(核心素养目标)3.2依法行使权利课件(共32张PPT)

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(核心素养目标)3.2依法行使权利课件(共32张PPT)

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(共32张PPT)
3.2依法行使权利
政治认同:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价;行使权利的界限,依照法定程序维护自身权益。
道德修养:尊重他人合法权利,学会自觉规范自身行为,懂得依法行使权利。
法治观念:珍视公民权利,增强权利意识;
责任意识:积极维护自己的权利;明确权利边界;维护公民权利的方式,正确维护权利。
教学重点 公民行使基本权利的范围;学会依法行使权利;
教学难点 自觉维护自己的权利,理解维护权利守程序。
核心素养目标
自主学习
1、行使权利有界限的原因和方法
2、维护权利守程序的做法和意义
3、维护权利的主要方式
4、依法行使权利的方法
行使权利有界限
01
公众场合有人抽烟,工作人员提醒他,他说:抽烟是我的自由,你管得着吗?
自习课上大家都在认真写作业,小明却在大声说话,班干提醒她,她却说:说话是我的权利!
行使权利有界限,任何权利都是有范围的。
想一想:这些自由和权利的享受是不是对的?
外交部
在消费过程中,要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。
当合法权益受到侵犯时,应依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径和方式来维权。
在消费过程中你是如何维护自己权益的?
晓明的妈妈参加某公司网上促销活动,购买了一套座椅按摩垫,却一直没有收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解,该公司向晓明的妈妈返还了货款,并给予赔偿。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
某足球比赛现场,上万人的体育馆座无虚席。比赛期间,甲队球迷因对本队比分落后不满,对乙队球迷破口大骂,随后投掷杂物、挥拳相向,现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场,并依照治安管理处罚法的规定,以扰乱公共秩序为由,对他们作出行政拘留5至7日的处罚。
公安机关对球迷处罚是否有必要,为什么?
甲队球迷没有看到权利的界限。甲队球迷对乙队球迷破口大骂、抛掷杂物等侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健康权,同时扰乱了公共秩序,损害了社会、集体、他人的合法权益。。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
公安机关对球迷处罚是否有必要,为什么?
有必要。
违反规则,扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民要依法行使权利。
在我们的生活中,还有哪些现象告诉我们行使权利有界限?
1. 我国公民应该如何行使权利
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③ 公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
行使权利有界限
行使权利有要求
行使权利有程序
宪法第五十一条规定:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理,任何人不得压制和打击报复。
禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。
不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为等。
查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
维护权利守程序
02
1. 公民维护权利守程序的含义、原因、要求?
(1)含义:
(2)原因:
(3)要求:
有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,
通过正确的途径和方式维护自身权益。
公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
思考1:左图中的他的权益真的得到维护了吗?
不能,还会侵犯他人的人身自由权等。
探究 公民应如何正确维护权利?
思考二:他应该怎样正确维护自己的权益?
不能,还会侵犯他人的人身自由权等。
他应依照法定程序,通过正确的途径和方式维护自己的合法权益。
遵守正当程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
2. 为什么公民维护权利要守程序?
2. 公民维护权利的要求和方式?
(1)要求:公民权利受到损害时要依照法定程序维护权利。
(2)方式:要依照维护权利的方式包括:和解、调解、仲裁和诉讼等。
【A.含义】
【B.适用范围】
【D.维权过程】
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷
消费纠纷
劳动纠纷
交通事故纠纷
【C.依据】
事实、法律、道理
①和解(当事人)
B.依据
C.调解过程
D.调解方式
法律法规、政策、社会公德
调解人疏导、劝说,促使双方相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷
人民调解 、行政调解、司法调解。
通过调解组织解决纠纷的方式
②调解(当事人和调解人)
A.含义
人民调解:(人民调解委员会主持和平解决纠纷)
行政调解(行政机关主持说服教育的方式解决纠纷):基层人民政府的调解、国家合同管理机关的调解、公安机关的调解、婚姻登记机关的调解。
司法调解(人民法院法官主持通过处分自己的权益来解决纠纷):司法调解书具有强制力。
和解
调解
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下,通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
“和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通,就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。
和解与调解区别:
调解无效怎么办呢?
双方自愿申请仲裁 通过诉讼,向法院起诉
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议
当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
通过仲裁机构解决纠纷的方式
仲裁异于诉讼,仲裁需要双方自愿,是自愿型公断,区别于诉讼等强制型公断。 
③仲裁(当事人和仲裁机构)
A.含义
B.适用
C.程序过程
在仲裁中,当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比,仲裁程序较为灵活。
仲裁不同于法院裁决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。(一裁终局)
仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约,仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。
01
02
03
04
相关链接
仲裁的特点:
灵活性
快捷性
保密性
国际性
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
人身关系或财产关系的争议
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。(打官司)
民事诉讼:人身关系或财产关系的争议
刑事自诉:某些侵犯人身、财产权利的行为
行政诉讼:行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益(民告官)
侵犯自己人身、财产权利的行为
行政机关的行为侵犯自己权利
【含义】
【类型】
【特点】
最权威、最正规的途径,是维权的最后屏障。
(针对犯罪行为)
课堂笔记
④诉讼(当事人、代理人及人民法院)
公诉:指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告,要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动
自诉:由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
知识拓展
民事诉讼
刑事自讼
行政诉讼
某镇政府因违规收费
而被村民告上法庭。
张某把勒索他钱物的李某告上法庭
小亮把小丽打伤,却不赔偿,小丽提起诉讼
方式 参与人 依 据 适 用
和解 当事人
调解 当事人和 调解人
仲裁 当事人和 仲裁机构
诉讼 当事人 代理人 及人民法院
事实、法律法规
事实、法律、道理
事实、法律法规政策、公德
仲裁协议、法律
消费、劳动争议和交通事故纠纷
广泛适用
合同纠纷、
财产权益争议
人身、财产争议、违法行政行为
快速、便捷
解决纠纷的
有效方式
程序较为灵活
不公开审理
有效保护当事人
最正规、最权威
维权的最后屏障
优势:
维权方式的不同
课堂小结
依法行使权利
行使权利
有界限
维护权利
守程序
公民怎样正确行使权利?
遵守正当程序的意义和要求是什么
公民应如何正确维护权利守程序
公民维护权利的方式有哪些?
1.噪声污染防治法规定,任何单位和个人都有保护环境的义务。小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工,昼夜轰鸣的建筑机械噪音让小区的居民苦不堪言。你觉得小区有居民可以通过以下哪些方式维权(  )
①与楼盘施工方协商解决
②召集小区业主围攻施工现场
③在业主微信群谩骂施工者以泄私愤
④向辖区环保部门反映,必要时可向人民法院起诉
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
C
课堂练习
2.2023年12月4日是第十个国家宪法日。某学校积极举行宪法宣传周活动,组织宪法知识讲座,宣传法律知识,营造法治氛围。下列可能会出现在讲座中的正面案例有(  )
①充值楼下的水果店会员卡用了几天,水果店老板卷钱走人,选择报警
②工作期间受了工伤,单位却拒绝赔偿,选择求助法律援助中心
③网购时买到了假货,嫌麻烦和商家恶意报复,选择了放弃追责
④自己创作发表的诗作被人非法转载,选择向人民法院提起诉讼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B

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