资源简介

(共33张PPT)
第8课 编织自贡龚扇
川民版 五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
03
04
活动与过程
05
评价与收获
06
目录
07
情景与任务
工具与材料
激励与延伸
08
09
10
板书设计
作业布置
知识拓展
学习目标
1、劳动观念：
了解民间艺术特点 ,能够继承民俗文化 ,激发对各类艺术的追求。
2、劳动能力：
通过动手制作自贡龚扇，提高动手实践能力。
3、劳动习惯与品质：
培养学习兴趣 ,受到美的感染和熏陶 ,提升审美、观察、动手等综合能力 ,磨练意志；
4、劳动精神：发展个性 ,更多地体验成功的快乐 ,在劳动过程中养成不怕困难、热爱劳动的劳动精神。
新课导入
新知讲解
情景与任务
扇子是夏天引风的必备物品。中国传统扇文化底蕴深厚。其实扇子一开始并不是作为引风之用，而是作为贵族出行的仪仗饰物，以彰显其身份地位。中国扇子品种多样，有团扇、折扇、羽毛扇等。今天让我们一起学习制作一把特别的扇子一一自贡龚扇。
新知讲解
制作自贡龚扇需要准备好刮刀、镊子、拨针、竹丝、画稿等。
工具与材料
刮刀
拨针
竹丝
新知讲解
窗
知
识
编织龚扇的竹丝取自当地山坡上的优质黄竹、慈竹等。在每年秋分、白露后不久砍取竹子，然后加工成1毫米的竹丝泡在水里备用。之后选取色泽好且无斑纹的竹刨去青皮，劈成篾条，细剖细磨至透明的程度。制好的竹丝直径约0.01毫米，只有头发丝直径的八分之一。编织一把中档龚扇一般需要800~900根这样的竹丝。
新知讲解
活动与过程
小调查
通过咨询父母或老师，走访当地民间艺人，查阅书籍等方式，了解自贡龚扇的历史起源及发展，并说说自贡龚扇有哪些特点。
新知讲解
自贡龚扇又称竹丝扇，是中国传统工艺美术珍品，蜀中名扇之一。
自贡贡扇被誉为“中华第一扇”，是中国非物质文化遗产和珍贵的民间艺术品。
龚扇由民间艺术家龚玉璋创制，至今已有百余年历史。
新知讲解
整理我们搜集的资料，并记录下来。
记录卡
自贡龚扇
1.龚扇一向以 似蝉翼著称，所以被赞为
2.龚扇采用四川特产的一年 ，以无竹花心，无黑黄斑纹，竹质老嫩适中者为宜。
3.制作龚扇所用竹丝 如发丝， 似蝉翼，能 显影。
4.龚扇是工艺 扇，呈 ，直径约 ，扇面质薄如绢，柔似绸绫，光滑如镜。
5.制作一把龚扇大约需要 天。
薄
"蝉翼扇"
青慈竹
细
薄
透光
竹编
桃形
25厘米
40
新知讲解
做一做
按照下面的步骤，分小组制作龚扇。
选材。
1.选用大山脚下背阴处一岁生青慈竹。
2.用刀具将竹筒等分成22根竹条。
新知讲解
刮制。
3.刮制前需来回弯曲竹条。
4.将刮好的竹丝穿过匀刀的小孔，保证每根竹丝直径一致。
新知讲解
刮制。
5.将竹丝层层剥离，反复刮丝。
6.尽量将竹丝打磨至0.01毫米。
新知讲解
士
小
贴
由于步骤一、二需要经验丰富的艺人完成，而且使用刀具很危险，建议购买刮制好的竹丝完成下面的步骤。
新知讲解
选稿。
一般可以选用名家字画，要与所要编织的扇面大小相符。
新知讲解
编织。
1.一挑一编法：先将竹丝竖着排列好，再将竹丝横着一上一下地穿过竖排的竹丝。
2.斜纹编法：先用一挑一编法编织第一排，在穿第二横排竹丝时，要将间隔竖排的一条穿过横排的第二条竹丝；以此循环成阶梯式编织。
新知讲解
龚扇编织讲究经纬交错，经线用的是靠近竹子表皮颜色较深的竹丝，纬线用的是靠近竹子内壁颜色较浅的竹丝。
新知讲解
绷扇。
1.将编好的扇面绷于扇圈之上。
2.以木条或竹条做柄，饰以丝质流苏扇坠。
新知讲解
评价与收获
在扇子编织过程中，你获得了哪些体验？和大家交流自己有哪些收获。
编织扇子需要耐心和毅力，我学到了……
制作一把龚扇需要两三个月。龚扇艺人值得我们学习的劳动品质有……
新知讲解
记录卡
劳动记录卡
我应该养成的劳动习惯：细心，坚持
龚扇艺人身上体现出的优秀劳动品质：细心，坚韧，匠人精神
我感悟到的劳动精神：细心
新知讲解
龚道勇，“龚扇”第四代传人。他的作品蜚声国内外，享有“天下第一扇”之美誉龚道勇十多岁随父学艺，深得其父真传。制扇过程中，他勇于探索，大胆创新，使竹乡的厚度由0.025毫米降至0.01~0.015毫米，比头发丝还薄，竹丝的宽度也下降了30%。他打破传统龚扇只编团扇的常规做法，发展出方屏、微型等扇型，使龚扇作品在艺术水准上有了巨大的飞跃。
像龚道勇先生这样的艺术探索者和实践者还有很多，让我们通过网络搜索、查阅图书等方式了解更多的艺术工作者。
激励与延伸
知识拓展
龚扇的典故
