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2024年中考复习专题
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专题05 道法中考复习课件
2024年全国版
责任意识 (核心素养) 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，善于倾听他人的意见，自我改进，对自己负责。 健全人格 (核心素养) 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。 2．养成自尊自信的人生态度。 生命安全与健康教育 (学习主题) 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。(生命安全与健康教育) 以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特点。可观看青春期性教育科普影视作品，了解个体生理及心理特点的差异，以及青春期性心理的特点和规律；可通过讨论，了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。
专题05综合复习
青春时光
青春萌动（第二课）
04
成长的不仅仅是身体（第一课）
02
悄悄变化的我（第一课）
01
03
男生女生（第二课）
05
青春飞扬（第三课）
06
青春有格（第三课）
调节青春期矛盾心理的方法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意；学会自我调节。
我们要悦纳自己的生理变化，促进生理与心理协调发展。
独立思考要求我们有自己独到的见解，同时还能接纳他人合理、正确的意见。
批判要勇于质疑，能表达自己的观点、提出合理化建议，考虑他人的感受、掌握技巧。
我们要体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。【新课标答题句】
开发自身的创造潜力要敢于打破常规、关注他人与社会、将创造与实践相结合。
与异性同学交往，我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体。
“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。
青少年要养成自信的生活态度，培养自强品质。
“行己有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
青春时光
青春的邀约
青春的心弦
青春的证明
青春飞扬
#01
悄悄变化的我
1 、青春期生理(身体)变化的主要表现。
1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
2）内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。
3）性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。
认识自己：我们要从身体特征和生理状况来认识自己。
考点整合
01.悄悄变化的我
2、青春期生理变化的影响。
1）积极影响：
① 使我们生命力旺盛，身体充满能量；
② 让我们精力充沛、思维敏捷，渴望成长，感觉生活拥有无限可能。
2）消极影响：给我们带来烦恼，产生矛盾和困惑。
01.悄悄变化的我
3、悦纳青春期生理变化的做法。
1）正视身体的变化：
① 不因自己的生理变化而自卑；联系情境：进入青春期后，小亮长了喉结，声音也变粗了，他很苦恼，觉得自己不正常。
② 不嘲弄同伴的生理变化。
2）追求外在美与内在美的统一：追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
如何看待青春期生理变化
01.悄悄变化的我
4、青春期矛盾心理产生(心理变化)的原因及主要表现。
1）产生原因：青春期生理发育十分迅速，而我们的认知能力、自我意识、情感世界等心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
2）主要表现：
①反抗与依赖。联系情境：小明不喜欢父母干涉自己的事情，但遇到麻烦时，还是渴望得到父母的帮助；
②闭锁与开放。联系情境：升入初中以后，欣欣有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她；
③勇敢与怯懦。联系情境：小伟从小学习击剑，曾在击剑比赛中获得奖牌。 班主任让他在班会上给大家表演时，他却不敢“亮剑”。
01.悄悄变化的我
5、如何正确看待青春期的矛盾心理？
1）是伴随生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象。
2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
3）积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。
01.悄悄变化的我
01.悄悄变化的我
6、 青春期的你遇到过哪些烦恼？你是如何进行调节的？
1）烦恼：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到师长的批评等。
2）调节方法：我们要体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。
① 积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
② 求助他人，学习化解烦恼的方法；
