资源简介

(共29张PPT)
3.2 青春有格
第二课 青春的心弦
核心素养目标
健全人格
1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。
2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。
2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
道德修养
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。
2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
政治认同
正确认识“行己有耻”。P28
“行己有耻”要求我们怎么做 P28-29
增强自控力的方法。P29
“止于至善”的内涵。 P29
为什么要向榜样学习 P30-31
“止于至善”要求我们怎么做 P29-31
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
“言有物而行有格也。”
田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。
“格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
格是标准、规格和品格的意思
“格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。
“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。
【 壹 】
行 己 有 耻
课堂笔记
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1、行己有耻的含义P28
上课讲话吵闹
·学校生活中
·家庭生活中 ·社会生活中
·旅游中
你说我说
·请同学们列举出身边发现青春出格，不知耻的事。
学校中的可耻行为：
家庭中的可耻行为：
F-
腔钱。
现在是红灯不
能过，危险!
社会中的可耻行为：
嘿嘿 ……
拿什么都行!
思
金羊网 wwW.
名胜风景区
热的
那我们怎样做到 “行己有耻”
旅游中的可耻行为：
日常生活中，请你从不同方面列举一些不知耻的行为。
学校生活中：
家庭生活中：
社会生活中：
校园欺凌 考试作弊 上课说话睡觉 吸烟喝酒不良行为...
言语不文明 家庭暴力 虐待遗弃 不尊老爱幼...
随地吐痰 乱扔垃圾 高空抛物 不遵守交通规则
伤害他人 不信守承诺...
第一目 行己有耻
2、如何做到“行己有耻” P28-29(1)(2)(3)
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
阅读感悟
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了 出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏 悔了年轻时犯下的一个错误： 一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑 女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年， 卢梭一想起此事，内心仍隐 隐作痛。
②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。
2.如何做 “行己有耻”
我们应有羞恶之心
卢梭的故事启示我们，如何做到行己有耻
认真阅读课文P28”阅读感悟“
学以致用：
道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
图片说明了什么？
方法与技能 P29
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
4.怎样增强自控力
1
2
3
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；
② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
——《礼记·大学》
3. 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。
知识理解：止于至善
榜样的作用
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。
从点滴小事做起，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
4. 为什么要向榜样学习？P30~31
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。
杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。
请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？
养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
探究四
5. 如何做到“止于至善”？P29~32
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，有则改之，无则加勉。检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
④心怀善念，在社会生活中传递“善”的正能量；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
三、课堂小结
行己有耻
青春有格
止于至善
怎么理解
榜样的作用
怎么做到
怎么理解
怎么做到
本课小结
青春有格
行己有耻
止于至善
行己有耻的含义
行己有耻的要求
止于至善的含义
止于至善的要求
B
知道羞耻就接近勇敢了,明白己错就是最终到学习礼仪的时候了-
D
A

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