4.2坚持人民民主专政 说课课件(共19张PPT+2个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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4.2坚持人民民主专政 说课课件(共19张PPT+2个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

资源简介

(共19张PPT)
第二框 坚持人民民主专政
第四课 人民民主专政的社会主义国家
1、教材分析
说课目录
2、学情分析
3、教学目标
延时符(正式讲课时请删除)
4、教学重难点
5、教学过程及策略
6、教学效果及反思
7、作业练习
8、板书设计
1、教材分析
本课对应的核心素养目标是政治认同、法律意识、科学精神、公共参与。对应的课标内容是“列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家。”。
本课主要以“为什么要坚持民主与专政的统一”“如何正确认识我国的国家职能”为议题,结合具体事例,知道我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,坚持人民民主专政的;了解发扬社会主义民主的要求和意义,懂得我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应,理解国家职能的具体内容,可以帮助学生更好认识我国人民民主专政的国家性质,领悟坚持人民民主专政的重要意义。
从高一学生成长的一般特点看,学生处于心智发展高峰的初期,随着知识积累量的增加,身心发展趋于成熟,批判思维能力较之初中阶段有了明显提升,具有一定的思维水平;学习过程中,学生不愿意被动接受他人的观点,但由于学生掌握的理论工具有限,对政治生活的认识容易表面化和片面化,仅凭感性认识难以形成对我国人民民主专政国体的全面、准确认识。
2、学情分析
政治认同:通过探究,理解人民民主专政包括对人民的民主和对敌人的专政两个方面,明确我国的国家职能。
科学精神: 通过学习探究,知道专政与专制的不同,知道我国民主与专政的统一的必要的、合理的。
公共参与:通过社会实践,感悟中国人民民主专政的优越性。
3、教学目标
重点:坚持人民民主专政的内容和意义
难点:国家职能
4、教学重、难点
1、民主和专政的关系?
2、充分发扬民主的意义?
3、国家的职能有哪些?
自 主 学 习
阅读教材P41-43,梳理标划以下问题答案。
5、教学过程及策略
问题探究法
议题情景:观看视频《缉毒现场》
议学问题:结合视频和材料,谈谈中国站在警察身后的是谁?站在警察枪口对立面的又是谁?
学生讨论回答:
教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
教学过程
设计意图:通过观看视频,分析议学问题,通过问题链的引领,引导学生逐步深入、全面地理解分析我国坚持民主和专政两方面相统一的原因。理解发扬民主的意义;理解我国国家政权担负的历史任务,明确人民民主专政的必要性,增加国家自豪感和认同感。。
议题一:为什么要坚持民主与专政的统一
环节一:坚持民主与专政的统一
教学过程
议学小结:
问题引领,学生阅读教材
小组内交流分享
内涵:民主+专政
发扬民主
实行专政
人民民主专政的内涵
议题一:为什么要坚持民主与专政的统一
环节一:坚持民主与专政的统一
教学过程
议题二:如何正确认识我国的国家职能
环节二:国家的对内职能
议题情景:观看视频《扫黑除恶》
议学问题:结合议学情境 和 教材内容
国家为什么要坚决开展进行扫黑除恶工作?教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
【议学活动】分析、商议、描述、展示。
设计意图:通过观看视频,分析议学问题,创设真实情境。通过小组合作探究发挥学生主体作用,深化学生对难点知识的突破;通过对问题的思考,通过探究“扫黑除恶”事例,引导学生理解国家对内职能;通过自主学习探究,并结合日常生活经验,引导学生掌握我国国家政权的对内职能,自觉树立中国特色社会主义制度自信,坚定中华民族伟大复兴的信念。。
教学过程
议学小结:
问题引领,学生阅读教材
小组内交流分享
履行国家职能的主体是国家机关:如人大、政府、监察委员会、法院、检察院等。
对内职能
国家职能
议题二:如何正确认识我国的国家职能
环节二:国家的职能
教学过程
议学小结:
问题引领,学生阅读教材
小组内交流分享
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应,为社会主义现代化建设提供可靠保障。
对外职能
国家职能
议题二:如何正确认识我国的国家职能
环节二:国家的职能
思维导图
坚持人民
民主专政
坚持民主与专政的统一
社会主义现代化建设的可靠保证
国家性质
国家职能
对极少数敌人实行专政
基础
保障
对内
对外
①维护国家稳定
②促进社会发展
防御外来侵略、
保卫国家安全
履行国家职能
反映
决定
对广大人民实行民主
6、教学效果及反思
本框题涉及的知识理论性较强,概念较多,如人民民主专政的内容、坚持民主与专政的统一以及国家性质与国家职能的关系等。对高中阶段的学生来说单纯靠自己学习探究还有一定困难,学生个体在理解、掌握和运用这些理论方面需要切实有效的引导,不可能脱离学习环境而自发地在头脑中形成理论框架,需要教师对这些重点内容进行深入讲解和分析。教师在讲授过程中要注重启发性教育,引导学生通过具体教学情境,结合已有经验和认识,深入理解和科学建构知识,形成和深化学科核心素养。
7、作业练习:
典例1:网络空间天朗气清、生态良好是广大网民的共同期待,也是管网治网的重要目标。近年来,国家网信办持续开展“清朗”系列专项行动,重拳整治网络生态突出问题,压紧压实网站平台主体责任,2023年“清朗”系列专项行动聚焦“自媒体”乱象网络水军操纵信息内容、网络暴力等9方面问题开展整治。“清朗"专项行动的开展( )
①有利于维护国家稳定,保障国家的长治久安
②回应人民群众关心关切,维护网民合法权益
③为社会主义现代化建设提供可靠的政治保障
④体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
典例2.国家的职能指国家内在的功能,它是由国家的阶级本质所决定的,体现了统治阶级的利益和意志。下列属于国家履行对外职能的有(  )
①中英两国政府举行香港政权交接仪式
②我国国家主席访问尼泊尔,开启中尼发展的新时代
③中国政府举行庆祝新中国成立70周年大型活动
④在美华侨举行仪式庆祝中华人民共和国成立70周年
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
典例3:针对电信网络诈骗犯罪的严峻形势,2023年以来,我国各地公安机关在打击电信网络诈骗违法犯罪上再发力,深入推进打击治理电信网络诈骗违法犯罪工作,全面加强打防管控各项措施,全力夺取反诈人民战争新胜利。这一行动( )
①是国家在履行维护国家稳定的职能
②有利于维护国家的安全和发展利益
③说明了人民民主是我国的国家性质
④表明打击犯罪是全党工作重中之重
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
8、板书设计
国家职能
国 体
人民民主专政
我国的国家职能
决定
决定
反映
反映
对内职能
对外职能
对人民实行民主
对敌人实行专政
维护国家稳定
促进社会发展
防御外来侵略
保卫国家安全
发扬社会主义民主的原因
对敌人实行专政的原因
说课结束
感谢聆听

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