③ 通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④ 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等。（克服青春期烦恼的方法/如何调节青春期矛盾心理）
01.悄悄变化的我
7、如何促进青春期生理与心理的协调发展？
1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2）正确看待生理、心理变化，保持乐观心态。
3）通过各种方式、借助各种力量调节矛盾心理。
易错点
晓静发现脸上长了很多青春痘，感到苦恼，觉得这很不正常。
要学会悦纳青春期的生理变化，认识到这些变化是正常现象。
对青春期生理与心理协调发展的见解
01.悄悄变化的我
核心素养内容 教材核心知识
（1）健全人格： 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。 ⑵ 生命安全与健康教育： 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期的烦恼。 ⑴悦纳青春期生理变化:
①正视身体的变化， 不因自己的生理变化而自卑， 不嘲弄同伴的生理变化。②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
⑵克服青春期烦恼：
① 积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；② 求助他人，学习化解烦恼的方法；③ 通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④ 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
1．（2023合肥二模）“青春充满着力量，充满着期待，充满着求知，充满着希望。”面对青春的邀约，我将（ ）
① 不负韶华，踔厉奋发 ② 回避矛盾，无视烦恼
③ 完善自我，止于至善 ④ 注重实践，广交朋友
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查对青春的认识和理解。
①③：青春意味着活力，孕育着希望，我要不负韶华，不断完善自己，追求至善境界。故①③说法正确；
②：要解决矛盾，正确面对青春期的烦恼，②说法错误；
④：交友需要坚持一定的原则，④说法错误；故本题选B。
#02
成长的不仅仅是身体
易错点
小刚爱穿炫酷的服装，认为这是独立思考的表现。
理由：独立思考主要表现在思维能力的提升，而不是外在的穿着；独立思考并不等同于一味追求独特。
1、独立思考的原因及表现。
1）独立思考的原因：
① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解；
② 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
02.成长的不仅仅是身体
2）独立思考的表现。
① 不等同于一味追求独特；
② 不人云亦云，有自己独到的见解；
③ 能接纳他人合理、正确的意见
联系情境：小组讨论时，其他成员都赞成小风提出的观点，小明仔细思考后认为小风的观点不对，便提出了自己的想法，最终证明小明的想法是正确的。
考点整合:
创新精神：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。(九上第二课)
02.成长的不仅仅是身体
2、批判性思维的表现
3、批判性思维有何积极作用？
① 对事情有自己的看法； ② 敢于表达不同观点；
③ 敢于对不合理的事情说“不”； ④ 敢于向权威挑战。
02.成长的不仅仅是身体
1）有助于发现、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
2）有助于调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
易错点
静静在课堂上随时指出老师的错误，她认为这是有批判精神。
理由：我们在进行批判时应考虑他人的感受，让批判更容易被人接受，更有利于解决问题；我们应该尊重老师，学会用恰当的方式指出老师的错误。
4 、批判性思维的要求。
1）有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。
2）考虑他人的感受，让批判容易被人接受，更有利于解决问题。
3）掌握批判的技巧：
① 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；
② 批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
我们应该如何培养批判精神？
02.成长的不仅仅是身体
5 、青少年为什么要开发创造潜力？
1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。
2）青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
02.成长的不仅仅是身体
6 、如何开发自身的创造潜力？
1）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
2）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
4）善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情，从小事做起，多参加一些小发明、小制作活动。
02.成长的不仅仅是身体
7 、创造与生活、实践的关系。
1）创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
2）创造离不开实践。
02.成长的不仅仅是身体
8 、创造离不开实践的原因。
1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
