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中考第一轮复习课件·专题08
法治观念（核心素养） 认识违法行为及其法律 责任，理解犯罪的特征 及后果，主动预防未成年人犯罪。 法治教育（学习主题） 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 以“奉法者强则国强”为议题，观 看法治类节目，了解法治在推动国 家治理现代化中的重要作用。
生活需要法律 （第九课）
01
法律保障生活 （第九课）
02
法律为我们护航 （第十课）
03
我们与法律同行 （第十课）
04
专题08综合复习
走进法治天地
#01
生活需要法律
1、生活与法律息息相关？
① 我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
② 每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的，又对生活加以规范和调整。
01.生活需要法律
生活与法律的关系
③ 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④ 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
01.生活需要法律
易错点
法律离我们的生活很遥远。
理由：法律与我们相伴一生，我们的生活与法律息息相关。
2、法律是如何产生的？
① 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
② 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
01.生活需要法律
3、什么是法律？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
法律的本质
01.生活需要法律
4、什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
01.生活需要法律
5、法治的重要性？
① 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
② 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
01.生活需要法律
法治的意义
6、全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
01.生活需要法律
核心素养内容 教材核心知识
（1）法治观念： 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 （2）法治观念： 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 （1）法律：①本质：法律是统治阶级意志的体现。
②功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
（2）法治的重要性：① 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。② 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
01.生活需要法律
1.（2024·武汉模拟）下列能够体现法律与生活息息相关的有（ ）
①2024年2月10日至21日贵阳多地警方通报,因违规用火导致近期山火频发，其中共10人被警方依法处置
②网民“上官正义”2024年2月23日举报李某某“涉嫌贩卖婴儿”一事，当地已成立工作专班调查取证，李某某于当日被依法控制。
③晓莉用自己的工资给家人购买年货
④某造纸厂因为排放污水严重超标，违反了《中华人民共和国环境保护法》，被环保部门依法处以巨额罚款
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查法律与生活的认识
根据题意，①②④都体现了生活的各个方面都需要法律，③属于正常的消费，没有直接体现法律，故本题选A。
2.（2023·哈尔滨模拟）家庭，其乐融融，和睦相处；校园，书声琅琅，秩序井然；社会，和谐安定，生活有序……这些都离不开法律，这是因为（ ）
①法律能解决社会的一切问题
②法律是调整社会关系的标尺
③法律只服务于人们当下的生活
④法律与我们的生活息息相关
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查对法律与生活的认识。
①说法太绝对，③说法错误，法律不仅服务当下生活，而且指导着人们未来的生活。②④说法正确。故选C。
（2024·上海模拟）《最高人民法院关于审理涉彩礼纠纷案件适用法律若干问题的规定》自2024年2月1日起施行，其中明确人民法院在审理涉彩礼纠纷案件中，可以根据一方给付财物的目的，综合考虑双方当地习俗、给付的时间和方式、财物价值、给付人及接收人等事实，认定彩礼范围。房住不炒，彩礼不攀，让年轻人轻装上阵,防止有人钻法律空子骗婚骗财。该新规定体现了法治中是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
法治建设，人人受益。请列举两例近年来我国推进法治建设的举措。
【解析】本题从法治的重要性角度考查学生对法律与生活的认识，了解我国法治的进程，培育法治观念核心素养。
答：民法典的颁布，成为社会生活的百科全书。
《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，以法治方式推动保障新时代爱国主义教育。
#02
法律保障生活
1、法律、道德等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
02.法律保障生活
