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第2节
激素调节的过程
第3章 体液调节
选修一
激素调节的实例
1
激素调节的特点
2
目录
习题检测
3
1.以人体细胞血糖的平衡调节为例，
说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。
2.以人体甲状腺激素分泌调节为例，
说明激素分级调节机制及其意义。
一、学习目标
二、重点
激素调节的过程与特点。
3.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。
激素调节的过程。
三、难点
激素调节的实例
1
问题探讨
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h
以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗
300g糖类。
血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。
计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？
0.7-1.1min（1min左右）
÷5=1.098min
5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min
300g÷60min=5g/min
5×6.1=30.5mmol
=0.0305mol
×180=5.49g
问题探讨
讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动（内环境的调节）；运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。
无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平，血糖的调节主要依靠激素的作用。
激素调节的实例
1
一、血糖平衡的调节
1.血糖的含义
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
2.血糖的来源和去向（正常情况下）
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
转化
来源
去向
血糖
食物中的
糖类消化、
吸收
血糖主要来源
来源
肝糖原
分解
葡萄糖
空腹时血糖重要来源
肌糖原
不行！
细胞
脂肪酸等
非糖物质
转化
血糖
去路
脂肪组织
和肝脏
甘油三酯等
非糖物质
转化
被组织细胞
摄取、利用、储存
氧化分解
肝脏
肌肉
肝糖原
肌糖原
合成
一、血糖平衡的调节
3.参与血糖调节的两种激素
分泌
胰岛素
促进
抑制
血糖进入肝、肌肉并合成糖原
血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯
血糖进入组织细胞氧化分解
非糖物质转化为葡萄糖
肝糖原分解
降低血糖浓度
胰岛B细胞
胰岛素：
促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖
3.参与血糖调节的两种激素
胰高血糖素
分泌
非糖物质
转变成糖
肝糖原分解成
葡萄糖进入血液
促进
升高血糖浓度
胰高血糖素主要作用于肝
胰岛A细胞
由于肌肉细胞中缺乏催化6-磷酸葡萄糖水解为葡萄糖的酶，肌糖原不能直接分解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成葡萄糖。
一、血糖平衡的调节
4.参与血糖调节的两种激素
分泌
胰岛素
促进
抑制
血糖进入肝、肌肉并合成糖原
血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯
血糖进入组织细胞氧化分解
非糖物质转化为葡萄糖
肝糖原分解
胰高血糖素
分泌
非糖物质转变成糖
肝糖原分解成葡萄糖进入血液
促进
升高血糖浓度
降低血糖浓度
胰高血糖素主要作用于肝
胰岛B细胞
胰岛A细胞
一、血糖平衡的调节
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
转化
升高
胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素
抑制
促进
降低
胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素
促进
促进三个去向, 抑制两个来源
促进两个来源
4.血糖平衡调节机制
参与血糖平衡调节的其他激素
糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
这里都是激素调节，还有别的调节方式吗？
血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
4.血糖平衡调节机制
血糖降低
血糖升高
胰岛A细胞
胰高血糖素
血糖升高
下丘脑
某一区域
大脑皮层
肾上腺
肾上腺素
饥饿感
交感神经
分泌
分泌
(－)
胰岛B细胞
胰岛素
分泌
血糖降低
下丘脑
另一区域
副交感神经
(－)
抑制
促进
（1）调节中枢：
下丘脑血糖调节中枢
（2）调节方式：
神经—体液调节
血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去处，使其处于平衡状态。
结合下图分析影响胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些？
血糖调节过程中出现的信息分子有 。
神经递质、激素、葡萄糖
1.影响胰岛素分泌的因素
2.影响胰高血糖素分泌的因素
①血糖浓度——高浓度。
②神经调节——下丘脑（神经递质）③胰高血糖素。
①血糖浓度——低浓度。
②神经调节——下丘脑。
③胰岛素。
胰高血糖素促进胰岛素的分泌
胰岛素抑制胰高血糖素的分泌
一、血糖平衡的调节
5.反馈调节
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
（1）意义
5.反馈调节
（2）分类
①负反馈调节
偏离后纠正回归到静息水平，稳态的调节以及大多数激素调节（如体温调节、血糖调节等）属于负反馈调节。
发生偏离
负反馈调节
回到原来方向
改邪归正
原方向
刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
5.反馈调节
（2）分类
加强并偏离静息水平。如血液凝固、排尿排便、分娩等。
②正反馈调节
原方向
发生偏离
正反馈调节
偏离原来方向
错上加错
传入神经
脊髓
传出神经
膀胱壁
逼尿肌
大脑皮层
尿液
体外
排出
尿道上的
感受器
刺激
膀胱壁的
感受器
刺激
尿液
正反馈调节
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
转化
来源
去向