01.悄悄变化的我
核心素养内容 教材核心知识
（1）健全人格： 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。 ⑵ 生命安全与健康教育： 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期的烦恼。 ⑴悦纳青春期生理变化:
①正视身体的变化， 不因自己的生理变化而自卑， 不嘲弄同伴的生理变化。②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
⑵克服青春期烦恼：
① 积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；② 求助他人，学习化解烦恼的方法；③ 通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④ 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
2.（2024.安徽模拟题改编）神舟十六号乘组航天员指令长景海鹏，在给中学生的回信中写道:“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们( )
①相信自己，勇敢尝试，不断进步 ②有了自信，梦想就一定能够实现
③学会独立思考，拒绝接受他人建议 ④追求梦想要有进取精神、坚持不懈
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查对成长的不仅仅是身体相关知识的认识。
①自信的正确做法；②说法太绝对。③独立思考同时也能接纳他人合理，正确的意见。④是追求梦想的正确做法；故本题选B。
3.（2023.湖南模拟题）下列“微观点”的点评，说法正确的是( )
【解析】本题考查青春邀约、青春心弦相关知识。
①是独立思考的正确做法，②是对青春的正确认识，③是对男女生性别角色的刻板认识，④是自负的表现，不是自信，故本题选A
A ①②
B ①④
C ②③
D ③④
2023年8月21日—22日，第六届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会在中华中学召开。本次研讨会中设置了一场特殊的观摩课程——中学生批判性思维辩论赛。观摩课上，中华中学的高中生们利用批判性思维就“社交媒体改善还是削弱了人与人之间的交流”这一主题展开激烈辩论，呈现出敢于质疑、理性思考、创新解决的思维能力，获得观摩专家的一致赞赏。高三（15）班学生李欣倩说，参加辩论赛于她而言，是一种挑战，更是一种成长。在生活中，我也会用批判性思维，用全面的态度，一分为二看待生活中各种现象。她认为：“在大数据快速发展的当下，我能以一种更理性的态度，全面地去甄别各种信息。我觉得，批判性思维在我以后人生道路上都会起到很大的积极作用。”
请结合所学，谈谈批判性思维给我们的人生道路带来哪些积极作用？
①批判性思维和独立思考相伴，有利于青少年的成长和时步；②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题并从不同角度思考问题，探索解决方案；③可以帮助青少年获得新的认知学习能力。
2023年8月21日—22日，第六届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会在中华中学召开。本次研讨会中设置了一场特殊的观摩课程——中学生批判性思维辩论赛。观摩课上，中华中学的高中生们利用批判性思维就“社交媒体改善还是削弱了人与人之间的交流”这一主题展开激烈辩论，呈现出敢于质疑、理性思考、创新解决的思维能力，获得观摩专家的一致赞赏。高三（15）班学生李欣倩说，参加辩论赛于她而言，是一种挑战，更是一种成长。在生活中，我也会用批判性思维，用全面的态度，一分为二看待生活中各种现象。她认为：“在大数据快速发展的当下，我能以一种更理性的态度，全面地去甄别各种信息。我觉得，批判性思维在我以后人生道路上都会起到很大的积极作用。”
请结合所学，谈谈批判性思维给我们的人生道路带来哪些积极作用？
①批判性思维和独立思考相伴，有利于青少年的成长和时步；②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题并从不同角度思考问题，探索解决方案；③可以帮助青少年获得新的认知学习能力。
#03
男生女生
1、对性别角色的认识。
1）性别差异表现：
① 生理上：青春期男女第二性征的相继出现(最显著的差异)；
② 心理上：性别角色方面的差异；
③ 社会行为上：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。
2）性别刻板印象
① 含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
② 影响：利：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
弊：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
03男生女生
2、如何正确对待男生女生的个体差异
1）平静而欣然地接受男生女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。
2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
03男生女生
#04
青春萌动
1、青春期心理萌动的表现：
04青春萌动
青春期心理萌动的表现
在异性面前，我们有自我表现的欲望
渴望得到异性的肯定和接受
更加在意自己的形象
青春期的正常现象
2、与异性同学相处的意义是什么？
04青春萌动
1）有助于了解异性的思维方式、情感特征。
