5.3 正确运用复合判断课件(共33张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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5.3 正确运用复合判断课件(共33张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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(共33张PPT)
复习旧知
判断本身是否包含其他判断
简单判断
复合判断
(直言判断)
关系判断
联言判断
选言判断
(条件判断)
5.2 正确运用简单判断
5.3 正确运用复合判断
判断
依据
性质判断
假言判断
第五课 正确运用判断
第二单元 遵循逻辑思维规则
第三框 正确运用复合判断
乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞,
它咬住树枝的中间,要两只仙鹤各叼住树枝的
一端。临行前,仙鹤提醒乌龟到了空中不要说
话:“如果你一张嘴,就会掉下去。”当它们
飞过一个小镇时,有个小孩喊道:“看呀,仙
鹤绑架了乌龟!”乌龟想解释一下,刚说“不
……”,就从空中掉了下去……。
仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别?
探究与分享(一)
探究与分享(一)
答案:
仙鹤的话中使用的判断由两个简单判断构成,属于复合判断,而性质判断、关系判断属于简单判断。
一、复合判断及其种类
1、含义:复合判断是其本身包含其他判断的判断。
2、结构:由联结词和支判断两部分组成。
3、种类:
根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。
(1)联言判断:断定对象的几种情况同时存在(同时存在)
(2)选言判断:断定对象的可能情况(选择其一)
(3)假言判断:对对象之间的条件联系加以断定(假设条件)
认识对象的情况是多种多样的,仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。
示例评析
鲁迅既是文学家,又是思想家。
要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉。
只要你说得对,我们就改正。
这三个判断分别由两个简单判断构成,都属于复合判断。组成复合判断的判断,称为支判断。联结支判断的词项叫作联结词,如上例中的“既……
又……”“要么……要么……”“只要……就……”。
联言判断
选言判断
假言判断
探究与分享(二)
小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗 ”
小华的评论属于什么判断
上述对话中谁的话不合乎逻辑,为什么
探究与分享(二)
答案:
(1)小华的评论属于联言判断,联结项是“不但……而且……”,断定对象的两种情况同时存在。
(2)小华反驳的话不符合逻辑。因为联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断,如果有一个联言支是假的,那么该联言判断就是假的。小浩不同意小华的观点,只是否定了这篇散文富有哲理的评论,即认为联言判断的联言支有假的,并没有与承认它文笔生动产生自相矛盾。
二、正确运用联言判断
1、含义:联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2、结构:由联言支和联结项两部分组成。
注1:一个联言判断至少包含两个联言支。
注2:联言判断的联结项有时可以省略。如:这个商品物美价廉。
联言判断的联结项:
“并且”
“既……又……”
“不但……而且……”
“虽然……但是……”等
组成联言判断的支判断
用来联结联言支的词项
图示:联言判断的逻辑结构
这篇散文文笔生动
并且
这篇散文富有哲理
联言支
联言支
联结项
3、判断真假:
在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。即它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。
“全真则真”
“一假则假”
p q p且q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
4、意义:
正确运用联言判断,有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密,判断更为恰当。
示例评析
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
这个联言判断从几个方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。
探究与分享(三)
有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰:“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”
请你从思维方法上说明憨汉不能持竹竿回家的原因。
憨汉的话涉及什么判断。
探究与分享(三)
答案:
(1)憨汉不能持竿回家的原因在于,除了材料中提到的两个选言支之外,还有其它选言支,前后纵向进城。而这个被遗漏的选言支正好可以满足条件。这个故事告诉我们,做事情要依据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。
(2)憨汉的话涉及选言判断。人们在对对象情况不能作出确切的断定时,就要估计它有几种可能的情况,或者是这样,或者是那样。憨汉的话涉及断定对象几种情况的判断,属于选言判断。选言判断不能遗漏选言支。
三、正确运用选言判断
1、含义:选言判断是断定对象的可能情况的判断。
2、结构:由选言支和联结项两部分组成。
注3:一个选言判断至少包含两个选言支。
注4:选言判断的联结项一般不能省略。
选言判断的联结项:
“或者……或者……”
“要么……要么……”
“不是……就是……”等
人们在对对象情况不能作出确切的断定时,就要估计它有几路可能的情况,或是这样,或是那样。这就是在使用选言判断。
组成选言判断的支判断
用来联结选言支的词项
图示:选言判断的逻辑结构
你说错了
或者
选言支
选言支
联结项
选言判断中选言支之间的关系,有两种不同的情形:
①相容的选言支:所断定的对象情况可以同时并存
②不相容的选言支:所断定的对象情况只能有一种存在,不能有两种和两种以上的情况并存。
我说错了
联结项
或者
3、种类:
依据选言判断对选言支之间关系的断定情况,选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
相容选言判断的联结项:
“或者……或者……”
是……还是……等
不相容选言判断的联结项:
“要么……要么……”
“不是……就是……”等
探究与分享(四)
医生对小明说:“身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。”
教数学的夏老师对教语文的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”
这两个选言判断有什么区别?