一、血糖平衡的调节
6.糖尿病
肾小管、
集合管
重吸收作用
肾小球
滤过作用
一般高于8.9~10 mmol/L时
尿糖
原尿
一、血糖平衡的调节
6.糖尿病
尿糖原因
a.一次性摄入的糖太多
c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。
b.糖尿病
血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。
高血糖和尿糖，可导致多器官功能损害。
糖尿病的主要表现
三多一少
多饮、多尿、多食、体重减少
一、血糖平衡的调节
6.糖尿病
三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少)
胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低
血糖进入组织细胞氧化分解受阻
肝糖原合成减少，非糖物质转变为血糖的量增多
细胞能量供应不足
饥饿、多食
体内脂肪、蛋白质分解加强
体重减轻
血糖升高
(＞6.1mo/L)
多尿
多饮
为什么
一、血糖平衡的调节
6.糖尿病
为什么糖尿病人多饮、多尿？
血糖升高，血浆渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，并传递到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，因此会出现多饮现象。
血糖升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。
【注意】
尿糖≠糖尿病，正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。
一、血糖平衡的调节
1型糖尿病
胰岛功能受损，分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。
2型糖尿病
与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机理目前不明确。如: 胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降。
胰岛B细胞受损
胰岛素减少
血糖浓度升高
超出肾脏重吸收的能力
血糖随尿排出
6.糖尿病
一、血糖平衡的调节
6.糖尿病
习题巩固
1.（2020·江苏高考真题）下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（ ）
A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，
胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素
C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内
D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多
均可能导致糖尿病的发生
C
习题巩固
2.如图是有关糖代谢的过程图，下列叙述正确的是(　　)
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B．胰岛B细胞分泌的激素可以口服
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．胰岛素促进④⑤⑥⑦过程
D
3.下图是人体内血糖平衡调节示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示激素。
下列分析错误是的（ ）
A．血糖平衡的调节是神经－体液调节
B．图中甲为胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C．结构①通过传出神经，直接影响Ⅱ的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过协助扩散分泌相应激素
习题巩固
D
习题巩固
4.（2021·浙江高考真题）胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是（　　）
A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
B．胰高血糖素促进肝糖原分解
C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗
D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
D
习题巩固
5.当人体血糖浓度升高时，人体内有很多物质可作为信息分子作用于胰岛B细胞，促使胰岛B细胞合成和分泌胰岛素。
下列有关叙述错误的是（　　）
A．较高的血糖浓度可直接刺激胰岛B细胞，促进其分泌胰岛素
B．下丘脑通过传出神经释放的神经递质可作用于胰岛B细胞
C．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可作用于胰岛B细胞
D．胰岛素的分泌不能体现细胞膜控制物质进出细胞的功能
D
习题巩固
6.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。
下列叙述错误的是（　　）
A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
B．胰高血糖素促进肝糖原分解
C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗
D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
D
习题巩固
7.葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4，其作用机理如下图所示。GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量。下列分析错误的是（ ）
B
A．图中体现了蛋白质具有运输功能和信息传递的作用
B．GLUT4运输到细胞膜上，体现了细胞膜的功能特点
C．GLUT1~3转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要
D．当胰岛素与蛋白M结合之后，可以提高细胞对葡萄糖的转运能力
习题巩固
8.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
C
课堂小结
1.调节中枢：
2.调节方式：
3.调节机制：
4.升高血糖的激素：
5.唯一降低血糖的激素：
下丘脑
神经—体液调节
负反馈调节
胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素
胰岛素
（与上述激素相抗衡）
6.影响胰岛素分泌的因素：
