资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 六年级 学期 春季
课题 汤姆·索亚历险记（节选）
教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 能梳理和交流印象深刻的情节，和根据课文内容和生活经验，对汤姆做出简单的评价。 2. 能产生阅读原著的兴趣。
教学重难点
教学重点： 1. 能梳理和交流印象深刻的情节，和根据课文内容和生活经验，对汤姆做出简单的评价。
教学难点： 1. 能梳理和交流印象深刻的情节，和根据课文内容和生活经验，对汤姆做出简单的评价。
教学过程
一、了解作者 通过前面的学习，我们不仅认识了乐观坚强的鲁滨逊、调皮懂事的尼尔斯，还掌握了通过梗概知晓名著主要内容和通过节选作品了解情节、评析人物的方法。这节课，我们将走进《汤姆·索亚历险记（节选）》，去了解汤姆·索亚具有传奇色彩的经历。 《汤姆·索亚历险记》这部名著的作者马克·吐温，对于这位大作家，相信大家已经不陌生了。我们再来了解一下他吧。 二、梳理情节 1.今天所学的课文《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了什么内容呢？你能利用思维导图梳理情节吗？想一想哪些情节特别吸引你，然后说给大家听。 2.交流。 三、评价人物 1.阅读小说除了情节，我们还应该重点关注人物。汤姆·索亚是马克·吐温着力塑造的人物，他有什么性格特点呢？下面我们一起来完成学习提示二。想一想汤姆是一个怎样的孩子，并画出依据，完成人物名片。 2.交流。 四、联结生活 《汤姆·索亚历险记》虽然写于140多年前，但是我们并不感到陌生。在汤姆的身上，你是否找到自己或身边伙伴的影子呢？学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 六年级 学期 春季
课题 汤姆·索亚历险记（节选）
教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社
学习目标
1. 能梳理和交流印象深刻的情节，和根据课文内容和生活经验，对汤姆做出简单的评价。 2. 能产生阅读原著的兴趣。
课前学习任务
1. 自主阅读。
课上学习任务
【学习任务一】
1.默读课文，概括课文主要内容。 2.完成情节思维导图。 3.想一想哪些情节特别吸引自己，稍后与大家分享。
【学习任务二】
迅速浏览课文，聚焦与汤姆有关的语句，想一想汤姆是一个怎样的孩子，并画出依据，完成人物名片。 【学习任务三】 读完课文，在汤姆的身上，你是否找到自己或身边伙伴的影子呢？
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学科 语文 年级 六年级 学期 春季
课题 汤姆·索亚历险记（节选）
教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社
作业练习
阅读《汤姆·索亚历险记》

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