2、法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
02.法律保障生活
3、法律的作用有哪些？
① 综合：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
② 规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③ 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
02.法律保障生活
核心素养内容 教材核心知识
（1）法治观念： 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 （2）法治观念： 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 （1）法律的特征：①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）法律的作用：① 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。④保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
02.师生交往
3.（2023·山东威海模拟）2024年1月30日，缅甸警方依法向我公安机关移交了白所成、白应苍、魏怀仁、刘正祥、刘正茂、徐老发6名缅北果敢电诈犯罪集团重要头目和另外4名重大犯罪嫌疑人。这说明我国法律（ ）
A.由国家制定 B.规范人们行为，维护公民合法权益
C.体系已经非常完备 D.靠社会舆论保证实施
【解析】本题考查法律的作用。
法律具有规范作用和保护作用。“缅甸警方依法向我公安机关移交6名缅北果敢电诈犯罪集团重要头目和另外4名重大犯罪嫌疑人”表明我国法律惩治违法犯罪，维护公民的合法权益，B说法正确。A说法正确，但材料没有体现。C错误，我国法律体系还不是非常完善。D错误，法律靠国家强制力保证实施。故选B。
4.（2024·年广西模拟）实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、医院就诊等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（ ）
①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 ②侵犯了公民的隐私权 ③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 ④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】本题考查对法律作用的理解和应用。
实名制的推行，在一定程度上可以打击违法犯罪，维护社会秩序；但在推行的过程中，需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规；需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用。国家这样做的目的是保护公民的利益，所以选择D。
5.（2024·年陕西模拟）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：2024春节档电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。片名中的“第二十条”指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款。正当防卫，是贯穿电影叙事始终的关键词。检察官韩明的儿子看到有同学被霸凌，勇敢伸出了援手；公交车司机张贵生看到女乘客被男子欺负，激愤下将男子砸伤……电影以现实题材、小人物视角为切口，通过艺术的形式讲述了法条背后的公理人情。影片展现了检察官韩明的内心成长，也从他的角度全面系统地呈现了从不敢适用、不愿适用到依法适用正当防卫制度维护公平正义的过程。
材料二：对于这部电影，最高人民检察院也连发两篇影评，指出电影中的故事“是真真切切发生在我们百姓身边的事情，看似遥远，却时时可能发生在自己身上”。影评还提到，《第二十条》不仅是一部法律题材的电影，更是一部属于每个人的生活片，会影响一个人的是非观和正义感。
1）结合材料一中刑法第二十一条规定和所学知识，谈谈法律的作用。
2）根据所学和材料二，说一说这部法律题材电影为什么也是一部属于每个人的生活片？
【解析】
考点考查：法律的作用、生活与法律息息相关
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念、责任意识
答案：（1）法律规范我们的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、
健康、有序的社会环境。“正当防卫”成为刑法相关规定，一方面让我们懂得在权利受
到侵害时可以做什么，应当做什么，不应当做什么；另一方面也可以维护我们的合法权
益，体现法不能向不法低头的底气。
(2) 我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾纠纷，需要法律来调整。法律与我们
每个人如影随行，相伴一生。（学生围绕法律与生活的关系回答即可）
5.（2024·年陕西模拟）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：2024春节档电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。片名中的“第二十条”指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款。正当防卫，是贯穿电影叙事始终的关键词。检察官韩明的儿子看到有同学被霸凌，勇敢伸出了援手；公交车司机张贵生看到女乘客被男子欺负，激愤下将男子砸伤……电影以现实题材、小人物视角为切口，通过艺术的形式讲述了法条背后的公理人情。影片展现了检察官韩明的内心成长，也从他的角度全面系统地呈现了从不敢适用、不愿适用到依法适用正当防卫制度维护公平正义的过程。
