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第1节 认识声现象
【素养目标】
1.观察发声现象,描述发声体的共同特征。
2.声音在不同介质中的传播速度不同,声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。
3.通过探究声音的产生和传播的条件,学习实验探究的方法,体会科学探究的重要性。
◎重点:声音的产生和传播条件、声速、声波的分类。
【评价任务】
通过任务驱动一完成目标3的学习;
通过任务驱动二完成目标2的学习。
【预习导学】
我国北宋时期的著名学者沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,通过地面能及时听到夜间偷袭的敌人的马蹄声。士兵听到的马蹄声是通过地下的泥土传播来的,士兵也可以通过空气的传播听到马蹄声,这两者有什么不同呢 你能说出其中的道理吗
【答案】预习导学
声既可以在空气中传播,也可以在泥土中传播,但是声音在泥土中比在空气中传播得快。
知识点1声的世界
1.我们生活在声音的海洋里,请你列举自然界里常见的声音。
知识点2声源
2.发声的物体都伴有 现象,声音是由物体的 产生的。正在发声的物体叫 。
3.各种乐器演奏时发出的声音都是通过振动发声的,弦乐器是靠 振动产生的,管乐器是靠 振动产生的。青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 。
对点自测
1.如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”,台上小纸人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明声音是由于物体 而产生的,声源是 (选填“纸片”、“喇叭”或“小纸人”)。
【答案】知识点二
2.振动　振动　声源
3.弦　空气柱　振动
对点自测
1.振动　喇叭
知识点3 声的传播
4.声源的振动产生的声音在空气(或其他物体)中是以声波的形式传播的, 传入人耳,使鼓膜振动,我们就会听到声音。
5.用两个一次性的纸杯和长约5 m的棉线,做一个土电话,当你对着纸杯说话时,另一头的同学能听到你说的话吗
6.在鱼缸旁击掌,观察金鱼的变化。
7.探究实验:真空能传声吗 (见任务驱动二)
实验说明:声波必须借助于某种物质才能
传播,我们把能够传播声波的物质称为声的 。空气、水、大地等都是声的 ,真空 (选填“能”或“不能”)传声。
8.课本插图中船上的人是怎么听到远处船只航行的声音的
远处船只航行的声波通过 、 传到人的耳中,船上的人就听到了远处船只航行的声音。
9.在月球上,没有空气,宇航员应该怎样交流呢
10.声的传播需要时间,
叫做声速。声在不同介质中传播的速度不同,在15 ℃的空气中声速为 m/s,声在液体、固体中比在气体中传播速度 。
对点自测
2.有一种超声波子弹枪,当其发出的声波达到一定强度时,有较强的杀伤力。通过学习,我们可以设想:要阻挡这种武器的袭击,可以在其传播路径中设置 。
【答案】知识点三
4.声波
7.介质　介质　不能
8.水　长管
9.答:月球上没有空气,真空不能传声,宇航员可用无线电波交流。
10.声每秒钟传播的距离　340　快
对点自测
2.一层真空带
知识点4人耳的听声能力
11.在物理学中,
叫作频率。单位是 ,简称 ,符号是 。人耳能听到的发声体的频率范围是 。高于 Hz的声叫超声,低于 的声叫次声。
【答案】知识点四
11.物体在1秒钟内振动的次数　赫兹　赫　Hz　20 Hz~20000 Hz　20000　20 Hz
【合作探究】
任务驱动1声音的产生
探究实验: 声音是怎样产生的
实验一:把正在发声的音叉靠近悬挂在铁架台上的乒乓球,观察现象。
实验二:将小纸片放在鼓面上,用鼓槌击打鼓面,观察现象。
实验一现象:当发声的音叉靠近乒乓球时, 。说明:发声的音叉在 。
实验二现象:击打鼓面,鼓面 ,纸片 。说明:发声的鼓面在 。
结论:声音是由 产生的。
【答案】任务驱动一
乒乓球弹起　振动　发声　弹起　振动　物体的振动
任务驱动2声音的传播
1.探究实验:真空能传声吗
实验器材:电铃、玻璃钟罩、抽气机
实验步骤:(1)把通电后的电铃放入玻璃钟罩内,听铃声;
(2)用抽气机从钟罩内往外抽气,听铃声的变化;
(3)停止抽气,让空气重新进入钟罩内,听铃声的变化。
实验现象: 当用抽气机从钟罩内往外抽气时,听到的铃声 ;停止抽气后,让空气重新进入钟罩内,听到的铃声逐渐 ,直到和抽气前一样。
实验的结论: 。
问题思考:(1)实验中,玻璃钟罩内抽成真空了吗
　　(2)你是怎样得出真空不能传声的结论的 用到了什么方法
【答案】任务驱动二
1.越来越小　变大　真空不能传声
(1)答:没有。
(2)答:抽气时铃声越来越小,说明越接近真空,越听不到铃声;若最后得到真空,就听不到铃声了。这个结论是在实验的基础上,加以科学推理得出的。
2.(1)高于20000 Hz
(2)能量
(3)真空不能传声
(4)3000
2.小组讨论:
超声波及其应用
超声波具有许多奇异特性:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙间的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是 。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于 。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s,从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4 s,那么该处海洋的深度为 m。
2

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