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(共29张PPT)
新课导入：
青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？展望未来，我们该如何用青春照亮未来之路？
2024年2月23日，苏翊鸣夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组男子大跳台冠军。2月24日，以96.60分获第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组男子坡面障碍技巧冠军。在此之前的2023年12月2日，苏翊鸣还获得了2023年滑雪大跳台世界杯男子单板冠军。
苏翊鸣冬奥会夺得两金
第三课 青春的证明
3.1 青春飞扬
第二单元 青春时光
1.政治认同：感受青春的魅力，增强自信的热情，感受青春的力量。
2.道德修养：充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。
3.健全人格：培养自信自强的品质，做到自尊自爱，珍惜青春。
3.责任意识：知道自信和自强对于成长的意义，树立自强自信的品质，学会担当国家责任。
核心素养目标：
教学重点：培养自信心和自强精神。
教学难点：建立自信心和培养自强精神的方法。
学习目标：
一、成长的渴望
1.青春的我们成长的渴望有哪些？
2.怎样面对青春期成长的渴望？
二、飞翔的力量
3.青春的探索为什么需要自信？
4.如何培养青春的自信？
5.为什么青春探索需要自强？
6.如何做到自强？
7.青春期飞翔的力量有哪些？
一、成长的渴望
青春树
创新
理想
独立
梦想
蓬勃
退缩
自信
自由
懒惰
探索
自卑
奋斗
颓废
青春树上的果实，你渴望得到哪些？
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。
如何获得你心目中理想的果实？
一、成长的渴望
辩一辩
有人说，想法总归是想法，小孩就爱胡思乱想。
2024 14岁
2025 15岁
2026 16岁
2029 19岁
2033 23岁
梦想
一年后的我
三年后的我
十年后的我
1.青春的我们成长的渴望有哪些？
①年少气盛，我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
②青春拥有无限遐想和憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止。让我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，插上梦想的翅膀，一起飞翔。
一、成长的渴望
探究分享
材料一：王健林说：想做世界最好是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿。
材料二：雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。他说：“我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？”
思考：王健林和雷军的经典语录，对你逐步实现“成长的渴望”，有何启发？
形成不同理想
思考青春之路
规划青春路径
思考：王健林和雷军的经典语录，对你逐步实现“成长的渴望”，有何启发？
理想
现实
空想
×
规划
√
行动
面对渴望，规划青春路径是第一步。
此外，青春的探索还需要什么？
2.怎样面对青春期成长的渴望？
①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
一、成长的渴望
②面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。
注意：
梦想
现实
规划 √
空想 ×
二、飞翔的力量
根据你的了解，从身边自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
言谈方面 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等
举止方面 精神抖擞、大方得体、端庄稳重等
性格方面 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等
为人处世方面 坦诚、尊重他人、与人为善言行一致等
请你谈谈自信给他们带来什么影响？
我眼中“Ta”的自信
3.青春的探索为什么需要自信？
二、飞翔的力量
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
“一定要自信，在这个很难相信别人的世界，连你自己都不相信，那还想让谁相信你！”
——张颂文
“我生来就是一座山，不是一条小溪。我想从山顶俯瞰那些平庸的沟壑。我生来就是英雄，不是野草。我站在伟人的肩膀上，鄙视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。华坪女高由张桂梅创立，截止到2023年，走出大山的孩子已经超过2000人了。
“女高校训是我获得自信的来源，我要在院校这个平台上，继续提升自己、锻炼自己、磨砺自己，以我之浪花，筑国之巨浪”丁王英说到。
思考：丁王英脸上始终洋溢着自信的微笑，如何培养自信？
自强可以让我们更自信
自强
不断进步
获得成功
越来越自信
如何做到自信？
4.如何培养青春的自信？
二、飞翔的力量
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自强
不断进步
获得成功
越来越自信
探究分享
2022虎年春晚《只此青绿》刷屏：剧中青绿的扮演者孟庆旸是一名90后，这位来自河南周口的姑娘5岁开始接触舞蹈，9岁进京开启专业训练。20多年她付出了很多心血和汗水。做出“青绿腰”动作需要很强的腰腹力量，《只此青绿》的舞蹈演员们私下经常进行体能训练。为了把这部剧排好，孟庆旸和同事们连续4个月，每天至少排练10小时，不断练习剧中的每个动作、走位。日积月累的训练，才造就我们看到的绝美“青绿腰”。
思考：
（1）从青绿舞蹈演员身上我们学习到了什么品质？
（2）这些品质对她们来说，有什么作用？
（3）我们如何才能培养出这样品质？
《只此青绿》
③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
5.为什么青春探索需要自强？
二、飞翔的力量
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
自信与自强的区别：
自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自强：对未来充满希望，奋发向上，积极进取，遇到困难，不退缩，不放弃。
从打工仔到优秀导游，从跑龙套到现在的因反派爆火。张颂文的成功不是偶然，他成功的背后
有他为了讲标准普通话日复一日地站在角落里练平翘舌音的绕口令；
有他差点被冻死在北京的冬天，却仍守住初心坚守梦想；
有他三年被导演拒绝800多次，默默坚持了20年……张颂文没气馁，因为他知道，自己非常热爱这个专业。也因为相信，明天会更好的。
【张颂文的逆袭人生】
思考：张颂文身上有什么优秀品质？给我们什么启示？
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（途径）
6.如何做到自强？
二、飞翔的力量
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。（内容）
激荡的青春活力，
自信的青春热情，
自强的青春态度，
会给我们飞翔的翅膀，
助力青春成长！
自信与自强的区别：
自信的含义：自信是正确的认识自己并对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自强的含义：自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
自强的青春态度
自信的青春热情
激荡的青春活力
拓展延伸
当你在荒废时间时，有多少人在拼命？
总有人在你刷微博时，苦练口语；
总有人在你打游戏时，坚持阅读；
总有人在你熟睡时，总结不足……
那些比你走得远的人，不一定比你聪慧，只是每天多走了一点，
别再旁观别人的风光和成功，踏实地完成一个心愿，做好一个项目。
只要努力，你也同样优秀！
我们该怎样度过青春？
青春，该奔向何方？
阅读短文，思考下面的问题。
7.青春期飞翔的力量有哪些？
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
二、飞翔的力量
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歇。
逆风的方向，更适合飞翔。
习主席说，青春是奋斗。你对青春的理解？
课堂小结
青春飞扬
成长的渴望
飞翔的力量
1.青春的我们成长的渴望有哪些？
2.怎样面对青春期成长的渴望？
3.青春的探索为什么需要自信？
6.如何做到自强？
4.如何培养青春的自信？
5.为什么青春探索需要自强？
7.青春期飞翔的力量有哪些？
1．自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2．“岁月易逝，不要淹没在时间的洪流之中，青春，经不起等待。”“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。”青春的我们渴望拥有
①健美的身躯、充实的大脑　
②自由和飞翔　
③殷实的物质财富　
④尝试做很多事的勇气
A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②④
D
课堂练习
3．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ）
①自信使人充满激情
②有了自信，就一定能取得成功
③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
④自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
课堂练习
4．在“烦恼回音箱”活动中，晨晨写道：“其实我并不是真的喜欢玩游戏，但因为好朋友都在玩，所以我也玩，否则担心跟他们没有共同话题。”下列适合做他的“烦恼回音”的是（ ）
A．学会正视变化，参加集体活动
B．学会转移注意，合理调节情绪
C．学会自我暗示，建立社交自信
D．学会独立思考，包容他人不足
C
课堂练习

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