探究与分享(四)
答案:
①材料一是相容选言判断——选言支所断定的情况可以同时并存。
即:造成身体不好的原因,生病、缺少锻炼、营养不良均可同时兼有。断定身体不好的原因的几个选言支至少有一真。
②材料二是不相容选言判断——选言支所断定的情况只能有一种存在。
即:这堂课不能两个科目的老师同时上课。断定选言支有且只有一真。
4、判断真假:
(1)一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。如果没有选言去是真的,这个相容选言判断就是假的。
“一真则真”
“全假则假”
p q p或者q
真 真 真
真 假 真
假 真 真
假 假 假
(2)一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的,这个不相容选言判断就是假的。
“有且只有一真为真”
“同真同假皆为假”
p q 要么p
要么q
真 真 假
真 假 真
假 真 真
假 假 假
5、意义:
正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。
示例评析
某国领导人在讲话中说:“世界各国,不支持销毁核武器,就是想发展核武器。”
世界各国对待核武器的态度有三种可能情况,即销毁核武器,发展核武器,既不销毁也不发展核武器。这个选言判断没有列举对象的所有可能情况,因此,这个判断不准确。
(从认识角度)
(从实践角度看)
6、正确运用选言判断应该注意:
(1)要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容还是不相容选言判断,不能误用;
(2)要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。
探究与分享(五)
《墨子·鲁问》载,墨子与彭轻生子辩论,辩题是:“未来可否预知
彭轻生子曰:“往者可知,来者不可知。”子墨子曰:“籍设而亲在百里之外,则遇难焉,期以一日也,及之则生,不及则死。今有固车良马于此,又有奴马四隅之轮于此,使子择焉,子将何乘 ”对曰:“乘良马固车,可以速至。”墨子曰:“焉在矣来!”
上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险,为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到
探究与分享(五)
答案:
墨子:“假如你的父母遭难,你能在一天内赶到,你的父母就会活,否则就会死”。彭轻生子的选择是针对墨子的假设而作出的最佳选择。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险,但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。这告诉我们,假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。
四、正确运用假言判断
1、含义:假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另
一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。
2、结构:由前件、后件和联结项组成。
注5:一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。
假言判断的联结项:
“如果……那么……”
“只有……才……”
“……当且仅当……”等
认识对象之间有多种多样的联系,其中有一种是条件联系。某一情况的发生会促使另一情况的发生;某一情况不发生,会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系,就是条件联系。人们认识了事物情况之间的条件联系,就可以形成假言判断。
表示条件的判断
表示依赖这一条件而成立的判断
用来联结前件与后件的词项
图示:假言判断的逻辑结构
寒流来了
那么
后件
气温会下降
如果
前件
联结项
3、种类:
假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系,相应地,假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。
示例评析
如果学习方法不当,就不能提高学习效率
这个判断是说,有了“学习方法不当”这个情况,就会出现“不能提高学习效率”的情况。“学习方法不当”却“提高了学习效率”是不可能的。
(1)充分条件假言判断:
①充分条件:如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件。
②充分条件假言判断:是反映事物情况之间充分条件关系的判断。
充分条件假言判断的联结项:
“如果……那么……”
“只要……就……”等
有前必有后,无前未必无后
有后未必有前,无后必无前
(2)必要条件假言判断
①必要条件:是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件。
②必要条件假言判断:是反映事物情况之间必要条件关系的判断。
示例评析
只有年满18周岁,才有选举权。
这个判断是说,在我国,“年龄不满18周岁”必然会出现“没有选举权”的情况。“年满18周岁”是“有选举权”不可缺少的必要条件。
