资源简介

(共29张PPT)
轻松一刻
我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”
同桌说：“能”
我惊奇道：“是什么？”
同桌淡淡地回答：“写作文。”
思考并交流：
（1）这个笑话的笑点在什么地方？
（2）对于“格”你是如何认识的？
点拨：同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子，而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。
3.2青春有格
第三课 青春的证明
政治认同：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。
道德修养：提高学生辨别是非和自我反思的能力。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格：知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。
核心素养目标
自主学习
1
行己有耻的含义
2
如何做到行己有耻？
3
止于至善的含义
4
如何做到止于至善？
5
榜样的作用
青
春
行己有耻
PART01
1.什么是“行己有耻”(含义)
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
孔子曰： “行己有耻”。
·小组讨论：请同学们列举青春出格，不知耻的事，代表发言。
学校生活中： 家庭生活中：
对家人恶语相向
“啃老”
2.怎样做到“行己有耻”
(1)需要我们有知耻之心 ，不断提高辨 别耻的能
力。
孟子：“四端说”
(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德 底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做。
道德底线—— “触碰道德底线的事情不做”
这 些 是 什 么 行 为
我该怎么办
“今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排
名。老师发完卷子就走了，大家都在认真做题。 一会儿，我
遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做了出来，
而老师又没在，我就想抄他的。我心里还是纠结“这是考试，
不管老师在不在，都要遵守考试纪律” “这次考试完，老师
排名次，如果这道题写错了，我有可能就排在后面，回家妈
妈又得唠叨我。”
(3)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增
强自控力。
韩愈：“业精于勤，荒于嬉。 行成于思，毁于随。”
2. 如何做到行己有耻
2.如何做到行己有耻？P28-P29①②③④
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
Part2
止 于 至 善
“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
重点探究、辩证思维
1.止于至善的内涵/止于至善是什么？
人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
重点探究、辩证思维
思考：怎样做到止于至善？
重点探究、辩证思维
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。
重点探究、辩证思维
④以修身为本，行走在“止于至善”的，路上。
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③对社会和国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
2.榜样有什么作用？
笔记区
日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
课外链接
慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外界监督的情况下，能严守道德准则。
根据《后汉书·杨震传》记载，杨震曾任多次公职，当他途经昌邑时，曾经推荐过的荆州秀才王密前来拜访，并在夜晚怀揣十斤金子企图赠送给杨震。杨震询问原因时，王密称“暮夜无知者”，他认为没有人会注意到他们的这一行为。然而，杨震回应说：“天知、神知、我知、子知。
何谓无知！”这句话表明杨震清楚自己在做什么，
而王密意识到自己的行为是不恰当的，羞愧
地离开了。
修身为本
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
3.怎样做到止于至善（要求）
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
课堂小结
版权：胖大叔工作室
青春有格
行己有耻
2、怎样做到“止于至善”
1、“止于至善” 的含义？
3、榜样的作用有哪些？
止于至善
如何做到“行己有耻”？
什么是“行己有耻”（含义）？
每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为:
哪一件应该做的事情没有完成 哪-件事情本应该做得更好

哪一本该读的书没有读
发现自己有什么不足
抵御了哪些不良诱惑
在品行方面获得了哪些进步
歌德说:“谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们每天对自己的行为进行反思。
如实求填写即可。
拓展空间
课堂练习
1.青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是( )）
A．规矩
B．规则
C．准则
D．规律
D
2.孔子说：“行己有耻”下面对这句话理解错误的是( )
A．一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做
B．一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱
C．我们要知廉耻，懂荣辱
D．我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情
B
3．孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是（　 ）
①公共场所打电话尽量小声，以免影响他人
②拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
③上课时讲笑话，活跃课堂气氛
④男女同学交往注意尺度，举止得体
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
A
4.“‘德合天地，止于至善’是中华德善文化的价值追求。”对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。止于至善要求我们做到( )
①有自己的格调，有我们的“至善”追求
②从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
④养成自我省察的习惯
A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
B
5.下列同学的行为能体现“至于至善”的有（ ）
①刘磊每天都晚离开教室一会儿，检查门窗和多媒体是否关闭
②王梅以雷锋为榜样，经常到敬老院做公益
③张林有时偷偷吸烟，并跟着社会青年闲逛
④李强每天在睡前自我反省，争取以后把事情做得更好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C

展开更多......

收起↑