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(共17张PPT)
认识图形（二）
(教材2~7页)
课本例题精讲》
知识点①
认识平面图形（重点）
问题呈现（教材P2例1）
画一画。
归纳总结
长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都
是平面图形，都是物体（立体图形）的一个面，即“面在
体上”。
跟踪训练
△有(3)个， 有(3)个
O有(2)个，口有(2)个
□有(2)个。
纳
总
用同样的三角形、长方形、正方形通过摆
摆、拼一拼等方法可以得到不同的图形。
知识点
2
用相同的图形拼一拼（难点）
问题呈现（教材P3例2)
拼一拼。
心跟踪训练
yòngZuǒbian
de
san ge
tu xing kěyi pin cheng yòu bian
2.用左边的三个图形可以拼成右边
biǎoge zhong
I de
nǎ
Xiē
túxing
zai neng r
pin cheng
de
表格中的哪些图形？
在能拼成的
○
△
(V)(V
)
(
]纳总结
套七巧板中有7个图形，包括1个正方形、
1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可以运用七
巧板中的任何图形，所以有多种拼法。
知识点3
七巧板（难点）
问题呈现（教材P4例3）
用教科书附页第101页的七
巧板拼三角形。
跟踪训练
yong yi
/tàogI qicǎobǎn pin chūXiànian de
tu
an
kan
3.用
一套七巧板拼出下面的图案
看
shui
pin de
zui
kuai
zi
jzai she ji
y
ge
tu
an
n
谁拼得最快，自己再设计一个图案拼
yi
pin bing huàchu
lai
一拼并画出来
(拼法不唯一)
易错易混点击》
易错点1：错用球画圆
案例1
用下面（①②③）可以画出圆。
(填序号)
规避策略：平面图形是立体图形上的一个平平的面，
只有平平的面才能印画出平面图形。
状错误
案例2
在正方形下面画
规避策略：只要是四四方方、有4条直直的边且四条
边一样长的封闭图形，就是正方形。
再数由单个图
数量合起来
先数单个图形
→
形组合的图形
即可
·:
3
2
培优链接二：平面图形的拼组问题
例题2
只移动图中的3
根火柴棒，使它变成5个三角形。
必思路提示
一共有9根火柴棒，不能拼
成单独的大小相同的5个三角形，因此可以考
虑由几个相同的小三角形拼成一个大三角形。
(移法不唯一)
袋
培优闯关演练》
shǔ
yishǔ
1.数一数。
(6)个长方形
(4)个三角形

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