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5.1 我们的情感世界
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.情绪与情感有何关系？
3.情感的分类？
4.情感的作用有哪些？
丰富的情感
探究一 我们为什么需要情感
思考：在以下场景中，你有哪些情感体验？
正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感；
路见不平 拔刀相助
独立完成任务，受到嘉奖
胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；
责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
思考：你在生活中还有过哪些情感体验？
自豪感、荣誉感、自卑感、孤独感、羞耻感、成就感…情感让我们的内心世界更加丰富。
完成自己的本职工作
1.我们为什么需要情感？（笔记）p43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③情感让我们的内心世界更加丰富。
明天要考试了，紧张的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。
小丽把我心爱的书包拉链弄坏了，我很生气，和她大吵了一架。
情绪
情绪
情感
情感
思考：哪个是情感？哪个是情绪？
重难点突破
一、丰富的情感
积累
情感
发展
稳定
短暂的
不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
情绪
情绪与情感的关系(联系与区别)？
区别：
联系：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的倾向就可能产生某种情感。
重难点突破
一、丰富的情感
爱的情感（基本情感）
家是温暖的港湾，在你疲惫时可
以停下来歇一歇。
安全感、归属感
（基础性情感）
谁言寸草心，报得三春晖。
国家兴亡，匹夫有责
爱国情感（道德感)
不敢高声语 恐惊天上人
恐惧感（负面情感）
人生天地之间，若白驹之过隙
敬畏感
（正面负面混杂的情感）
牛刀小试
一、丰富的情感
课堂笔记
2.情感与情绪的关系是怎样的？
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
小林
小燕
小红
小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。
明天要出去旅游了，激动的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
情绪
小美
情感
情绪
情感
判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？
正面
的体验
高级
情感
基础性
情感
负面
的体验
两方面
混杂
的体验
安全感
道德感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
情感是复杂的（类型）P44
3.情感的类型 P44
情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
二、情感的作用
情景一：
刚过完年，父母又要出远门打工赚钱，我希望父母留下来陪我上学或是带着我一起去，在与父母分别时，我总会很难过……
想一想：留守儿童渴望能和父母在一起说明了什么？
（1）情感是人最基本的精神需求
例如：
我们需要最基本的安全感、信任感；
我们都渴望得到爱与关怀；
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
02
情感的作用
想一想：“我”对张师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？说明了什么？
情景二：
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
从害怕到喜欢的变化，这些变化让我逐渐喜欢数学，学数学的兴趣越来越浓
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？
（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
妈妈抱抱我！
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦！
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了，妈妈真不容易！
□在这些情景中，主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化？
□为什么会发生这些变化？
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4、情感的作用
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
1.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
达标检测
2.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
3.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动节上，同学们共享收获的喜悦。这说明
（ ）
①我们通过情感来体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
A
4.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱”是（ ）
A.对亲人、朋友的感情
B.一种情感
C.恋人之间的感情
D.对祖国的热爱
B
5.下列说法体现了爱国情感的是(　　)
①“我是中国人民的儿子,我深深爱着我的祖国和人民”　②“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印”　③每当看到我国运动员站在高高的领奖台上,国旗升起、国歌奏响时,我都会热泪盈眶　④在升旗仪式上,有些同学很不严肃,在队伍里嬉笑打闹
A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④
C

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