有前未必有后,无前必无后
有后必有前,无后未必无前
必要条件假言判断的联结项:
“只有……才……”等
(3)充分必要条件假言判断
①充分必要条件:有了这种情况,必将产生某种情况;没有这种情况,必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。
②充分必要条件假言判断:是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断。
充分必要条件假言判断的联结项:
“……当且仅当……”等
有前必有后,无后必无前
无前必无后,有后必有前
示例评析
一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除。
这个判断是说,有了“一个数是偶数”这个情况,必将得出“这个数能被2整除”的情况。如果“一个数不是偶数”,必将得出“这个数不能被2整除”。“一个数是偶数”是“这个数能被2整除”的充分必要条件。
4、判断真假:
假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断,它的真假不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时,前件和后件都是假的,但事物情况之间确实存在着某种条件关系,这样的判断仍然可以是真的。
示例评析
如果人可以长生不老,那么地球上的人早就没有地方站了。
这个假言判断的前件和后件都是假的,它所反映的这两个对象情况之间的关系却是存在的,这个判断仍然是真的。
p q 如果p,那么q
(p q)
真 真
真 假
假 真
假 假




充分条件假言判断:如果什么就什么,p可以推出q,q推不出p。
举例:如果故意杀人,就会入狱。故意杀人可以推出入狱。入狱不可以推出故意杀人,入狱还有别的原因。
①故意杀人,入狱。真
②故意杀人,不入狱。假
③不故意杀人,入狱。真
④不故意杀人,不入狱。真
充分条件假言判断
p q 只有p,才q
(p q)
真 真
真 假
假 真
假 假




必要条件假言判断:只有什么,才什么。p推不出q,q可以推出p。
举例:只有年满18,才有选举权。
①年满18,有选举权。真
②年满18,没选举权。真(比如剥夺政治权利)
③没年满18,有选举权。假
④没年满18,没选举权。真
必要条件假言判断
p q 当且仅当p,才q
( p q)
真 真
真 假
假 真
假 假




充分必要条件假言判断:
当且仅当什么,才什么。
p可以推出q,q可以推出P。
举例:当且仅当来考试,才有成绩。
①来考试了,有成绩。真
②来考试了,没成绩。假
③没来考试,有成绩。假
④没来考试,没成绩。真
充分必要条件假言判断
5、意义:
(1)如果我们分不清前件和后件所提示的事物情况之间的条件关系,就不能准确地反映认识对象的情况,那样形成的假言判断就会发生错误。
(2)掌握假言判断的前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确运用假言判断的前提。
注6:概念、判断和推理的关系:
判断是由概念构成的,又是构成推理的基本要素。
没有判断就不能明确概念,没有判断也不能进行推理。
在逻辑思维中,正确运用判断具有重要意义。
联言判断 选言判断 假言判断
含义 断定对象的几种情况同时存在的判断 对对象情况不能作出确切的断定时,估计它有几种可能情况的判断 断定事物某种情况的存在是另一情况存在的条件的判断
结构 联言支、联结项 选言支、联结项 前件、后件、联结项
联结 项 “既--又”“并且” “虽然--但是--” “或者--或者” “要么--要么--” “如果--那么--”“只要--就-”
“只有--才--”
---当且仅当----
要求 各个联言支都是真的 选言支中至少有一个是真的(相容选言判断) 选言支中只能有一个是真的(不相容选言判断) 有前必有后(充分)
无前必无后(必要)
意义 有助于多方面分析和把握事物的情况 有助于准确表达关于对象的几各种可能的情况 有助于正确掌握事物情况之间的条件关系
知识归纳
正确运用复合判断
(充分必要)
注7:假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。
知识脉络
联言判断、选言判断、假言判断
正确运用复合判断
正确运用联言判断
复合判断及其各类
含义
结构
种类
联结词和支判断
不相容选言判断
含义
结构
种类 判断真假
断定对象的可能情况的判断
相容选言判断
其本身包含其他判断的判断
断定对象的几种情况同时存在的判断
正确运用选言判断
正确运用假言判断
联言支和联结项
“全真则真”“一假则假”
判断真假
含义
结构
选言支和联结项
“一真则真”“全假则假”
“有且只有一真为真”“同真同假皆为假”
种类 判断真假
断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断,又叫条件判断。
充分条件假言判断
含义
结构
前件、后件和联结项
必要条件假言判断
充分必要条件假言判断
有前必有后,无后必无前
无前必无后,有后必有前
有前必有后,无后必无前
无前必无后,有后必有前

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