(核心素养目标)3.2青春有格课件(共27张PPT)

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(核心素养目标)3.2青春有格课件(共27张PPT)

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轻松一刻
我批评我的学霸同桌:“你看看你,上课不闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家复习完就睡觉,你就不能做一点出格的事情?”
同桌说:“能”
我惊奇道:“是什么?”
同桌淡淡地回答:“写作文。”
思考并交流:
(1)这个笑话的笑点在什么地方?
(2)对于“格”你是如何认识的?
点拨:同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子,而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。
3.2青春有格
第三课 青春的证明
政治认同:树立规则意识;培养廉耻之心,懂得荣辱之分;学会自省和慎独。
道德修养:提高学生辨别是非和自我反思的能力。
法治观念:养成自律青春期的生活态度,学会遵纪守法,维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格:知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。培养做到知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为。
责任意识:理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵,掌握具体的要求。
核心素养目标
行己有耻
PART01
1、“行己有耻”的含义
①一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做
人有耻,则能有所不为
②“行己有耻”意味着我们能真诚地面对自我,闻过则改,知耻而后勇
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它就像威严的法官,端坐在内心法庭。在行动之前,审查愿望。在行动之中,监督调节。在行动之后,反思效果与影响。
孔子:“羞恶之心,义之端也”
2.如何做到行己有耻?
①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德 底线的事情不做, 违反法律的事情坚决不做。
道德底线—— “触碰道德底线的事情不做”
这 些 是 什 么 行 为
社会中如此行为:
思考:以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻?
③树立底线意识,坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情
如何做到“行己有耻”?
抵制不良诱惑
沉迷网络游戏
手机成瘾
赌博
不劳而获的金钱
不良书刊
毒品
④行已有耻更需要我们需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
2.如何做到行己有耻?P28-P29①②③④
①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
二、止于至善

大学之道,
在明明德,在亲民,
在止于至善。

之道
修身之学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。
翻译
明大德 守公德 严私德
1.“止于至善”的含义
是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程;
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①每个人都可以从 点滴小事做起。 “勿以恶小而为之,勿
以善小而不为”,积少成多,积善成德。
> 在生活中,我们如何做到“止于至善”
从这些小事中,你有何启示
礼貌待师 同学间相互帮助 给老人让座 孝顺父母
知识理解
如何做到止于至善?
服务人民、助人为乐的奉献精神;
干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;
积极进取、自强不息的创新精神;
艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
学习雷锋好榜样,怎样做?
结论
②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量
如何做到止于至善?
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
②对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
③对社会和国家:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
2.榜样有什么作用?
笔记区
日省其身,有则改之,无则加勉。 ——朱熹
③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
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慎独,作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外界监督的情况下,能严守道德准则。
根据《后汉书·杨震传》记载,杨震曾任多次公职,当他途经昌邑时,曾经推荐过的荆州秀才王密前来拜访,并在夜晚怀揣十斤金子企图赠送给杨震。杨震询问原因时,王密称“暮夜无知者”,他认为没有人会注意到他们的这一行为。然而,杨震回应说:“天知、神知、我知、子知。
何谓无知!”这句话表明杨震清楚自己在做什么,
而王密意识到自己的行为是不恰当的,羞愧
地离开了。
修身为本
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
3. 止于至善的要求/怎么做到“止于至善”?
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上。
行己
有耻
止于
至善
内涵
“行己有耻”的要求
青春有格
内涵
“止于至善”的要求
树立底线意识
拒绝不良诱惑,增强自控力
提高辩“耻”能力
知廉耻,懂荣辱
自省和慎独
寻找榜样,汲取榜样的力量
从点滴小事做起
真诚面对自我,闻过即改
1. “止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此,我们要(   )
①见贤思齐焉,见不贤而内自省也 
②日省其身,有则改之,无则加勉 
③勿以恶小而为之,勿以善小而不为 
④有知耻之心,闻过即改,知耻而后勇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是( ))
A.规矩
B.规则
C.准则
D.规律
D
3. 止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是(   )
①向灾区捐款捐物 
②休息时间去做义工 
③考试给好友传答案 
④给生病的同学讲题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
4.孔子说:“行己有耻”下面对这句话理解错误的是( )
A.一个人做事情,凡自己认为可耻的就不去做
B.一个人做事情,对有利于自己的行为都要感到耻辱
C.我们要知廉耻,懂荣辱
D.我们要有知耻之心,不做违反道德与法律的事情
B
5.“慎独”的意思是:谨慎独处,在没有别人在场和监督时,也能严格要求自己,不做违背道德和良心的事,不做违反法律的事。这要求我们①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉,开放自我,广交朋友 ③检视自身不足,积极调整自己 ④端正自己的行为,“止于至善”
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
C
6.下列同学的行为能体现“至于至善”的有( )
①刘磊每天都晚离开教室一会儿,检查门窗和多媒体是否关闭
②王梅以雷锋为榜样,经常到敬老院做公益
③张林有时偷偷吸烟,并跟着社会青年闲逛
④李强每天在睡前自我反省,争取以后把事情做得更好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C

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