2）有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补。
3）是我们成长的一个重要方面，见证了我们的美好青春。
4）有助于扩大交往范围，锻炼交往能力。
5）有助于完善自我，促进身心健康发展。
3、如何与异性同学相处？
04青春萌动
1）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2）内心坦荡、言谈得当、举止得体。(与异性同学正常交往的原则)
3）掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
4）慎重对待，理智处理异性情感。
易错点
不与男同学交往，是严守男女同学正常交往原则的表现。
理由：男女生正常交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体
4、如何正确看待异性情感？
04青春萌动
1）萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
2）这并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
核心素养内容 教材核心知识
（1）健全人格： 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。 （2）生命安全与健康教育： 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期的烦恼。 （1）男女交往:
①内心坦荡、言谈得当、举止得体。
②掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。（2）对待异性情感：
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②慎重对待，理智处理。
04青春萌动
4（2024.山东模拟题）．据中国科学院、中国工程院消息，2023年11月22日颜宁当选中国科学院女院士。她曾说“不喜欢‘女科学家’这个称呼”。她还说:“科学没有任何门槛,只要你在本科接受了足够的训练,它对性别没有偏向性。”颜宁的话启示我们 ( )
①男生女生之间没有任何性别方面的差异
②性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥
③男性在各个行业正逐步失去性别优势　
④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查对性别角色的认识。
依据性别角色的含义和影响的教材知识，②④符合题意 ，①③是对男生女生性别角色的片面。故本题选C。
5．（2023.广西真题）男生在思维方式上偏重于抽象化,概括能力较强;女生在思维方式上倾向于形象化,观察细致,富有想象力。面对男生女生的思维差异,我们应( )
A.欣赏对方的优势,变得更加自卑
B.发现对方的优势,相互取长补短
C.发现自身的优势,无视对方
D.欣赏自身的优势,成为完美的自己
【解析】本题考查正确对待男女生的优势相关知识。
依据教材知识，B是正确对待男女生优势的做法，ACD不能正确对待男女生的优势，故本题选B。
6．（2021.陕西真题改编）作业题不会做,点击“搜题 APP”软件,拍照即可得到正确答案。但是，这一学习软件的弊端,也引发部分家长和教师的反对。下面观点能够成为他们反对理由的是 ( )
①该软件能搜得到答案,却培养不了学生的思维能力
②过度地依赖搜题软件,会影响学生攻克难题的兴趣
③该软件有助于学生快速完成作业,节约学习的时间
④该软件容易误导教师,不能了解学生真实学习情况
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【解析】本题从学生实际考查对独立思考的正确认识。
从实际上看，搜题软件虽然能快速完成作业，但不利于独立思考能力和自学能力，不利于判断学习情况，故从反对的角度，本题选B。
#05
青春飞扬
1、自信的表现。
1）对自己的成长和发展充满信心，不看轻自己。
2）遇到困难和挫折首先尝试独立解决。联系情境：小华做题时习惯独立思考，想不出来才会请教别人。
3）志存高远，敢于承担责任。
4）谈吐自如、举止得体、性格开朗乐观、为人处世谦逊。
05.青春飞扬
自信的中国人：对国家有认同；对文化有底气；对发展有信心。(九上第八课)
考点链接：
2、自信的重要性。
1）自信让我们充满激情，坚定信心和希望。
2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。
3）自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
05.青春飞扬
自信的价值
3、如何树立和增强自信
1）增强信心与实力，在实践中增长才干。
2）克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我。
3）相信自己，勇敢尝试，不断进步。
05.青春飞扬
4、自强的表现。
1）在困难面前不低头，不丧气，能够直面挫折；
2）自尊自爱，不卑不亢；
3）勇于开拓，积极进取；
4）自强不息，艰苦奋斗；
5）志存高远，执着追求。
05.青春飞扬
5、自强的重要性
1）对个人：
05.青春飞扬
① 可以让我们更自信；② 让青春奋进的步伐永不停息；
③ 能帮助个人战胜困难与挫折；④ 自强不息的人能永不自满、志存高远；
⑤ 自强不息的人能为自己远大的理想和目标执着追求；
⑥ 自强有助于事业的成功。
2）对国家：自强不息的精神是中华民族精神的内涵之一， 为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
6、怎样培养自强品质？
05.青春飞扬
1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
