资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《屹立在世界的东方》第三课时教学反思
核心素养目标：
政治认同:了解我国工业发展历程和成就,认识对工业水平提升的重要意义,增强自豪感。
法治观念:培养学生争做有志有为的人的意识和追求卓越的品质。
健全人格:激发学生的爱国热情和责任感，了解科学家和劳动英模在新中国建设中的重要作用和贡献。
责任意识:感受各族人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神;激发学生敬仰祖国的建设者,热爱祖国,热爱中国共产党,树立奋发图强的志向。
话题三“自力更生 扬眉吐气”教学反思：
第三个话题“自力更生扬眉吐气” ，帮助学生了解中华人民共和国成立初期各行各业取得的伟大成就，学习建设者们不畏艰难、努力奋斗、默默奉献的可贵精神，认识到唯有自力更生，才能扬眉吐气。
本课时教学第一个教学环节,教师带领学生了解我国工业发展创造的多个“第一”，体会激动人心的瞬间，感受新中国成立初期人们投身社会主义建设、自力更生的精神。第二个教学环节，教师带领学生思考新中国能够在短短十多年内改变“贫油”的面貌依靠的是什么，并以王进喜等英雄模范和李四光等优秀科学家的事例，引导学生感悟新中国的精神力量，树立奋发图强的志向。第三个教学环节，教师播放我国第一颗原子弹爆炸成功的视频，让学生体会当时人们兴奋的心情，思考“人们为何欢欣鼓舞”“我国为何要掌握原子弹技术”等问题，并通过邓稼先的事例，了解国防科技人员无私奉献的精神。最后，教师组织召开一个模范人物故事会，让学生通过分享交流，认识到英雄模范人物的艰苦创业精神与建设成就之间的关系。
三个话题有先后的逻辑关系，展示了新中国与旧中国方方面面的不同，呈现了中华民族如何逐渐以新的面貌屹立于世界舞台。

展开更多......

收起↑