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(共72张PPT)
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
非洲象 8-11吨
肩高4.5m左右
蓝鲸 现存最大生物
体长 25m左右
重 150吨左右
小鼠 体重300g左右
1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。
无明显差异
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。
器官的大小主要取决于
思维训练
为什么细胞不能无限长大？
细胞的生长需要什么？？
外界的营养物质
细胞吸收运输营养物质的效率应不断增加
随着细胞不断生长，对营养物质的需求如何变化？？
细胞应该如何应对，以满足其对营养物质的需求？？
不断增加
模拟实验: 细胞大小与物质运输的关系
边长/mm 表面积/mm2 体积/mm3 相对表面积 （表面积：体积） 扩散速率 葡萄糖扩散的深度/mm 物质运输效率
（扩散体积/总体积）
2
4
8
24
96
384
8
64
512
3
1.5
0.75
0.5
0.5
0.5
0.875
0.578
0.330
细胞体积越大，相对表面积越小。
物质运输速率越低；
8mm
8mm
8mm
2mm
2mm
2mm
4mm
4mm
4mm
为什么细胞不能无限长大？
限制细胞长大的因素：
细胞体积越大，其表面积与体积之比就越小，细胞的物质运输的效率就越低；
细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。
a.细胞相对表面积限制了细胞的长大：
b.细胞核和细胞质的比例限制了细胞的长大：
为什么细胞不能无限长大？
是不是细胞越小越好？？
细胞越小的话，能吸收和储存的物质也是有限的
细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体、线粒体等）和物质（如酶）所需要的空间决定的
细胞增殖视频
1.定义：
2.意义：
单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。
细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
多细胞生物:
受精卵经过增殖、分化发育成成体；
通过细胞增殖来补充衰老死亡的细胞。
3.遗传学基础：
遗传物质由亲代细胞通过细胞增殖传递给子代细胞
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程
细胞增殖
细胞增殖
11.5
11.5
11.5
11.5
46
23
23
分裂
细胞分裂是简单的一个细胞分裂为两个细胞吗？
思考
细胞增殖包括____ ____和____ ____ 两个连续的过程
物质准备
细胞分裂
细胞增殖具有周期性
物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······
4.过程：
5.特点：
真核细胞
有丝分裂
无丝分裂
减数分裂
→
→产生生殖细胞
6.细胞增殖方式
原核细胞：
二分裂
细胞增殖
→
产生体细胞
病毒：无细胞增殖，但病毒可在宿主细胞内特殊增殖。
细胞
连续分裂：
暂停分裂：
不再分裂：
发育中的受精卵、早期胚胎细胞、干细胞、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞
淋巴细胞、肝脏细胞等
洋葱表皮细胞、肌肉细胞、神经细胞、红细胞、精子和卵子、高度分化的细胞等
有细胞周期
________的细胞，从____________时开始，到______________时为止，为一个细胞周期。
一次分裂完成
下一次分裂完成
连续分裂
①起点
②终点
1.概念
细胞周期
无细胞周期
一个细胞周期包括两个阶段：________________
分裂间期和分裂期
分裂期
（5%~10%）
分裂间期
（90%~95%）
物质准备：DNA复制，
有关蛋白质合成，
细胞适度生长
完成核遗传物质的均分
阶段
2.阶段
细胞周期
G1期(DNA合成前期)：
S期（ DNA合成期）：
G2期(DNA合成后期) ：
分裂间期
RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成，为DNA复制做准备
DNA的复制
RNA和相关蛋白质的合成，为细胞分裂做准备
特别是微管蛋白(中心体的成分)的合成
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
(1)内部因素：
细胞周期
3.影响细胞周期的因素：
(2)外部因素：
温度、PH、射线、生理和病理状况等，主要通过影响酶活性来影响
①.不同生物细胞周期一般不同
②.同种生物不同细胞的细胞周期也不一定相同
③.分裂间期的时间远大于分裂期的时间
4.细胞周期的表示方法：
间期
间期
分裂期
分裂期
a
b
c
d
e
（1）直线图
（2）扇形图
细胞周期：
b—d
细胞周期：
分裂期：
间期：
乙——甲
甲——乙
乙—乙
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
细胞周期
4.细胞周期的表示方法：
（3）柱形图
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
细胞周期
A：处于分裂间期，没有进行DNA复制的细胞
B：正在进行DNA复制的细胞