7.影响胰高血糖素分泌的因素：
血糖浓度、下丘脑、胰高血糖素
血糖浓度、下丘脑、胰岛素
（促进胰岛素的分泌）
（抑制胰高血糖素的分泌）
（主要是体液调节）
课堂小结
血糖调节相关曲线分析
1.进食后胰岛素浓度变化曲线
判断依据：
根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的为正常人。
血糖调节相关曲线分析
2.进食后血糖浓度变化曲线
判断依据：
根据初始浓度和波动范围判断，波动范围在0.8～1.2(g·L－1)[即3.9～6.1 /(mmol·L－1)]且起点也在该范围中的是正常人，低于该范围的是低血糖患者，高于该范围的是高血糖或糖尿病患者。
血糖调节相关曲线分析
3.人体饭后血糖、胰岛素和胰高血糖素三者之间的变化关系
①血糖浓度升高时，能降低血糖浓度的胰岛素含量增加，
而能升高血糖浓度的胰高血糖素的含量降低；
②当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。
习题巩固
9.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，
下列有关叙述正确的是(　　)
A.进食后1 h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
B.胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用
C.进食2 h后血糖浓度趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌
D.进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快
D
习题巩固
10.如图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。
下列叙述正确的是( )
A.a点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
B.b点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
C.c点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节
D.c点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖
B
习题巩固
11.某健康男子一段时间内的血糖浓度变化曲线如下图所示。
下列相关叙述正确的是( )
A.ab段随血糖浓度升高，
胰岛素分泌增加
B.de段血糖浓度升高的原因
与ab段相同
C.cd段血糖浓度下降，血液中胰高血糖素浓度下降
D.f点时，血液中胰高血糖素浓度升高抑制胰岛B细胞分泌
A
激素调节的实例
1
二、甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起运动作用的
是神经冲动和激素，甲状腺分泌的
甲状腺激素在其中起重要作用。
甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
二、甲状腺激素分泌的分级调节
为什么说寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应呢？
身体发抖在生理学上称为战栗产热，又称寒战产热。人体在寒冷环境中主要依靠战栗来增加产热量。寒冷刺激会作用于体表的冷觉感受器，经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，最终引起延髓某些部位的神经元兴奋，并将兴奋下传到脊髓前角运动神经元，引起肌肉战栗产热。战栗是骨骼肌发生不随意的、不受大脑皮层控制的节律性收缩，节律为9～11次/min,屈肌和伸肌同时收缩，基本上不对外做功，但产热量很高。因此，寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应。
二、甲状腺激素分泌的分级调节
1.分析甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺萎缩，
甲状腺激素显著减少
再注射垂体提取物
部分地恢复甲状腺大小
可增加垂体
分泌TSH的量
向垂体中注射微量的甲状腺激素
血液中TSH水平会明显降低
破坏下丘脑分泌TRH的区域
静脉注射下丘脑分泌的TRH
摘除大鼠垂体
减法原理
加法原理
在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
1.分析甲状腺激素分泌的分级调节
（1）在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。
甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。
1.分析甲状腺激素分泌的分级调节
（2）在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，
这是如何实现的呢？
这是通过分级调节和反馈调节实现的。当血液中甲状腺激素水平升高时，会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素水平；当甲状腺激素水平降低时，TSH的分泌量增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促甲状腺激素浓度升高恢复到正常水平。
激素调节的实例
1
二、甲状腺激素分泌的分级调节
2.甲状腺激素的分泌
下丘脑
TRH
垂体
TSH
甲状腺
甲状腺激素
分泌
促进
分泌
促进
分泌
(－)
(－)
寒冷
(+)
细胞代谢
3.甲状腺分泌的调节机制
分级调节和反馈调节
（神经中枢）
分泌
甲状腺激素
下丘脑
分泌
TRH
垂体
促进
分泌
TSH
促进
甲状腺
负反馈
负反馈
分级调节
二、甲状腺激素分泌的分级调节
4.分级调节
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。
下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等。
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
分级调节的意义
4.分级调节
下 丘 脑
垂 体
甲状腺
肾上腺皮质
性腺
促甲状腺激素
释放激素
促甲状腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素
促性腺激素
释放激素
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
靶 腺 体
甲状腺激素
性激素
醛固酮、
皮质醇等
缺碘造成甲状腺肿大的原因
缺碘
→ 甲状腺激素减少
→ 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降
