资源简介

第三节　物质运输的路线
第四节　心脏和血管的保护
学习目标
1.描述动脉血和静脉血的概念。概述血液循环的意义。
2.能说出常见的心血管疾病种类、危害、致病原因、预防及抢救措施,懂得珍惜生命。关注心脏健康。
◎学习重点:能说出体循环和肺循环的途径以及血液成分的变化。
【预习导学】
知识点一 血液循环
1.概念:血液在 和全身的 所组成的密闭的管道系统内循环地流动。
2.血液循环的途径:
血液在血管中按一定的方向不停地循环流动。血液循环的动力来自 。
写出体循环和肺循环的途径:
(1)体循环:
a.途径:左心室→ → →全身各处的毛细血管→ → →右心房。
b.血液变化: 血变 血。
血液组织细胞。
(2)肺循环:
a.途径:右心室→ →肺内的毛细血管→ →左心房。
b.血液变化: 血变 血。
血液肺泡。
3.意义:运输 和 ,带走细胞新陈代谢产生的 ,使人体各项生理活动 进行。
对点自测
体循环和肺循环的共同规律是 ( )
A.心房→动脉→器官→静脉→心室
B.心室→动脉→器官→静脉→心房
C.心室→静脉→器官→动脉→心房
D.心房→静脉→器官→动脉→心室
·学习小助手·
体循环和肺循环虽然途径不同,但却有共同的规律,即血液从心室出发,经动脉流到人体器官中的毛细血管中,经气体交换后再汇入静脉,流回心房。
知识点二 心血管疾病
1.常见心血管疾病的种类:
动脉硬化、 、高血脂、心肌炎、房室瓣关闭不严、 、心肌梗死等。
2.心血管疾病的危害:
影响患者的生活质量,给 带来威胁,给个人、家庭和社会带来沉重的 等。
3.心血管疾病的病因:
(1)不良的饮食习惯。
(2)不健康的 。
4.心血管疾病的预防。
(1)参加适宜的 。
(2)保持良好的 ,注意 。
(3)培养 的性格和保持 的精神状态。
5.突发心血管疾病的抢救措施:
(1)不要盲目 ;尽可能少 病人,并及时拨打“ ”急救电话。
(2)冠心病病人平时应注意随身携带 药物。
对点自测
遇到脑出血的突发情况时,下列采取的应急措施中,比较合理的是 ( )
A.急忙给病人喂水或喂饮料
B.抱起病人或背起病人就往医院跑
C.及时拨打“120”急救电话请医生诊治处理
D.在没有医生明确诊断之前,给病人服止血剂
【答案】知识点一
1.心脏　血管
2.心脏
a.(1)主动脉　各级动脉　各级静脉　上下腔静脉
(2)动脉　静脉　氧气、养料
b.(1)肺动脉　肺静脉
(2)静脉　动脉　二氧化碳
3.氧气　养料　废物　正常
对点自测
B
知识点二
1.高血压、冠心病、脑血栓　脑出血
2.生命　经济负担
3.生活方式
4.(1)体育锻炼
(2)生活方式　平衡膳食
(3)豁达开朗　积极乐观
5.(1)用药　移动　120
(2)速效急救
对点自测
C
【合作探究】
任务驱动一 小组成员根据所学的知识进行讨论:人体内的体循环和肺循环在体内是有先后顺序的还是同时进行的 它们在哪里汇合连成一条完整的血液循环路线 人体血液循环的作用是什么
任务驱动二 请你根据你对动脉血和静脉血概念的理解,在P39“血循环模式图”中分别找出流动脉血和流静脉血的血管和心腔,并思考:在人体内,动脉血和静脉血是在人体的什么部位发生转变的
任务驱动三 一名同学在诊所里发现一名儿童嗓子痛,医生从该儿童的头部静脉输液治疗。请问所输的液能否从头部静脉直接流到患病处(嗓子) 请分组讨论药液依次经过哪些血管和心腔才能到达患处
任务驱动四 说一说常见的心血管疾病有哪些 怎样保护我们的心脏和血管
思维导图
物质的运输路线
【答案】任务驱动一
体循环和肺循环是同时进行的,它们在心脏处汇合,连成一条完整的血液循环路线。
血液循环的作用:血液把小肠吸收的养料和肺吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物通过呼吸器官、排泄器官排出体外。
任务驱动二
动脉血:肺静脉、主动脉、各级动脉、左心房、左心室。
静脉血:肺动脉、上下腔静脉、各级静脉、右心房、右心室。
动脉血变静脉血:各组织器官处的毛细血管网。
静脉血变动脉血:肺泡外的毛细血管网。
任务驱动三
不能,药液到达患处(嗓子)经过的路径:上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患处(嗓子)。
任务驱动四
常见的心血管疾病有:高血压、心脏病、动脉硬化等。我们应该这样来保护心脏和血管:(1)科学饮食,少吃高脂肪、高胆固醇的食品;(2)经常参加体育锻炼以增强心脏的功能;(3)不吸烟,不饮酒。
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