】【分析】(1)天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型,制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。制作“天气日历”时要关注当地的天气变化,及时记录,记录要规范、清晰,不能乱涂乱画,字迹潦草。(2)根据以上的天气日历,这周下雨天一共有3天,分别是13日、14日和17日。(3)在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。四季如春说的是气候,所以四季如春不能记录在“我的天气日历”中。(4)天气的最大特点是多变,天气与我们生活是息息相关的,各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。星期六大雨,所以不能晾晒棉被、春游、放风筝,适宜居家看书。15.下表是某一天甲、乙、丙三个城市的天气特征记录表,分析并回答问题。(1)分析表格数据可知,这一天的气温最低的是( )。A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(2)分析表格数据可知,最有可能下了雪的是( ).A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(3)分析表格中的风向可知,当天风旗往西飘的是( )。A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(4)关于城市乙当天的风,下列描述最恰当的是( )。A.烟柱直冲天 B.叶动红旗展 C.拔树又倒屋【答案】(1)C(2)B(3)A(4)B【知识点】整理我们的天气日历【解析】【分析】(1)从0℃向上数,数字越大,温度越高,从0℃向下数,数字越大,温度越低。分析表格数据可知,这一天的气温最低的是城市丙,气温是-15℃。(2)当高空中的水滴或者小冰晶大到空气托不住的时候就会降落下来,一般低空气温在0℃以下时,降落的就是雪。分析表格数据可知,城市乙的气温是-4℃,降水量15毫米,最有可能下了雪的是城市乙;城市甲的气温是14℃,不可能下雪;城市丙的气温是-15℃,但降水量为0,也不可能下雪。(3)风向是风吹来的方向。分析表格中的风向可知,当天风旗往西飘,说明风从东方吹来,此时为东风,城市甲的风向是东风。(4)关于城市乙当天的风,根据表格可以知道风速是3级,根据蒲福风力等级表:0级烟柱直冲天;3级叶动红旗展;10级拔树又倒屋,所以B最恰当。1 / 1广东省深圳市福田区2023-2024学年三年级上学期1月期末科学试题一、科学概念。1.比较水蒸气和冰的相同点和不同点,并完成下面的维恩图,把序号填入相应的位置,(只填序号)①无色②无味水蒸气③不会流动④会流动⑤固体⑥气体⑦有固定的形状⑧没有固定的形状2.用表格对比空气、水和石头的特征。用“√”表示“能”或“是”,用“X”表示“不能”或“不是”。二、探究实践。3.请将下列工具和它的功能用直线连起来。4.写出下列温度计显示的读数,分别写在下面的横线上,5.下列仪器使用方法是否正确 用“√”或“X”判断正误。6.两块大小一样的方糖,同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中,哪个杯子中的方糖溶解得快 请你设计一个实验来解决这个问题,在正确选项的“□”里画“√”。7.小智从自然界中获得粗盐,但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质,他设计了A、B、C三个方法。(1)方法C是( ).A.过滤 B.蒸发 C.溶解(2)为了除去粗盐中的杂质,按照实验步骤的先后顺序排序,正确的是 → → 。(填字母)(3)进行B步骤时,水的作用是溶解 (选填“泥沙”或“食盐”)。(4)方法A中,当出现多数白色颗粒时,应该( )。A.移去酒精灯,停止搅拌B.移去酒精灯,继续搅拌,用余热将白色颗粒慢慢烘干C.继续加热蒸发水分(5)方法A中,水分蒸发时,食盐颗粒( )随水分一起蒸发。A.有部分会 B.全部都会 C.不会(6)如右图所示,“海水晒盐法”是用( )的方法,从海水中提取食盐的。A.过滤 B.蒸发 C.溶解8.为了研究空气,小智开展一系列的实验:(1)如图1所示,将一团纸粘在杯内底部,把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,直到水槽内的水面淹没杯底,纸团( )。A.会湿 B.不会湿 C.无法确定(2)如图2所示,在塑料杯底部扎一个小孔后,手指堵住小孔,将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,然后移开手指,会发现杯内的水位( ).A.上升 B.下降 C.