→ TRH和TSH上升
→TSH持续刺激甲状腺
→甲状腺增生而肿大
下丘脑
TRH
垂体
TSH
甲状腺
甲状腺激素
细胞代谢
(－)
反馈
甲亢
在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。
由于甲状腺激素的反馈作用，抑制TRH和TSH的分泌，使患者体内的TSH浓度降低，但是没有消除TSI对甲状腺细胞的刺激作用，因而导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。
正常状态
异常状态
习题巩固
1.如图是甲状腺分泌活动的调节示意图(图中“＋”表示促进，“－”表示抑制)。对该图的理解错误的是(　　)
A.图中X和Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.甲状腺的分泌活动只受垂体释放的激素的调节
D.甲状腺分泌活动的调节中存在反馈调节，血液中的甲状腺激素的
含量达到一定程度时，对下丘脑和垂体的分泌活动有抑制作用
C
习题巩固
2.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，
下列相关叙述错误的是(　　)
A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节
B．缺碘时激素a和b的浓度都高于正常水平
C．寒冷环境中，激素c在血液中的含量上升
D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c
D
激素调节的特点
2
激素分子
受体
激素调节的特点
2
一、激素调节的特点
1.通过体液进行运输
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中的激素的水平。
习题巩固
1.临床上为什么通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平？
2.激素能定向运输吗？
3.激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
不能；
内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，
因此激素不是定向运输。
不一定；
激素只能作用于靶器官或靶细胞。
激素分泌后会通过体液(血液循环)进行运输。
一、激素调节的特点
2.作用于靶器官、靶细胞
激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因和根本原因是什么？
靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。
与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内特异性表达。
（1）直接原因:
（2）根本原因:
激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞：
激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。
一、激素调节的特点
2.作用于靶器官、靶细胞
不同动物激素的化学本质及相应受体位置
几种常见激素的产生部位及作用部位(细胞)
产生部位 激素名称 作用部位
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
甲状腺激素
胰岛素
胰高血糖素
生长激素
抗利尿激素
垂体
甲状腺
几乎全身组织细胞
几乎全身组织细胞
主要作用于肝脏细胞
几乎全身组织细胞
肾小管、集合管
下丘脑
垂体
甲状腺
胰岛B细胞
胰岛A细胞
垂体
下丘脑
一、激素调节的特点
3.作为信使传递信息
激素的作用方式，犹如 将信息从 传递给 ，引起靶细胞发生一系列的 。
信使
内分泌细胞
靶细胞
代谢变化
【问题】激素能持续作用吗？
不能。
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。
为了维持激素含量的动态平衡，体内需要源源不断地产生激素。
3.作为信使传递信息
β
β
α
α
ATP
ADP+Pi
一系列酶的磷酸化
蛋白质
合成
脂肪
合成
糖原
合成
葡萄糖转运蛋白储存
于细胞内的囊泡上
葡萄糖
胰岛素
胰岛素受体
细胞膜
腺苷酸环化酶
一系列酶的磷酸化
ATP
糖原
1-磷酸葡萄糖
6-磷酸葡萄糖
葡萄糖
葡萄糖
cAMP
糖原合成
酶失活
肝糖原磷酸解
酶被激活
胰高血糖素
胰高血
糖素受
一、激素调节的特点
4.微量和高效
在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般10-12-10-9mol/L，虽然激素含量甚微，但其作用效果________，因此激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。
极其显著
一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。
一、激素调节的特点
分泌细胞
分泌细胞
激素分子
靶细胞
靶细胞
通过体液进行运输：
作用于靶器官、靶细胞：
作为信使传递信息：
微量和高效：
内分泌腺没有导管。激素随血液流到全身，传递各种信息。
（1）激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
（2）不同激素作用的靶器官可能相同。
（3）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。
激素分子
受体
激素调节的特点
2
二、激素的功能
激素是 ；
既不 ；
又不 ；
也不 ；
使 发生变化。
调节生命活动的信息分子
组成细胞结构
提供能量
起催化作用
靶细胞原有的生理活动
激素直接参与细胞内的许多代谢活动（ ）
×
比较动物激素、酶、神经递质
项目 动物激素 酶 神经递质
化学本质 蛋白质类或多肽类、氨基酸衍生物类、 固醇类 蛋白质或RNA 主要是小分子化合物
产生部位 内分泌腺(或细胞) 活细胞 神经元
作用 调节 催化 使突触后膜产生兴奋或抑制
作用部位 靶细胞、靶器官 细胞内外 突触后膜
作用后去向 被灭活 数量和性质 不变 被分解或转移
酶是活细胞产生的，激素是一些特殊细胞产生的，能产生激素的细胞也能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。
激素调节的特点
2
三、激素间的相互作用
1.协同作用
2.拮抗作用
（1）生长发育：
（2）血糖调节：
（3）体温调节：
血糖调节：
甲状腺激素，生长激素
肾上腺素，胰高血糖素
肾上腺素，甲状腺激素
胰岛素，胰高血糖素
不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
习题巩固
1.易错辨析
