资源简介

(共11张PPT)
实验2　
二氧化碳的实验室制取与性质
2.实验装置的选择
(1)发生装置
发生 装置
装置 特点 操作简便 便于添加液体 便于_____ _________ 可随时控制反应的发生和停止
适用 范围 用于制取少量气体 用于制取较多量气体 用于制取少量气体
控制
反应速率
(2)收集装置
由于CO2能溶于水、密度比空气_______,且不与空气中的成分
发生反应,故宜采用_________________收集;使用多功能瓶收集
时,二氧化碳应从______口进,空气从______口出
　大　
　向上排空气法　
　a　
　b　
3.检验和验满
检验 方法:将气体通入澄清石灰水中,若_____________________,则证明
生成的气体是二氧化碳。
注意事项:不能用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化碳,因为
能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,还可能是氮气等不
支持燃烧的气体
验满 方法:将燃着的木条放在集气瓶口(若用收集装置中的乙图,则将燃着
的木条放在b端),如果_________________,证明气体已经收集满。
注意事项:验满时,不能将燃着的木条伸进集气瓶内;验满过程利用的
是二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质
　澄清石灰水变浑浊　
　木条立即熄灭　
4.操作步骤
①连接仪器→②检查装置的气密性→③装药品(先装_____________,后装
_____________)→④收集气体→⑤验满→⑥结束实验,整理仪器和药品。
　固体药品　
　液体药品　
5.CO2的干燥与净化
(1)装置图(B、C、D瓶的连接顺序不能颠倒)
(2)各装置中药品的作用
B中饱和NaHCO3溶液→___________________;
C中AgNO3溶液→___________________________;
D中浓H2SO4→______________________。
(3)在实验室里检验二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液,是因为氢氧化钙的溶解性小,氢氧化钠的溶解性大。
　除去氯化氢杂质　
　检验氯化氢气体是否除尽　
　除去水蒸气(或干燥)　
知识拓展
1.实验室制CO2的药品替代问题
(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸易挥发,会使制得的CO2中混有大量HCl气体。
(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石或石灰石表面阻止反应继续进行。
(3)选用长颈漏斗时,不能用碳酸钠(或碳酸钾)粉末代替大理石或石灰石,因为碳酸钠(或碳酸钾)是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于控制反应速率及气体的收集。
2.实验装置的创新——废弃物的利用
上图装置的优点是_____________________________,
且都是利用了一些废弃物品,较为环保。
　都能控制反应的发生和停止　
二、二氧化碳的性质探究
1.高低蜡烛燃烧实验
如图所示,向燃着高低蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳。
(1)现象:__________________________________;
(2)结论:____________________________________________。
　下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭　
　二氧化碳密度大于空气,不燃烧也不支持燃烧　
2.二氧化碳与水的反应
(1)向盛有二氧化碳的饮料瓶中倒入蒸馏水,再用注射器注入紫色石蕊试液(如图所示),盖上瓶塞观察到的现象为__________________________________。
结论:①_______________________;
②_______________________。
　饮料瓶变瘪,紫色石蕊试液变红色　
　二氧化碳能溶解于水　
　二氧化碳能与水反应　
(2)如图所示:
装置中干石蕊纸花___________,说明干燥的二氧化碳不呈_________,湿石蕊纸花
变色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。
　不变色　
　酸性　

展开更多......

收起↑