材料二：对于这部电影，最高人民检察院也连发两篇影评，指出电影中的故事“是真真切切发生在我们百姓身边的事情，看似遥远，却时时可能发生在自己身上”。影评还提到，《第二十条》不仅是一部法律题材的电影，更是一部属于每个人的生活片，会影响一个人的是非观和正义感。
1）结合材料一中刑法第二十一条规定和所学知识，谈谈法律的作用。
2）根据所学和材料二，说一说这部法律题材电影为什么也是一部属于每个人的生活片？
【解析】
考点考查：法律的作用、生活与法律息息相关
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念、责任意识
答案：（1）法律规范我们的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、
健康、有序的社会环境。“正当防卫”成为刑法相关规定，一方面让我们懂得在权利受
到侵害时可以做什么，应当做什么，不应当做什么；另一方面也可以维护我们的合法权
益，体现法不能向不法低头的底气。
(2) 我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾纠纷，需要法律来调整。法律与我们
每个人如影随行，相伴一生。（学生围绕法律与生活的关系回答即可）
5.（2024·年陕西模拟）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：2024春节档电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。片名中的“第二十条”指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款。正当防卫，是贯穿电影叙事始终的关键词。检察官韩明的儿子看到有同学被霸凌，勇敢伸出了援手；公交车司机张贵生看到女乘客被男子欺负，激愤下将男子砸伤……电影以现实题材、小人物视角为切口，通过艺术的形式讲述了法条背后的公理人情。影片展现了检察官韩明的内心成长，也从他的角度全面系统地呈现了从不敢适用、不愿适用到依法适用正当防卫制度维护公平正义的过程。
材料二：对于这部电影，最高人民检察院也连发两篇影评，指出电影中的故事“是真真切切发生在我们百姓身边的事情，看似遥远，却时时可能发生在自己身上”。影评还提到，《第二十条》不仅是一部法律题材的电影，更是一部属于每个人的生活片，会影响一个人的是非观和正义感。
1）结合材料一中刑法第二十一条规定和所学知识，谈谈法律的作用。
2）根据所学和材料二，说一说这部法律题材电影为什么也是一部属于每个人的生活片？
【解析】
考点考查：法律的作用、生活与法律息息相关
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念、责任意识
答案：（1）法律规范我们的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、
健康、有序的社会环境。“正当防卫”成为刑法相关规定，一方面让我们懂得在权利受
到侵害时可以做什么，应当做什么，不应当做什么；另一方面也可以维护我们的合法权
益，体现法不能向不法低头的底气。
(2) 我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾纠纷，需要法律来调整。法律与我们
每个人如影随行，相伴一生。（学生围绕法律与生活的关系回答即可）
#03
法律为我们护航
1、什么是未成年人？
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
03.法律为我们护航
2、未成年人为什么需要特殊保护？
① 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
② 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3、我国保护未成年人的法律有哪些？
（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等
（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等
03.法律为我们护航
4、保护未成年人是谁的责任？
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
5、保障未成年人合法权益的六道防线
1）家庭保护
含义：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
2）学校保护
含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
03.法律为我们护航
5、保障未成年人合法权益的六道防线
3）社会保护
含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
4）网络保护
含义：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
03.法律为我们护航
5、保障未成年人合法权益的六道防线
5）政府保护
含义：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
6）司法保护
含义：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。
03.法律为我们护航
易错点
未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则。
6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