C：处于分裂期的细胞
细胞一
B
A
细胞二
B
A
判断：细胞一的分裂期一定比细胞二的分裂期持续的时间短。
思考：若要观察细胞分裂期的特点，选哪个细胞较好？
细胞二
注：每个细胞分裂总时长并未知道
分裂期所占时间较长
与分裂间期活动有关的主要细胞器？
核糖体、线粒体
一、易错辨析
1.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(　　)
2.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长(　　)
3.细胞周期具有物种特异性，同一生物体内不同细胞的细胞周期是相同的
(　　)
4.同一细胞的细胞周期是一定的，不会受到环境条件的影响(　　)
5.间期细胞核中的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(　　)
×
×
×
×
五分钟查落实
×
课堂练习
核糖体
1.如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，下列说法正确的是
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B.图甲的b→a与图丙的b→a所用的时间可能一样长
C.温度对植物a→b的生理活动没有影响
D.细胞中核DNA的复制发生在b→a段
√
课堂练习
2.科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如图所示。下列叙述正确的是
A.de阶段发生遗传物质的平均分配
B.bc阶段结束时核DNA含量增加一倍
C.cd阶段完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
D.—个细胞周期可表示为cd＋de
√
典题应用
课堂练习
3、下列细胞具有细胞周期的有：（ ）
A 人的精子和卵子
B 被子植物韧皮部成熟的筛管分子
C 皮肤中的生发层细胞
D 哺乳动物成熟的红细胞
课堂练习
C
4、真核细胞的直径一般在10~100微米之间。生物体细胞体积趋向于小的原因( )
①受细胞所能容纳的物质制约
②相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换
③受细胞核所能控制的范围制约
④相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④①
C
课堂练习
染色质
螺旋缠绕、缩短变粗
(细丝状)
(圆柱状或杆状)
分裂间期
分裂期
解开螺旋
染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。
染色体(姐妹染色单体)
着丝粒
着丝粒
1.关于染色体的预备知识
（1）存在:
（2）组成:
光镜下看不到
光镜下可见
真核生物的细胞核中。
DNA+蛋白质
染色体
姐妹染色单体
有丝分裂
23
2.分裂间期
DNA分子的复制
有关蛋白质的合成
细胞有适度的生长。
为分裂期进行活跃的物质准备。
分裂间期（90%—95%）
动物和低等植物细胞,间期还进行中心体复制
(不属于有丝分裂)
D复蛋合现单体
复制
着丝粒
姐妹染色单体
缩短加粗，螺旋化
着丝粒分裂
姐妹染色单体
染色体数
染色单体数
DNA数
1
0
1
1
2
2
1
2
2
2
0
2
细胞中的染色体数目，以着丝粒的多少为准
DNA分子数以条形结构的数量为准
染色体复制后才有姐妹染色单体,着丝粒分裂后无染色单体(0或2)
25
有丝分裂（分裂期）
DNA
蛋白质
染色质
染色体
分裂间期结束后，开始进行有丝分裂。
有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
有丝分裂
26
染色质变染色体，分布散乱
细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
形成姐妹染色单体,被着丝粒连接
每条染色体包含两条DNA
核仁解体，核膜消失
记忆：膜仁消失现两体
前期
有丝分裂
纺锤丝
着丝粒
染色体
染色体数目 染色单体数目 DNA分子数 每条染色体上的DNA分子数
4
8
8
2
27
动物细胞的纺锤丝由中心体释放。
植物细胞的纺锤丝由细胞两极发出。
纺锤丝成分是蛋白质，其长度缩短是酶促反应，消耗能量。
有丝分裂
前期
28
记忆：形定数晰赤道齐
纺锤丝牵引染色体运动使着丝粒（着丝点）排列在赤道板上。
（赤道板不是真实存在的，在光学显微镜下看不到。）
染色体的形态稳定,数目清晰，是观察染色体的最佳时期。
有丝分裂
中期
染色体数目 染色单体数目 DNA分子数 每条染色体上的DNA分子数
4
8
8
2
29
着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离
染色单体消失，染色体数目加倍
子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
记忆：粒裂数增均两极
后期
有丝分裂
子染色体
染色体 数目 染色单体数目 DNA分子数 每条染色体上的DNA分子数
8
4 8
8 0
2 1
30
着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果，而是受基因的控制。即使没有纺锤丝，到一定时期，着丝粒也会自动复制后分裂，导致染色体数量加倍。染色体的移动依靠纺锤丝牵引。
着丝点
断裂
有丝分裂
后期
31
记忆：膜仁重现失两体
染色体变成染色质，纺锤体消失。