不变(3)如图3所示,用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入空气,会发现杯内的水位( )。A.上升 B.下降 C.不变(4)上述实验研究的问题是( ).A.空气是不是一种气体B.空气是否有质量C.空气能否占据空间9.如右图所示,小智在天平两端各挂一个小桶,分别放入一个充好气的皮球和若干物品,让天平达到平衡。(1)当继续向皮球里打入10筒空气后,天平会( ).A.左侧下沉 B.右侧下沉 C.保持平衡(2)要测量皮球内空气的质量,以下物品中最合适的是( )。A.苹果 B.绿豆 C.玻璃弹珠(3)如果用小圆圈表示空气微粒,图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气,与皮球里的空气状态最接近的是( )A. B. C.10.如图所示,小智自制“风的形成实验箱”。请回答以下问题。(1)在没有风的情况下,不点燃蜡烛,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会( )。A.从进风口流进,从出风管流出进风口热风箱B.往蚊香座上方流动C.往蚊香座下方流动(2)不点燃蜡烛,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是( )。A.箱子里面的空气比较热B.箱子外围的空气比较热C.冷热一样(3)点燃蜡烛后,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会( ).A.从进风口流进,从出风管流出B.往蚊香座上方流动C.往蚊香座下方流动(4)点燃蜡烛后,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是( )。A.箱子里面的空气比较热B.箱子外围的空气比较热C.冷热一样(5)通过以上实验,我们推测大自然中的风是由( )形成的。A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动11.小智想制作一面简单的风旗,以下是他的制作步骤。按制作步骤进行排序,正确的是 → → 。(填序号)12.下面的表格中,记录了某一天中不同时间的气温情况。(1)从以上的数据可以发现:从早上开始,气温会慢慢 (选填“上升”或“降低”), 时气温达到最高,然后气温又逐渐地 (选填“上升”或“降低”)。(2)请你推测,当天18时的气温最有可能是( )。A.33℃ B.30℃ C.25℃13.小智记录了每天的降雨量,并绘制成柱状图。请根据柱状图显示的信息回答问题。(1)这周,最大降雨量出现在星期 ,降雨量是 毫米。(2)这周,最小降雨量出现在星期 ,降雨量是 毫米。(3)星期一的降雨量是 毫米。14.下面是小智制作的天气日历,请分析井回答问题.(1)我们制作“天气日历”时,下列做法错误的是( ).A.关注当地的天气变化,及时记录B.乱涂乱画,字迹潦草C.记录要规范、清晰(2)根据以上的天气日历,这周下雨天一共有( )天。A.1 B.2 C.3(3)下列现象中,不能记录在“我的天气日历”中的是( ).A.四季如春 B.雾霾 C.台风(4)根据以上的天气日历,17日(星期六)最适宜开展的活动是( ).A.晾晒棉被 B.春游、放风筝 C.居家看书15.下表是某一天甲、乙、丙三个城市的天气特征记录表,分析并回答问题。(1)分析表格数据可知,这一天的气温最低的是( )。A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(2)分析表格数据可知,最有可能下了雪的是( ).A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(3)分析表格中的风向可知,当天风旗往西飘的是( )。A.城市甲 B.城市乙 C.城市丙(4)关于城市乙当天的风,下列描述最恰当的是( )。A.烟柱直冲天 B.叶动红旗展 C.拔树又倒屋答案解析部分1.【答案】【知识点】水的三态变化【解析】【分析】水蒸气是无色、无味、透明的气体,没有固定的形状和体积,可以被压缩或扩张,但有一定的质量,能够占据空间。冰无色、无味、透明、有一定质量,有固定形状和体积,不能被压缩,不会流动,是坚硬的。它们的相同点有都是无色、无味、透明、有质量的。水蒸气的肉眼看不见的,是气体、会流动、没有固定形状和体积。冰是固体,不会流动,有固定形状和体积。2.【答案】【知识点】探究水的特征;空气的特征;固体的认识【解析】【分析】空气能占据空间、能被压缩、有质量、会流动;水能占据空间、不能被压缩、有质量、会流动;石头能占据空间、不能被压缩、有质量、不会流动,以此作答即可。3.【答案】【知识点】生活中常见的工具【解析】【分析】工具有很多的种类,不同种类的工具作用不一样,工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情。