理由：未成年人享有特殊保护符合法律意义上的不同情况差别对待的平等原则。
03.法律为我们护航
核心素养内容 教材核心知识
（1）法治观念： 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 （2）法治观念： 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 特殊保护
（1）家庭保护：家庭成员对未成年人进行的保护。
（2）学校保护：教育机构对未成年人实施的保护。
（3）社会保护：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。（除了政府）
（4）网络保护：对未成年人网络生活实施的专门保护。
（5）政府保护：政府及有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
（6）司法保护：国家司法机关对未成年人实施的专门保护。——最后一道防线。
03.法律为我们护航
6.（2024·陕西模拟）2024年1月31日，陕西省山阳区检察院对一起拟作不起诉决定的未成年人盗窃案件召开不公开听证会，听证会邀请了区人大代表、全国先进党组织“艺新街道冬香好妈妈工作站”党支部书记等关心关爱未成年人的相关人员作为听证员，山阳公安分局办案人员、涉罪未成年人的法定代理人与辩护人共同参加。这体现了对未成年人的（ ）
A .家庭保护 B .社会保护 C.网络保护 D.司法保护
【解析】本题考查特殊保护。
根据所学和题意，山阳区检察院的做法主要体现了对未成年人的司法保护。
7.（2023·北京模拟）2023年12月23日，山东济宁，一名6岁男孩在家附近池塘边玩耍时不慎掉入冰窟窿，情况危急，路过的好心人听到动静后匆忙跑过去，合力将男孩解救上岸。这一案例也在提醒我们大家：冬季防溺水不容松懈！各地安全管理部门以线上线下的方式在学校宣传防溺水相关内容，此做法体现了对未成年人的 ，符合 的要求。（ ）
A．社会保护　　预防未成年人犯罪法
B．司法保护　　预防未成年人犯罪法
C．社会保护　　未成年人保护法
D．司法保护　　未成年人保护法
【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。
各地安全管理部门的做法，主要体现对未年人的社会保护，符合未成人保护法的相关内容，所以选C。
8．（2023·山东大连二模）“双减”开展两年以来，教育部等多部门联合行动，分别通过收费监管、人员审核、材料把关等“组合拳”规范校外培训机构办学，使其成为校内办学的有益补充。继续落实这一政策 （ ）
①意味着学习不再是学生的主要任务,应杜绝校外培训
②体现了以人民为中心、办好人民满意教育的鲜明导向
③有利于义务教育公平均衡发展和未成年人健康成长
④为减轻学生学习压力、减轻家长负担提供法律保障
A.②③ B.③④ C.①②③ D.②③④
【解析】本题主要考查坚持以人民为中心。
未成年人全面发展。材料中中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生作业负担和规范校外培训机构培训行为，体现了以人民为中心、办好人民满意教育的鲜明导向，有利于义务教育公平均衡发展和未成年人健康成长，②③正确；学习仍是学生的主要任务，应选择适合自身全面发展的校外培训，而不是杜绝校外培训，①错误；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》不具备法律的三个特征，不属于法律，④错误。故选A。
#04
我们与法律同行
1、什么是法治意识？
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
04.我们与法律同行
2、为什么要树立法治意识？
① 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
② 推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③ 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
树立法治意识的意义
04.我们与法律同行
3、为什么要学会依法办事？
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
04.我们与法律同行
4、怎样学会依法办事？
① 在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。（即：树立法律意识。）
② 遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③ 养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
04.我们与法律同行
核心素养内容 教材核心知识
（1）法治观念： 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 （2）法治观念： 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 （1）依法办事：①就要遵守各种法律、法规。
②就要养成尊法学法守法用法的习惯
（2）如何为法治中国建设做贡献：①认真学习法律知识，树立法治意识。②增强法律意识，提高道德修养；依法自律，自觉守法；树立法治观念，维护法律权威；依法行使权利，自觉履行义务。③当自己的合法权益受到侵害时，依法维权。
04.我们与法律同行
9.（2023·滁州） 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现了这一要求的是（ ）
①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤
②纳税是公民的义务,某私营企业老板一直主动纳税