2）磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。
联系情境：小方制定了学习计划，每天按时完成，并且经常参加劳动实践。
易错点
自强一定能获得成功。
理由：自强让青春奋进的步伐永不停歇，有助于获得成功。
#06
青春有格
1）内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2）做法：
① 要知廉耻，懂荣辱(树立礼义廉耻的荣辱观念)；有所为，有所不为；② 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③ 树立底线意识，坚决不做触碰道德底线的事情和违反法律的事情；
④ 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；
⑤ 树立正确的是非观念，明辨是非。
06.青春有格
1、“行己有耻”的内涵和做法。
客观认识和对待自己，提高自我管理能力。
1）增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
联系情境：不熬夜；不去网吧；不逃课；不乱发脾气；不随便许诺。
2）增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
联系情境：放学回家先完成作业；每天坚持锻炼一小时，养成健康的生活方式。
3）加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
联系情境：记录日常的零花钱支出；记录上网或看电视所用的时间。
06.青春有格
2、如何增强自我控制能力？
深度解读：慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式和一种境界，是指在没有外在监督的情况下，还能严守道德准则。
06.青春有格
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
2）对社会和国家：
①善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好；
②有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
5、为什么要向榜样学习？
榜样的力量是什么
06.青春有格
06.青春有格
核心素养内容 教材核心知识
(1)健全人格： 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的挫折能力。 ⑵ 中华优秀传统文化教育： ①践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。②理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ⑴培养自信自强：
①增强信心与实力，相信自己，勇敢尝试不断进步。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。
⑵行己有耻：
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，不做触碰道德和法律的事情。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(3)止于至善：
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样③养成自我省察的习惯。
7．(2024.安徽模拟题改编)春晚西安分会场节目《山河诗长安》，李白仿佛从书中穿梭而来，带着观众穿越古今，感受盛世长安，他在长安城饮酒作诗恣意飞扬，弹奏琵琶时衣袖飞舞，高声吟诵“黄河之水天上来”时全场都不由地跟着高喊，下列能反映他自信自强的诗句是( )
A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
【解析】本题从诗词的角度考查学生对自信自强的理解。
A友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
B面对兰陵佳酿，心中自然涌起飘逸之感，充分表现了诗人豪放不羁的个性。C此句表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神；D表达了诗人及时行乐的观点，故本题选C。
8．（2023.广西真题改编）语文课上，付龙同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到她的兴趣越来越浓，后来在中学生作文比赛中获奖。这说明 （ ）
A.自信心只有在获得成功后才能获得
B.只有他人给予积极评价才能获得自信
C.发现自己的长处是自信的基础
D.自信心是先天形成的
【解析】本题考查自信品质的相关知识。
依据题文描述，付龙同学因为受到同学的鼓励，对作文越来越感兴趣，进而在比赛中获奖，说明发现自己的长处是自信的基础，故应选C。其它三个选项的说法都是错误的。所以本题选择C。
1.如何体会青春期的美好？
1）正确认识并快乐接受自己生理和心理的变化
2）积极参加体育活动，增强体质
3）正确处理好男女同学的交往，珍惜同学友谊
4）学会与人交往，不断完善自我
2、如何汲取榜样的力量，体会青春的美好
1）我们要树立崇高，把自己的理想和时代脉搏紧密相连；
2）努力学习，积极完善自我；
3）需要我们发展独立思考和自我控制能力；
4）做到自信、自强；
5）明辨是非，“行己有耻”，达到“至善”追求。
1.创造性精神：
亲少年要激发求知欲和好奇心，敢于质疑和冒险，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，培养创造性精神。（七下第三课）
关于创新