(1)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高 ( )
(2)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦( )
(3)激素的作用是作为信使传递信息，而且起作用后就会被灭活( )
(4)并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上 ( )
(5)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低 ( )
(6)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞 ( )
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2.下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的 (　　)
A.胰岛素直接参与肝糖原的合成
B.血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少
C.胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量
D.胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工
D
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3.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(　　)
A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
C
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4.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( )
A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活
B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞
C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用
B
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6.(2020·北京东城区高三模拟)下图表示光暗信号通过视网膜→
松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是( )
A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节
B.去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素
C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的
分泌，进而影响该动物的生殖周期
D.HPG轴发挥调节作用，体现了激素
分泌的分级调节和负反馈调节
B
课堂总结
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3
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1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（ ）
A.需借助体液运输
B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用
D.作用于特定的细胞、器官
C
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2.机体内各种激素彼此关联，相互影响， 共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（ ）
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
B
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3.右上图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。
早餐后，随着食物中的淀粉等糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高。血糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛B细胞增强对胰岛素的分泌，胰岛素水平上升，促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使血糖浓度下降。随着血糖浓度降低，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌增加，促进肝糖原分解和其他物质转变成葡萄糖进入血液，使血糖浓度恢复到正常水平。
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4.甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的TRH还有作用吗？
其垂体分泌的TSH呢？为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物？
还有作用，因为TRH的靶器官是垂体，而不是甲状腺；因失去了甲状腺激素对垂体分泌TSH的抑制作用，TSH水平会升高；甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故切除甲状腺后需要终生服用甲状腺激素类药物。
评价应用激素类药物的利与弊
注射胰岛素治疗糖尿病
用糖皮质激素治疗过敏性鼻炎、哮喘或消除发热症状
注射促性腺激素类药物，促使卵和精子的成熟，进行人工授精
用保幼激素让蚕推迟作茧，吐出更多的丝
一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生性激素分子结构类似的产物，称为环境良影响激素或内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响
用睾酮类似物来促进肌肉的生长，增强肌肉的
的力量，以提高比赛成绩
用生长激素治疗侏儒症
用毓婷（有效成分为孕酮）避孕
用昆虫性外激素（或类似物）诱杀雄性昆虫以控制虫害
使用雌激素治疗更年期综合征
THANKS

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