③因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场
④王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密
A.①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③
【解析】本题考查树立法治意识。
A：损害他人合法权益，属于违法行为。
B：是自觉改造依法纳税义务的行为。
C：在机声大闹是破坏社会秩序的行为。
D：是依法维护国家利益的表现，故本题选C。
10.（2023·亳州一模）同学们在议题式学习活动中搜集了以下素材：
☆某市开通法治公交专线，把法治文化融入城市公共空间。
☆某市将领导干部的法治素养纳入考核评价。
☆某市推出“普法微课堂”，让更多人提高法治素养。
最适合该学习活动的议题是（ ）
A．提升城市形象，营造文化氛围 B．优化评价体系，创新改变生活
C．建设健康城市，凝聚价值追求 D．弘扬法治精神，增强法治观念
【解析】本题考查树立法治意识的相关知识。
通过同学们搜集的素材我们可以看出学习活动议题是弘扬法治精神，增强法治观念，故D符合题意; ABC:该说法与题干素材无关，故ABC不符合题意;故本题选D。
11. （2023·河北石家庄）初一（6）班米莉同学入围了学校法治宣传标兵候选人，下面哪些言行能促使她成功当选呢？（ ）
言行1：通过收集信息、查询法律书籍，了解人治与法治的区别
言行2：看到国家发布“红色通缉令”，明白了法律由国家制定或认可
言行3：看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用
言行4：学校法治竞赛时主动为会场打扫卫生、摆放物品，明白了要发挥法律的教化作用
A．言行1和言行B．言行1和言行3 C．言行2和言行4 D．言行3和言行4
【解析】本题考查法律的作用、树立法治观念。
言行1:通过收集信息、查询法律书籍，了解人治与法治的区别，是在树立法治观念，故言行1说法正确;言行2:看到国家发布“红色通缉令”，明白了法律靠国家强制力保证实施，故言行2说法错误;言行3:看到有人违规停车被交通警察贴条体现出法律具有规范作用，故言行3说法正确;
言行4:学校法治竞赛时主动为会场打扫卫生、摆放物品，这是承担责任的表现，没有体现法律知识，故言行4说法错误;故本题选B。
14.阅读材料，回答问题。
材料一：2024年2月春节前，上海虹桥开往泰州的D3064次列车厕所内烟雾报警器响起。经查，列车员和民警找到已经离开厕所的乘客朱某。朱某表示，自己只抽了两口，因长时间乘车劳累，便想提提神。列车抵达泰州站后，朱某被移交给当地派出所，被予以行政拘留5日的处罚。
材料二：天津市公安局河西分局2月10日发布通报称，9日晚，男子庞某某等人酒后在河西区某公共场所违规燃放烟花爆竹。在执勤民警依法处置过程中，庞某某、吕某某等人向民警身上投掷烟花爆竹，辱骂推搡民警并谎报警情诬告。对此，公安机关依法将庞某某(男，33岁)、吕某某(男，34岁)刑事拘留，对其他人员予以行政处罚。
1）根据以上材料，在日常生活中，我们要经常想什么可做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果，请从学会依法办事的角度，说一说在我国全面依法治国的进程中，青少年应该怎么做？
【答案】①学会依法办事，就要遵守各种法律法规，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②要养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解析】本题考查学会依法办事，培养学生的法治观念核心素养。
本题从社会现象中的公民行为中，让学生懂得生活的方方面面需要法律的规范，同时这也是对公民合法权益的保护。从问题角度，该题需要围绕学会依法办事的知识出发整理答案。
14.阅读材料，回答问题。
材料一：2024年2月春节前，上海虹桥开往泰州的D3064次列车厕所内烟雾报警器响起。经查，列车员和民警找到已经离开厕所的乘客朱某。朱某表示，自己只抽了两口，因长时间乘车劳累，便想提提神。列车抵达泰州站后，朱某被移交给当地派出所，被予以行政拘留5日的处罚。
材料二：天津市公安局河西分局2月10日发布通报称，9日晚，男子庞某某等人酒后在河西区某公共场所违规燃放烟花爆竹。在执勤民警依法处置过程中，庞某某、吕某某等人向民警身上投掷烟花爆竹，辱骂推搡民警并谎报警情诬告。对此，公安机关依法将庞某某(男，33岁)、吕某某(男，34岁)刑事拘留，对其他人员予以行政处罚。
1）根据以上材料，在日常生活中，我们要经常想什么可做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果，请从学会依法办事的角度，说一说在我国全面依法治国的进程中，青少年应该怎么做？
【答案】①学会依法办事，就要遵守各种法律法规，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②要养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解析】本题考查学会依法办事，培养学生的法治观念核心素养。
本题从社会现象中的公民行为中，让学生懂得生活的方方面面需要法律的规范，同时这也是对公民合法权益的保护。从问题角度，该题需要围绕学会依法办事的知识出发整理答案。
1.法律与生活的联系
1）生活需要法律
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
1.法律与生活的联系
2）法律保障生活
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。
2.我们如何与法律同行？
1）学会依法办事。
① 要遵守各种法律、法规。