2.创新精神
敢为人先，敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀（九上第二课）
1. 自信让我们充满激情，坚定信心和希望。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（七下第三课）
关于自信
2. 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；是对自身文化生命力的坚定信念；是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（九上第五课）
3. 自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。（九上第八课）
关于自信
4. 中国自信、民族自信的根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（九上第八课）
材料一：2023年12月24日中午11时30分三峡职业技术学院考点响起考试结束的铃声，25岁的宜昌当阳女孩“瓷娃娃”王曼妮圆满结束了2024年研究生考试的全部科目。她说“无论结果如何，我来过，就足够了！我要继续工作，攒钱买电动轮椅！”出生于1998年5月的王曼妮，3个月大时被确诊患上极易骨折的罕见病“成骨不全症”，被大家称为“瓷娃娃”。为了让女儿和普通孩子一样正常上学，妈妈每天背着女儿上下楼，坚持了整整九年。曼妮也靠着一股子拼劲儿，考取了心仪的高中。2016年，王曼妮加入了全国瓷娃娃协会，到北京参加“斜杠青年计划”，学习生活自理技能。对于未来曼妮的言语中透露着期待和兴奋。她说“有缺陷，但不是我们躺平和安逸的借口。每个人都可以通过自己的努力，将生活过得更精彩！”
材料二：近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，不能正视自己的不足，为了维护自尊心，就对他人挥刀相向;自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命。
我会选择王曼妮的做法。理由：（1）生命来之不易，我们要学会珍视生命、敬畏生命；（2）面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
（3）学会感受青春的力量，探索青春规划青春，在自信自强中让青春的步伐永不停息。
面对“瓷娃娃”遇到挫折的不同做法，你会如何选择，请从“生命的思考”和“青春飞扬”的角度说说选择的理由。
本题通过社会现状考查青少年如何对待人生的挫折，考查道德修养的核心素养。
根据材料和所学，本题通过对比的方式，让学生学会判断和正确的选择，正确认识在青春时期，要学会战胜人生中的挫折，学会接纳自己的不足，同样可以焕发生命的光彩。
材料一：2023年12月24日中午11时30分三峡职业技术学院考点响起考试结束的铃声，25岁的宜昌当阳女孩“瓷娃娃”王曼妮圆满结束了2024年研究生考试的全部科目。她说“无论结果如何，我来过，就足够了！我要继续工作，攒钱买电动轮椅！”出生于1998年5月的王曼妮，3个月大时被确诊患上极易骨折的罕见病“成骨不全症”，被大家称为“瓷娃娃”。为了让女儿和普通孩子一样正常上学，妈妈每天背着女儿上下楼，坚持了整整九年。曼妮也靠着一股子拼劲儿，考取了心仪的高中。2016年，王曼妮加入了全国瓷娃娃协会，到北京参加“斜杠青年计划”，学习生活自理技能。对于未来曼妮的言语中透露着期待和兴奋。她说“有缺陷，但不是我们躺平和安逸的借口。每个人都可以通过自己的努力，将生活过得更精彩！”
材料二：近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，不能正视自己的不足，为了维护自尊心，就对他人挥刀相向;自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命。
我会选择王曼妮的做法。理由：（1）生命来之不易，我们要学会珍视生命、敬畏生命；（2）面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
（3）学会感受青春的力量，探索青春规划青春，在自信自强中让青春的步伐永不停息。
面对“瓷娃娃”遇到挫折的不同做法，你会如何选择，请从“生命的思考”和“青春飞扬”的角度说说选择的理由。
本题通过社会现状考查青少年如何对待人生的挫折，考查道德修养的核心素养。
根据材料和所学，本题通过对比的方式，让学生学会判断和正确的选择，正确认识在青春时期，要学会战胜人生中的挫折，学会接纳自己的不足，同样可以焕发生命的光彩。
#2024
中考真题演练
1．(2023·温州中考)步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说( )
①青春期的生理变化很正常
②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的
④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【解析】本题考查悦纳生理变化的相关知识。
根据所学，①②④是对青春期生理变化的正确做法和理解，③说法错误，故选B。
2．（2023·四川中考）“你脸上的青春痘有点多呀！”这是七年级小刚近来常常听到的令他烦恼的话。面对这种情况，你该如何正确开导（ ）
①是青春期生理变化正常现象 ②客观冷静对待他人的评价
③你可以改变认知，调节情绪 ④消磨个性接纳自己的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查正确认识青春期生理变化、调节情绪、认识自己。
①：脸上长青春痘是正常现象，要正视身体变化。
②：要正确对待他人评价，既不盲从，也不忽视。
③：可通过改变认知评价来调节情绪。所以选A.
