资源简介

第一节　信息的获取
一、视觉
学习目标
能说出近视的成因,预防措施以及近视、远视的矫正原理。
◎学习重点:描述眼球的结构和主要功能及视觉的形成的过程。
【预习导学】
知识点一 眼球的结构和各部分的作用
眼球壁 外膜 角膜:无色 ,光线可以 角膜进入眼球的内部 作用
:白色坚韧,俗称“眼白”“白眼球” 眼球 内部
中膜 虹膜(在角膜的后方)中央具有 结构,虹膜可随光线的强弱 瞳孔的大小,内有 (光线暗,瞳孔 ;光线强,瞳孔 )
(连接虹膜和脉络膜的中间部分,平滑肌的舒缩能引起 的变化)
脉络膜(富含 )颜色较___________ 给视网膜提供营养,形成一个“ ”
内膜 视网膜:透明,有 细胞,能感受光的刺激,产生___________ ,产生神经冲动
内容物 晶状体:透明且具有弹性的双凸透镜结构,对光线有 ______________作用 玻璃体:透明的结构
附属结构 眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)
　　视神经:把视网膜形成的神经冲动传到大脑。
对点自测
在眼球的结构中,能通过改变曲度使人看清远近不同的物体的是 ( )
A.角膜　　　　　　　 B.瞳孔
C.晶状体 D.玻璃体
知识点二 视觉的形成过程
外界光线→ → → →玻璃体→ (产生兴奋)→ →大脑皮层的
对点自测
视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是 ( )
A.视网膜、视网膜
B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层
D.大脑皮层、视网膜
知识点三 近视、远视
1.近视、远视形成的原因
项目 形成原因 物像落在视网膜上的位置 矫正措施
近视 眼球前后径过 ,或晶状体曲度过 方 戴 透镜
远视 眼球前后径过 ,或晶状体曲度过 方 戴 透镜
2.近视预防
要做到读书姿势端正,眼与书本的距离在33 cm左右;看书或电视一小时休息后要一会儿,远眺几分钟;定期检查视力。
不在强光、弱光下看书;不在躺卧、走路时看书;不在摇晃的车、船上看书。
对点自测
下列对青少年预防近视的要求,表述不正确的是 ( )
A.不看电视,不用电脑
B.保持读书写字的正确姿势
C.坚持认真做眼保健操
D.保持良好的看书习惯
【答案】知识点一
透明　透过　聚光　巩膜　保护　瞳孔　调节
色素　调节瞳孔大小　放大　缩小　睫状体　晶状体　调节晶状体的曲度　血管　深　暗箱
感光　影像　感受光的刺激　折射　折射光线
保护、润滑眼球
对点自测
C
知识点二
角膜　瞳孔　晶状体　视网膜　视神经　视觉中枢
对点自测
C
知识点三
1.长　大　前　凹　短　小　后　凸
对点自测
A
【合作探究】
任务驱动一 我们常把眼睛比喻心灵的窗户。那么,“窗户”上那明亮的“玻璃”指的是什么
任务驱动二 一位汽车司机看到红灯立刻会有刹车的反应,红灯的反射光经过眼球结构的先后顺序是怎样的
任务驱动三 人们常说照相机的成像原理跟人的眼球成像的原理相同,根据你对眼球的认识,想一想,眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构
任务驱动四 有一个小女孩,她的眼球结构完整无损,但是她看不见周围的物体。想一想,这种情况可能是眼睛哪部分发生了病变 视觉形成的三个条件是什么
任务驱动五 请运用视觉形成过程的知识,回答下列问题:
(1)有人说,视觉是在眼睛里形成的;也有人说,视觉是在大脑里形成的。到底哪种观点是正确的呢 说明一下原因。
(2)我们的眼睛既能看清近处的物体,也能看清远处的物体。这主要是通过眼球内的什么结构来进行调节的
(3)从明亮的室外突然进入暗室中,感到眼前漆黑一片,什么也看不清楚。可是,过了一会儿适应了黑暗环境后,就又能看见周围的物体了。此过程中,眼球中的哪一种结构扩大或缩小了呢
思维导图
1.眼和视觉
　　　　　　　　　　　大脑皮层的视觉中枢形成视觉
2.近视眼
【答案】任务驱动一
“窗户”上那明亮的“玻璃”指的是角膜。
任务驱动二
外界物体反射来的红灯光线到达角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。
任务驱动三
晶状体——镜头;瞳孔——光圈;视网膜——胶卷。
任务驱动四
视神经或大脑皮层的视觉中枢受损。
视觉形成的三个条件:眼球的完好、视神经没断、大脑正常。
任务驱动五
(1)第二种观点正确;只有眼睛无法形成视觉,视觉是在大脑皮层的视觉中枢里形成的,并在眼球中的视网膜上形成物像。
(2)晶状体。
(3)瞳孔。
2

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