分析图表可知,风向标是用来测定风向的仪器,雨量器是用来收集降水,测量降水量的专用器具,气温计用来测量气温,酒精灯用来加热物体,三脚架是用来支撑加热物体的,石棉网是用来让物体受热均匀的工具。4.【答案】【知识点】温度计【解析】【分析】读取温度计的示数时,首先要确定0℃的位置,零上温度从下往上读,零下温度从上往下读。图中的温度计从左向右依次是10℃;16℃;0℃;-4℃。5.【答案】【知识点】生活中常见的工具【解析】【分析】根据正确使用酒精灯的方法,点燃酒精灯要用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯,不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,容易导致酒精溢出引起火灾;用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰,然后再提一下灯帽,再重复盖一次,不能直接用嘴直接吹灭酒精灯;测量水温时,手拿温度计的上端,将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。读取量筒、温度计、弹簧测力计示数时,视线与刻度持平,不能仰视,也不能俯视。6.【答案】【知识点】加快溶解【解析】【分析】要探究“两块大小一样的方糖,同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中,哪个杯子中的方糖溶解得快?”,在这个实验中,应用控制变量法,设计对比实验时只有一个变量,即只有水温可以不同,其他所有条件都要相同,即方糖大小相同、都不搅拌、冷水和热水的水量相同。我们把大小、形状相同的两块方糖分别放入热水和冷水中,热水中的方糖溶解得快,冷水中的方糖溶解得慢。7.【答案】(1)A(2)B;C;A(3)食盐(4)B(5)C(6)B【知识点】物质的分离【解析】【分析】(1)方法C是利用滤纸过滤含有沙的食盐水,食盐水漏过滤纸,最终留在滤纸上的是沙子,把沙分离出来。(2)为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质,可以先用水进行分离,利用滤纸过滤含有沙的食盐水时,最终留在滤纸上的是沙,把沙分离出来;要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。所以,正确的操作是:溶解→过滤→蒸发。(3)溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中,进行B步骤时,水的作用是溶解食盐。(4)在做蒸发食盐水的实验时,边加热边搅拌,有利于空气流动,会让蒸发更快些,是正确的做法;还剩一点点水时熄灭酒精灯,用余热将食盐水烘干,是正确的做法;所以方法A蒸发中,当出现多数白色颗粒时,应该移去酒精灯,继续搅拌,用余热将白色颗粒慢慢烘干。(5)方法A中,水分蒸发时,食盐颗粒不会随水分一起蒸发。经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小,呈粉末状。故选C。(6)要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。所以“海水晒盐法”是用蒸发的方法,从海水中提取食盐的。8.【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】(1)如图1所示,将一团纸粘在杯内底部,把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,直到水槽内的水面淹没杯底,会发现纸团没有湿,这是因为杯子里的空气占据了空间,水无法进入杯子底部。(2)如图2所示,在塑料杯底部扎一个小孔后,手指堵住小孔,将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中,然后移开手指,会发现杯内的水位上升,纸团湿了。这是因为杯子里的空气被水从小空处赶出来了,水水位升高到了杯底,占据了整个杯子。(3)如图3所示,用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入空气,会发现杯内的水位下降。这是因为杯底的空气越来越多,空气占据杯子底部的空间越来越大,空气把水从挤压出杯子,因此水位线逐渐下降了。(4)通过实验过程可知,上述实验研究的问题是空气能否占据空间。9.【答案】(1)A(2)B(3)C【知识点】探究空气是否具有质量【解析】【分析】(1)由于空气有质量,当继续向皮球里打入10筒空气后,有皮球的一端天平会下沉。即A选项正确。(2)在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。