资源简介

(共24张PPT)
5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
核心素养目标：
1.道德修养：通过阅读教材，知道情感和情绪的区别，体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。
2.健全人格：通过分析案例、小组合作探究，知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。
3.责任意识：通过学习教材相关知识，自觉培养主人翁意识，关心集体，关心社会，关心国家。
教学重点：情感的作用。
教学难点：情感与情绪的区别与联系。
2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3名犯罪嫌疑人心理素质极强，直到调出监控视频，其中的主犯才被指认。找到尸体后发现，受害者已经面目全非。
案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。2024年3月15日，邯郸市3名涉嫌杀害同学的初中生被刑拘。
愤怒
邯郸初中生被埋案：“我们岁数小，我们人数多，法不责众
看了这个新闻，你有什么感受？
情感，是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种较复杂而又稳定的态度。
　　
一、体味美好情感
眷恋、热爱、思念
自豪、骄傲、热爱、
责任、使命
热爱、尊重、敬畏
情感
感恩、感谢、依恋
……
敬爱、尊重、崇拜、感激
对……
对家乡
对亲人
对祖国
对自然
对老师
我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。
结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。
人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。
情感的特点
丰富性
正面情感
基础情感
负面情感
高级情感
复杂性
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感？P43
2.情绪与情感的关系（联系和区别）？P43
小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。
对爸爸对麻将感到愤恨
他妈妈迷
上了麻将
情绪
情感
积累发展
听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨
(1)联系： ①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
事件 判断 理由
担惊受怕
微微颤抖，略带哽咽
祖国，我回来了！
(2)区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2021年，经过一千多天的担惊受怕，孟晚舟女士乘坐中国政府包机从加拿大回国，在深圳宝安国际机场降落。由于疫情原因，现场没有握手，没有拥抱，人们却从孟晚舟微微颤抖、略带哽咽的声音里听出最深沉的情感，“祖国，我回来了！”
短暂的，不稳定
短暂的，不稳定
相对稳定
情绪(恐惧)
情绪(激动)
情感(爱国)
2.情绪与情感的关系(联系与区别)？
（1）联系：①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
（2）区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情绪 情感
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
表现形式 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。
层级 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
对爱的信任和坚守
情感是复杂的
下面诗文表达了诗人怎样的情感？
3.情感分类有哪些？
（1）按层级划分：
①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感
②高级情感，如道德感；——审美感、理智感
（2）按体验划分：
③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感
④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
生理需求——活着
吃喝拉撒睡都是基本需要，任何一项得不到满足，人的生理机能就无法正常运转。
安全需求——持续的活着
当一个人拥有了一定的物质基础，不再为了明天吃睡发愁的时候，就产生了一种欲望：如何才能将这种状态延续下去呢？这就是安全感。
社交需求——告诉别人自己活得很好
在远古时期，大自然的力量迫使古猿人从树上下来，但是，收益与风险并存，人们只有依靠配合、抱团取暖。
尊重需求——让别人说，自己活得很好
普通人，站在山脚下，仰望顶峰，告诉自己说：我不需要。但，你非常需要这被他人敬仰、信任的感觉
自我实现需求——自己真的觉得活得很好
所有的外物，其实都是为了回归内心。当你真正发自内心的认为，自己需要突破内心中的那一层束缚的时候，人们会竭尽全力的去寻找突破的方式和途径。
4.情感有什么作用？（背）
①情感是人最基本的精神需求。P44
二、情感的作用
抗美援朝精神超越时空，历久弥新，激励着我们
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
小资料
③
③
③
③
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。P45
思考：1.从小到大，“我”对妈妈的情感会发生怎样的变化？
从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
2.为什么会发生这些变化？
　　狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46
①情感是人最基本的精神需求；P44
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。P45
④情感伴随我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46
4、情感的作用有哪些？（背）P44-46
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
课堂练习
2.我的情感是丰富多样的，也是复杂的。如，正义感、胜任感、责任感、挫败感、恐惧感等等。以下说法体现出具有正义感的是（ ）
①当看到有人遺受欺辱，人们纷纷仗义执言
②当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们很高兴
③当看到歹徒正在抢劫银行时，立刻拨打“110”
④当听到新冠病毒肺炎疫情扩散时，我们内心很害怕
A．①②④ B．②③ C．①③ D．①②③
3. 正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念
②情感影响我们的判断和选择
③正义感是每个人都有的
④情感会驱使我们做出某些行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是( )
A．正面的体验——爱的情感；
B．负面的体验——恐惧感；
C．正面和负面混杂体验——敬畏感；
D．正面和负面混杂的体验——失落感

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