核膜、核仁重现，形成2个细胞核
赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁。
细胞板是真实存在的结构。
高尔基体与植物细胞壁的形成有关。
末期
有丝分裂
细胞板
核膜
染色体数目 染色单体数目 DNA分子数 每条染色体上的DNA分子数
0
1
8 4
8 4
①一个细胞分裂成两个子细胞
②每个子细胞的染色体数目与亲代细胞相等。
③分裂后形成的子细胞若继续分裂，进入下一个细胞周期的分裂间期。
形成两个子细胞
细胞板
核膜
核膜
核仁
染色质
有丝分裂
染色体数目 染色单体数目 DNA分子数 每条染色体上的DNA分子数
4
0
4
1
植物细胞有丝分裂过程
前期
中期
后期
末期
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
粒裂数增均两极
膜仁重现失两体
1.指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
2、某植物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其正常体细胞中染色体数目为:
A.８条　 Ｂ.16条　 Ｃ.32条 D.64条
课堂练习
3、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为
A、前期 B、中期 C、后期 D、末期
4、植物细胞有丝分裂末期，在细胞板附近较多的细胞器是 A、线粒体 B、内质网 C、核糖体 D、高尔基体
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
5、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时期是
A、间期和后期 B、间期和前期 C、前期和后期 D、前期和末期
课堂练习
间期
前期
中期
后期
末期
染色体
DNA
染色单体
2N
2N
2N
4N
4N
2N-4N
4N
4N
4N
4N
0-4N
4N
4N
0
0
思考·讨论
末期结束
2N
2N
0
细胞板
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
1.染色体数目的变化规律
着丝粒分裂
姐妹染色单体分开
细胞分裂
形成子细胞
有丝分裂曲线图
染色体的数目
（看着丝粒的数目）
2.核DNA数目的变化规律
0
4N
2N
间期
前期
中期
后期
末期
DNA
复制
细胞分裂
形成子细胞
有丝分裂曲线图
DNA分子的数目
（看条形结构的数目）
0
4N
2N
着丝粒分裂
染色单体消失
间期
前期
中期
后期
末期
间期染色体复制形成染色单体
3.染色单体数目的变化规律
染色单体的数目
有丝分裂曲线图
0
间期
前期
中期
后期
末期
4.每条染色体上的DNA数目
有丝分裂曲线图
1
2
每条染色体上的DNA数目
（即）
G1
前
中
后
末
G2
S

1
a
b
c
d
e
ab：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子
cd：后期着丝粒分裂，一条染色体上有1个DNA分子
5.染色体与核DNA之比
有丝分裂曲线图
根据柱状图判断有丝分裂时期
甲
2N
4N
O
乙
2N
4N
O
丙
2N
4N
O
数量（个）
数量（个）
数量（个）
染色体
核DNA
染色单体
G2、前、中
后、末
G1、子细胞
有丝分裂曲线图
甲、乙、丙为某生物有丝分裂某时期细胞中染色体、DNA和染色单体的数量
某些分裂时期不存在b，所以b为________
DNA的数量可以是染色体的2倍，染色体的数量不可能是DNA的2倍，所以a为______
染色单体
染色体
G2、前、中
后、末
G1、子细胞
有丝分裂曲线图
有丝分裂（以动物细胞为例）
动物细胞有丝分裂视频
有丝分裂
中期
后期
间期
前期
末期
中心粒倍增
中心粒发出星射
线形成纺锤体
细胞膜从细胞的中部向内凹陷
【任务1】：比较植物细胞和动物细胞有丝分裂异同
有丝分裂
找出动植物细胞有丝分裂的主要区别：
中心粒在间期倍增，成为两组；
中心粒前期发出星射线，形成纺锤体；
末期不形成细胞板，向内凹陷缢裂成两部分；
有
无
细胞两极发出_______形成纺锤体
纺锤丝
由两组中心粒周围发出_________形成纺锤体
星射线
赤道板位置出现_____
向四周扩展形成_____
细胞板
细胞壁
______内陷，细胞_____成两个子细胞
细胞膜
缢裂
间期
前期
①间期都有DNA的复制
②核膜核仁的变化相同
③染色体的行为变化完全相同
相同点
动植物细胞有丝分裂的比较
中心体：复制在间期，移动在前期
与细胞有丝分裂相关的细胞器及其生理作用
有丝分裂过程中加倍的物质或结构
物质或结构 时间 原因
DNA
染色体
中心体
细胞核
间期
后期
间期
末期
DNA复制
着丝粒分裂
中心体复制
新核膜形成，细胞质为分裂
将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制和相关蛋白质的合成)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有 ，因而在细胞的_____和_____间保持了 。
遗传物质DNA
亲代
子代
遗传性状的稳定性
有丝分裂
意义:
亲代细胞核DNA平均分配，质DNA随机分配
因此，有丝分裂形成的两个子细胞，核DNA（染色体上的DNA）完全相同，质DNA不一定相同。即两个子细胞的DNA不一定相同。
癌细胞