取出皮球,用打气筒打入10筒空气,有皮球的左端天平会下沉。要测量皮球内空气的质量,只要在右端加入合适的质量即可,由于空气质量较小,所以加入绿豆是最合适的。(3)空气可以被压缩,空气是由许多空气微粒组成的,当受到压力时,压缩后的空气微粒之间距离变小,向上拉后微粒距离会变大。如果再打10筒空气,那么空气微粒之间距离变小,所以与皮球里的空气状态最接近的选项是C。10.【答案】(1)B(2)C(3)A(4)A(5)C【知识点】风【解析】【分析】(1)热空气膨胀上升,在没有风的情况下,不点燃蜡烛,在蚊香座上放一段点燃的蚊香,可以看到蚊香烟雾会往蚊香座上方流动。(2)不点燃蜡烛,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是一样的。(3)点燃蜡烛后,在蚊香座上放一段点燃的蚊香。可以看出蚊香烟雾会从侧面的进风口流进箱子,从上方的出风管流出。(4)点燃蜡烛后,箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较,冷热情况是箱子里面的空气比较热,箱子外围的空气比较冷。(5)实验箱内的蜡烛点燃后,蚊香烟流动的方向是向箱内。这是因为点燃蜡烛后箱内冷空气受热膨胀上升,周围的冷空气补充过来,蚊香烟向箱内流动,形成风。通过以上实验,我们可以推测大自然中的风是由冷热不同的空气流动形成的。11.【答案】②;①;③【知识点】风的大小和方向【解析】【分析】我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。制作一面简单的风旗的制作步骤:②选一块轻薄的布,长约35厘米,宽约20厘米,做旗面;选一张硬纸板,长约40厘米,宽约6厘米,做旗杆。①把硬纸板对折,把布对齐折痕放入硬纸板内,并将硬纸板合上。③用订书机将硬纸板订结实,使用订书机要小心。12.【答案】(1)上升;14;降低(2)C【知识点】测量气温【解析】【分析】(1)观察题干中的数据,从数据中可以发现:从早上开始,气温会慢慢上升,14时气温达到最高,然后气温又逐渐地降低。(2)一天中气温变化的大致规律是早晚温度低,中午温度较高,其中一天中的最高气温出现在午后14点左右;最低气温出现在清晨日出前。所以一天中气温变化的大致趋势是先升高,后降低。由此推测,当天18时的气温比16时的要低,所以最有可能是25℃。13.【答案】(1)六;35(2)五;3(3)20【知识点】降雨量等级【解析】【分析】(1)降水量是在24小时内降落在水平地面上的水,在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度,通常以毫米为单位。这周,最大降雨量出现在星期六,降雨量是35毫米。(2)根据题干可知,这周,最小降雨量出现在星期五,降雨量是5毫米。(3)根据题干可知,星期一的降雨量是20毫米。14.【答案】(1)B(2)C(3)A(4)C【知识点】整理我们的天气日历【解析】【分析】(1)天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型,制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。制作“天气日历”时要关注当地的天气变化,及时记录,记录要规范、清晰,不能乱涂乱画,字迹潦草。(2)根据以上的天气日历,这周下雨天一共有3天,分别是13日、14日和17日。(3)在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。四季如春说的是气候,所以四季如春不能记录在“我的天气日历”中。(4)天气的最大特点是多变,天气与我们生活是息息相关的,各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。星期六大雨,所以不能晾晒棉被、春游、放风筝,适宜居家看书。15.【答案】(1)C(2)B(3)A(4)B【知识点】整理我们的天气日历【解析】【分析】(1)从0℃向上数,数字越大,温度越高,从0℃向下数,数字越大,温度越低。分析表格数据可知,这一天的气温最低的是城市丙,气温是-15℃。(2)当高空中的水滴或者小冰晶大到空气托不住的时候就会降落下来,一般低空气温在0℃以下时,降落的就是雪。分析表格数据可知,城市乙的气温是-4℃,降水量15毫米,最有可能下了雪的是城市乙;城市甲的气温是14℃,不可能下雪;城市丙的气温是-15℃,但降水量为0,也不可能下雪。(3)风向是风吹来的方向。分析表格中的风向可知,当天风旗往西飘,说明风从东方吹来,此时为东风,城市甲的风向是东风。(4)关于城市乙当天的风,根据表格可以知道风速是3级,根据蒲福风力等级表:0级烟柱直冲天;3级叶动红旗展;10级拔树又倒屋,所以B最恰当。1 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