② 要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2）树立法律信仰。
发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律；不否认道德的重要性。
法律与道德的关系
1.法律与道德的共同点和区别
1）共同点：
法律、道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序
2）不同点：
① 产生方式：法律由国家制定或认可；道德自然形成，约定俗成。
② 实施手段：法律由国家强制力保证实施；道德依靠社会舆论、信念、习俗和教育等发挥作用。
③ 适用范围或对象：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德约束的范围比法律更广泛。（七上第九课）
法律与道德的关系
2.法治与德治的关系
1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
（九上第四课）
法律的制定
1.法律的特征：由国家制定或认可的。（七下第四课）
2.宪法具有最高的法律效力。宪法市其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。（八下第二课）
3.立法机关：人民代表大会
人民代表大会的职权——立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权（八下第六课）
#2024
中考真题演练
1.（2023·内蒙古）2022年10月30日，第十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，该法自2023年1月1日起施行。这体现了（ ）
A．法律对全体社会成员具有普遍约束力 B．全国人民代表大会行使决定权
C．法律是由国家制定或认可的 D．法律是由国家强制力保证实施的
【核心素养解读】本题考查法律的特征的知识点
AD：题干中未体现法律对全体社会成员具有普遍约束力和法律是由国家强制力保证实施的。所以排除AD。B：题干体现全国人大行使立法权。B错误。C：第十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，体现了法律由国家制定或认可。C正确。
2.（2023·浙江湖州）下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ）
A．全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》
B．刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留
C．学校处分违反校纪的学生
D．某公司制定员工考勤制度
【核心素养解读】本题考查法律、法治的特征和作用。
B：法律区别于道德等行为规范最主要特征是法律靠国家强制力保证实施。刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留，体现了法律靠国家强制力保证实施，故选B。A：体现了法律由国家制定或认可。C：违反校纪属于违纪行为，没有涉及法律。D：员工考勤制度不属于法律。
3.（2023·浙江宁波）截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（ ）
①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为
③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【核心素养解读】本题考查法律、法治的特征和作用。
①：法治成为全体公民的共识不符合实际，错误。
②③④：全国清朗行动有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了法律规范着全体社会成员的行为；法治让我们的网络生活更美好；法律是由国家强制力保证实施的。②③④都符合题意。选D。
4.（2023·江苏）下列说法能体现下面漫画寓意的有（ ）
①学会换位思考
②珍视和守护生命
③增强自我保护意识
④提高驾驶技术水平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【核心素养解读】本题考查对守护生命，加强自我保护的认识。
①④：骑车人和司机缺失规则意识和对生命的敬畏，未体现换位思考和驾驶技术水平的问题。不符合题意。②③：骑车人缺乏自我保护意识和规则意识，拿自己的生命去赌汽车不敢撞；司机缺乏对生命的敬畏，导致事故的发生，寓意在于告诉我们要珍爱生命、守护生命，增强自我保护意识，故②③符合题意。选C。
5.（2023·山东青岛）某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ）
①体现了对未成年人的司法保护 ②能够增强未成年人对法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保护意识 ④确保了未成年人的合法权益不受侵害
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【核心素养解读】本题考查对未成年人保护的认识。
①：组织旁听庭审、法庭开放日体现了对未成年人的司法保护。正确。②：打造云端法治教育平台，讲好未成人权益保护的法治故事，有利于增强对法律的信服尊崇，正确。③④：活动有利于提升未成年人的自我保护意识、维护自身合法权益，但提升了、确保了过于绝对，③④错误，选A。
6.（2023·四川）我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为（ ）
①未成年人的生存和发展事关人类的未来
②加强未成年人保护，道德约束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害