细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞
起因：受到致癌因子的作用
正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50—60次
癌细胞
癌 细 胞
知识拓展
癌 细 胞
知识拓展
癌症的治疗思路
抑制DNA的复制
替加氟
作用于DNA复制时期，抑制DNA复制过程所需酶的活性从而抑制DNA的合成，干扰DNA的复制。
顺铂
能够与DNA分子相互作用，抑制DNA复制。
1.过程：
细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞
2.特点： 不出现纺锤丝和染色体的变化；
染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。
3.实例：蛙的红细胞分裂、草履虫的细胞分裂等。
低等植物中普遍存在，在高等植物中也常见。
如：胚乳细胞，表皮细胞，根冠
草履虫无丝分裂（大核）示意图
蛙的红细胞无丝分裂示意图
无丝分裂
【抢答】各种结构在各时期的变化
1.核膜、核仁消失于______，重建于______；
前期
末期
2.纺锤体出现于______，消失于__________；
前期
末期
3.中心体复制于_____________
间期
4.细胞板形成于_____________
末期
5.观察染色体的最好时期________；
中期
6.染色体出现于________，消失于________；
前期
末期
7.染色单体形成于______，消失于_______；
间期
后期
8.染色体复制于_________,DNA复制于___________
间期
间期
10.DNA加倍于_________,DNA减半于___________
后期
末期
9.染色体加倍于_________,染色体减半于___________
间期
末期
5
8
7
6
4
3
2
1
请同学们按植物细胞有丝分裂的过程进行排序
1.用高倍显微镜观察动物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是（ ）。
A. 纺锤体、细胞板、核仁
B. 染色体、赤道板、细胞膜
C. 纺锤体、细胞膜、星射线
D. 染色体、纺锤体、细胞壁
C
2.鉴别一个正在进行有丝分裂细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的检查方法是检查（ ）
A. DNA的自我复制 B. 是否出现星射线
C. 自身蛋白质的合成 D. 细胞质分成两部分的方式
D
解析：动物和低等植均有中心体会发出星射线形成纺锤体
课堂练习
3.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）。
A. 在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
B. 分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D. 计算细胞周期应从子细胞形成时开始
D
4.在人体细胞有丝分裂前期和洋葱细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒分别是（ ）
A. 2、2 B. 4、4
C. 2、0 D. 4、0
D
课堂练习
洋葱根尖的结构
根毛区（成熟区）
④
③
②
①
导管
有中央液泡，是水和无机盐吸收的主要部位。
伸长区（生长区）
出现液泡，迅速长长，是生长素作用的部位。
分生区（观察部位）
体积小，核大，是产生生长素，具有旺盛的分裂增生能力的部位。
根冠
有液泡，保护作用。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
分生区的特点是：
细胞呈正方形
排列紧密
无大液泡和叶绿体
有的细胞处于分裂状态
根尖只有该区域有丝分裂旺盛
①在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
②用高倍显微镜观察有丝分裂不同时期的细胞中染色体的行为。
③染色体(质)容易被碱性染料(如甲紫溶液旧称龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液)染成深色。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
实验原理
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 ；
甲紫溶液或醋酸洋红溶液
①洋葱根尖的培养
②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片
③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜
④绘图(中期)
洋葱（可用葱、蒜代替）
①分裂能力旺盛的部位，
如根尖、芽尖。
②分裂期占细胞周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
实验材料
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
方法步骤
选材要求：
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
洋葱根尖的培养
实验前3～4d，将洋葱放在装满清水的广口瓶上，底部接触水；
装置放在温暖处；
待根长约5cm时取用；
63
——
剪取洋葱根尖2～3 mm.