④：要接纳自己的不完美，而不是接纳缺点，消磨个性的说法绝对化；排除 。
3．（2023·江苏中考）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ）
A．正确评价自己 B．培养批判精神
C．开发创造潜力 D．参加社会实践
【解析】本题考查对批判性思维的认识。
原文的意思为：读书不会发问的人要教给他发现问题的方法，学会了提问，就要想办法解决疑问，达到没有疑问的地步，到这里才是真正的进步。根据文意，强调的是要思考，培养批判性思维，所以选B
4．（2023·青海中考）清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要（ ）
A．批判的精神和勇气 B．一味否定他人观点
C．不考虑他人的感受 D．过度坚持自我主张
【解析】本题考查对批判性思维的认识。
A、学贵有疑，意思是学习态度的问题，要多怀疑。这告诉我们学习中要有批判精神和勇气，故A正确。
B、批判不能一味否定别人观点，要听取他人合理意见。故B错误。
C、批判要考虑他人的感受，注意批判的方法。故C 错误。
D、不能过度坚持自我主张，要能听取他人合理意见。故D 错误。
5．(2023广东)升入初中,几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是( )
①“唉,脸上长了好多痘痘,真发愁呀.…——悦纳生理变化,注重内在美
②“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀 ”——尝试自我调节,转移注意力
③“今天被老师批评了，对老师敬而远之，他也太严格了!”——远离老师，保持距离
④“我一回到家,爸妈就唠叨我的学习,真烦!”——培养批判性思维，拒绝沟通 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查如何对待青春期的各种烦恼。
①②是正确对待青春期生理、心理烦恼的表现，③④ 的做法不利于建立良好的师生关系和亲好关系，故本题选A。
6．(2023 邵阳)某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言,以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取,男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往,可以优势互补,取长补短
④与异性交往,只会产生早恋,影响学习
A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
【解析】本题以议题的方式考查异性交往的相关知识。
本题让学生通过真实的讨论，正确理解如何正确认识异性交往，根据学学，本题选C。
7．（2023江苏中考）《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列诗句与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是( )
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D．此曲只应天上有，人间能得几回闻
【解析】本题考查对止于至善的正确认识。
止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
A：体现了对真理的追求永不停歇，与止于至善的意思最接近。
B：体现的是诗人与朋友依依惜别的深情；
C：体现的是每个人都有自己的优缺点；
D：体现的是乐曲之美；故本题选A。
8．（2023·湖南中考）盾牌有保护自己应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”才能更好主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ）
①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④
【解析】本题考查青春有格的内容
②③④：青春需要具备的品质有：止于至善、自信自强、行己有耻。故②③④说法正确；
①：我行我素不利于成长，①说法错误；故本题选D。
9．（2023·西藏中考）儒家把“礼义廉耻”称之为四德，当作为人处世的根本，儒家强调，如“耻”是道德的基础，孔子说：“行己有耻”。孟子云：“羞恶之心，人皆有之”。
追逐梦想的当代青少年怎样做到“行己有耻”？
【解析】本题考查对行己有耻的正确认识。
答案：
① 要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；
② 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③ 树立底线意识，不做触碰道德底线的事情和违反法律的事情；
④ 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；
10．（2023·四川中考）2023年4月，乐山首次承办四川省残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会。参加赛事的2134名残疾人体育健儿逐鹿赛场、敢打敢拼，奉献了一场场精彩比赛，展现了残疾人朋友自尊、自信、自立、自强的特质风貌。为了满足残疾人运动员特殊服务需求，大会选派了一批青年手语志愿者。他们奔走于赛场内外，以标准规范的“无声”服务传递“嘉”的温情。
赛场上下运动员奋力拼搏、志愿者们青春飞扬的身影，都是大家心中最美的画面。一个个画面，拼接起残疾人事业蓬勃发展的美丽画卷。
请你围绕青春、生命，对上述时政材料进行评议。
【解析】本题考查青春的自信自强，生命的意义要发现和创造。
答案（1）自强让我们更自信，自信让青春奋进的步伐永不停息。自信的青春活力，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
（2）伟大在于创造和贡献，创造不平凡的社会价值，让生命更有意义。
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