④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【核心素养解读】本题考查对未成年人受到特殊保护的原因的认识。
①③④：国家重视未成年人的保护，是因为未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护；未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。故①③④正确。②：加强未成年人保护，法律比道德更具有强制性和约束力，说法错误。故选C。
7.（2023·济南）对下边漫画寓意理解正确的是（ ）
A．国家重视学生的身体健康
B．青少年已养成健康的生活方式
C．青少年的合法权益容易受到侵害
D．此举对青少年成长具有决定性作用
【核心素养解读】本题考查未成年人保护。
A：国家要求在学校设立教练员岗位，为学生提供运动指导，说明国家重视学生的身体健康，A正确。BD：观点绝对化，排除。C：题中没有涉及青少年的合法权益容易受到侵害，不符合题意。故本题答案为A。
8.（2023·江苏宿迁）《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减”政策）印发以来，义务教育阶段学校育人功能得到强化。学校下列做法符合该政策的是（ ）
①倡导全科阅读，“五育”融合融通共进
②提供课后服务，社团活动精彩纷呈
③布置大量作业，靠刷题提高学习成绩
④开展研学活动，最好的学习在路上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【核心素养解读】本题考查未成年人保护。
①②④：国家推行双减政策，学校应该倡导全科阅读.“五育”融合融通共进；社团活动精彩纷呈；开展研学活动，让学生在研学活动中促进学习，故①②④正确。③：这会加重学生的负担，与双减政策背道而驰。错误。故本题答案为B。
9.（2023·陕西中考）《陕西省渭河保护条例》于2023年4月1日起施行。看到这则新闻,小秦围绕该条例查找到以下资料。
《陕西省渭河保护条例》与《中华人民共和国黄河保护法》同日施行。
《陕西省渭河保护条例》经陕西省第十三届人民代表大会常务委员会第三十七次会议审议通过、
《中华人民共和国黄河保护法》经第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议表决通过。
在学习资料的过程中,小秦和同学们经过讨论明确了以下问题:
同为法律规范,黄河保护法和渭河保护条例有哪些共同点 (6分)
请运用所学知识,回答上述问题。
【答案】（1）未成年人要树立法治意识，学法、知法、懂法、守法，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自己遵守者和坚定捍卫者。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
考点考查:法律的特征。
10.（2023湖南张家界）材料一： 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。如：出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚烟法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。
材料二：
1）请你运用道德与法治的知识，拟定一个体现上述材料内容的标题。(2分)
2）根据材料和漫画，请你运用所学法律知识，从不同角度进行评析。(8分)
【答案】（1）①法律与我们生活息息相关。②法律为我们保驾护航。③法律保障公民正常生活。
（2分，其他体现法律与生活关系的回答，言之有理，可酌情给分。）
（2）①从宪法的地位来说，宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
②从法律的特征来说，法律由国家制定或认可，是对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
③从法治的要求来说，必须实行良法之治，实行善治
④从法律的产生来说，每个法律的产生都是社会发展和环境改变的产物。
⑤从法治对公民的要求来说，每个公民必须增强法治意识，提高自我防范和自我保护能力，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
⑥从法律的作用来说，法律平等地保护每一个公民，同时，有效打击每一种违法犯罪活动。
（8分，每个要点回答正确得2分，其它回答言之有理，可酌情给分）
考点考查:生活离不开法律、宪法、法律特征、法律的作用、法治的要求、树立法治意识等。
能力考查:运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养:法治观念。
【详解】
1.(1)本题考查拟定标题，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用宪法、法律特征、法律的作用、法治的要求、树立法治意识等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据;
关键词②:通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》→可链接法律由国家制定或认可+对全体社会成员具有普遍约束力+实行良法之治，实行善治+法律的产生;
关键词③:加强反电信网络诈骗工作→可链接公民必须增强法治意识;善于同违法犯罪行为作斗争;
关键词④:保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全→可链接法律平等的保护每一个公民，有效打击每一种违法犯罪活动;
第三步:整合信息，组织答案。
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