取材
——
解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的酒精,以1∶1的比例混合
时间:3～5 min程度:根尖酥软.
解离
过长包括伸长区，无细胞分裂
过长使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏；过短会使根尖细胞解离不充分,不能相互分离。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(果胶，软化细胞壁，使组织中的细胞相互分离开)
(杀死并固定细胞)
64
——
漂洗液:清水;时间:约10 min
目的:洗去药液,防止解离过度影响染色.
漂洗
漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间；不漂洗也会影响染色。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
——
染色液:0.01 g/mL或0.02 g/mL的 甲紫 溶液(或醋酸洋红液)
时间:3～5 min 目的:使 染色体 着色
染色
65
——
制片
掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。
请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。
①载玻片中央滴一滴清水
②镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片
③并用手指轻轻按压。
使细胞分散开，便于观察。
方法：
目的：
①解离要充分;②用镊子弄碎;③压片。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
低倍显微镜观察，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密
操作：
高倍显微镜仔细观察，先找中期图像，再找前期、后期、末期的细胞；注意观察各时期的染色体形态和分布特点。最后观察分裂间期的细胞。
观察
操作：
观察
调节显微镜的放大倍数,使视野中看到约50个细胞,统计各个时期的细胞数并记录;转移视野到另一个区域再观察统计记录。
细胞周期 样本1 样本2 总数 占比
分裂间期 43 48 91 88.3%
分 裂 期 前期 3 2 5 4.9%
中期 1 0 1 0.97%
后期 2 1 3 2.9%
末期 1 2 3 2.9%
总数 103 100%
分裂间期细胞数量最多
分裂间期所占时间远远大于分裂期
讨论1.在你的观察结果中,处于哪一期细胞最多？为什么？
讨论2.如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？
观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度
时间
10.6h
0.59h
0.12h
0.35h
0.35h
12h
细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关
实验结果
1.在观察时如何找到分生区细胞？
2.观察染色体和计数的最佳时期是？
3.若要观察各个时期的细胞分裂图像，能否通过观察一个细胞的连续变化过程来实现？为什么？
4.若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？
细胞呈正方形，排列紧密
中期
不能，解离后细胞已死亡
表皮细胞没有分裂能力
结果
视野中细胞重叠严重
解离不充分
制片时为未弄碎根尖和按压盖玻片
染色体几乎未被染色
染色剂浓度不够大
染色时间不够
漂洗不充分
观察不到分裂期细胞
视野选择不合适
取材位置不合适
取材时间不合适
实验异常现象的原因分析
1.下列对“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是
A.漂洗的目的是洗去多余的碱性染料，有利于观察各时期染色体的形态
和分布
B.染色时，将甲紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制成醋酸洋红液
再进行染色
C.实验中可以观察到染色体排列在赤道板位置上的细胞，大多数呈正方形
D.在该实验过程中，能够清晰地观察到一个细胞的连续分裂过程
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课堂练习
2.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是
A.图1是在低倍显微镜下所观察到
的植物根尖分生区细胞图像
B.图1转为图2的操作步骤是移动装
片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋
C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像
D.制作装片的过程是解离→染色→漂洗→制片
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课堂练习
3.(2022·盐城高一期末)如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是
A.同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期
C.植物细胞中，d～e时期囊泡的活动加强
D.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a～b时期和c～d时期
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课堂练习

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