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《富起来到强起来》第三课时教学反思
核心素养目标：
政治认同:知道中国特色社会主义已经进入新时代。
法治观念:理解中国梦是实现中华民族的伟大复兴。
健全人格:明白实现中华民族伟大复兴的中国梦关乎每个中国人,正确理解中国梦,将中国梦与“个人梦”联系起来。
责任意识:从小就要树立家国责任意识,正确认识新时代青少年肩负的使命，知道如何做新时代的好少年。
话题三“走进新时代”和“做新时代的好少年”教学反思：
第三个话题“走进新时代”与当前的国家发展相联系，让学生了解中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央勾画的实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，知道我国正处在从富起来到强起来的时代关口。同时，让学生认识到了中国梦既是中华民族伟大复兴的梦，也是与每个人都息息相关的梦，它是历史的、现实的，更是未来的。
第四个话题“ 做新时代的好少年”从学生的实际出发，引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命，并通过讨论明确应如何做新时代的好少年。
第三课时:走进新时代做 新时代的好少年
本课时教学第一个教学环节，教师引导学生学习教材呈现的有关中共十九大的内容，了解中国特色社会主义进人新时代后，国家为实现中华民族伟大复兴的中国梦目标进行的战略安排。第二个教学环节教师通过组织学生采访或者收集普通人的中国梦，讨论中国梦和每个人的梦是如何联系在一起的，使学生懂得中国梦是每个中国人的梦，需要大家共同努力才能实现。第三个教学环节则围绕“如何做新时代的好少年”这一话题展开，教师通过组织学生开展访谈活动，帮助学生了解他人对自己的期望，思考自己可以做出的努力，认识到要从自己做起，勤奋学习，长大后为国家建设贡献力量。

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