据龚扇第三代传人，龚氏健在的最高长辈、84岁的龚长荣老人介绍，龚爵五是[清末]盐场的挑煤工人，每天把煤从煤厂挑到盐场，所得仅能糊口。有一年夏天，满头大汗的龚爵五在盐场看见一个从乐山来的商人手里拿着一把非常漂亮的竹扇，这是他有生以来第一次看见这么漂亮的扇子，心里羡慕不已。没有钱买扇的龚爵五于是就琢磨着自己编扇。没想到，这一琢磨，竟编出了后来被誉为中华第一扇的“龚扇”；
知识拓展
天资聪颖的龚爵五用划得细如发丝的竹丝在扇面上编出了花鸟虫鱼，人物山水，乡绅官宦都以手握一把龚扇为荣。1886年，四川劝业道周孝怀创办的“宝川局”征集全省民间工艺品到成都参加“赛宝会”，龚爵五捧着自己精心编织的扇子到成都参赛，人们交口称赞，一致推举龚扇为“赛宝会”魁首，获得光绪皇帝颁发的金质奖牌。1908年，龚扇被选进皇宫。后宫嫔妃的纤纤细手上握着一把玲珑剔透的龚扇成为御花园新添的一道美景，龚扇从此名声大震；
知识拓展
什么是扇子
扇子是引风用品，夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国有“制扇王国”之称。
知识拓展
扇子的种类
我国的扇子名目繁多，千姿百态，有竹扇、麦扇、槟榔扇、蒲葵扇、丝绸扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、团扇、纨扇、绢扇、蒲葵扇、、茧扇、火画扇、竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等。都以造型优美、工艺精湛，驰名中外，成为不可多得的工艺美术品 再说说扇子的种类。 扇子从形式上可以分为折扇和纨扇；按扇面材料分，有芭蕉扇、纸扇、木扇、绫绢扇、羽毛扇、麦秆扇等；按用途可分为日用扇、工艺扇、仪仗扇、舞蹈扇等。
知识拓展
中
国
四
大
名
扇
檀香扇
火画扇
竹丝扇
绫绢扇
知识拓展
檀香扇（江苏）
檀香扇是用檀香木制成，其木质坚硬。白者白檀，皮腐色紫者紫檀，白檀为胜。有天然香味，轻轻摇，馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特点，保存十年八载后，扇起来依然幽香阵阵，沁人心脾。夏令既去，藏入衣箱，还有防虫、防蛀的妙用。
花式品种有拉花、烫花、雕花、绘画、印花、镶嵌和接骨等。一般经锯片、组装、锼拉、裱画、绘画和上流苏等十多道工序组成。
檀香扇以其独特技艺，独具风格，富有工艺性，而至今深受人们的喜爱。
知识拓展
火画扇（广东）
“火画扇”始创于清代同治末年,后来工艺逐步发展,制作时选薄玻璃扇两柄,合成一柄双面扇,然后用一种特制的火笔作画而成,清秀典丽,永不褪色,是欣赏收藏的精品。
知识拓展
丝竹扇（四川）
竹丝扇俗称“龚扇”， 有灿若云锦、薄如蝉翼的美评。扇面多是桃形，形似纨扇，是用细如绢丝的竹丝精心编织而成的。它颜色嫩黄，薄而透光，绵软而细腻，恍若织锦，图案或山水人物，或花鸟虫鱼，无不惟妙惟肖，加上象牙或者牛骨做的扇柄，丝质扇坠，简直玲珑剔透，精美绝伦，被誉为巧夺天工的国宝。
知识拓展
绫绢扇（浙江）
绫绢在折扇出现之前就广泛用来制作纨扇扇面,如今也用来作折扇的扇面,凡是用绫绢作扇面的扇子都可以称为绫绢扇。绫绢扇扇面轻如蝉翼、薄如晨雾、色泽光亮，给人以温文尔雅之感。
了解了自贡龚扇的特点
课后总结
学会了亲手制作自贡龚扇
编织自贡龚扇
自贡龚扇的特点
制作自贡龚扇
板书设计
作业布置
回去问问看家里的长辈，是否使用过自贡龚扇？中小学教育资源及组卷应用平台
《编织自贡龚扇》教学设计
课题 《编织自贡龚扇》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 五年级
教材分析 《编织自贡龚扇》该课时教材编排了“情景与任务-工具与材料-活动与过程-评价与收获-激励与延伸”的系列学习活动。旨在让学生了解自贡龚扇的特点，了解自贡龚扇的相关历史背景；从发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生认知能力，符合五年级学生认知特点。
4、劳动精神：发展个性，更多地体验成功的快乐，在劳动过程中养成不怕困难、热爱劳动的劳动精神。
重点 学会亲手制作自贡龚扇
难点 学会亲手制作自贡龚扇
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频 学生观看视频 由此引出今天的学习内容
檀香扇是用檀香木制成，其木质坚硬。白者白檀，皮腐色紫者紫檀，白檀为胜。有天然香味，轻轻摇，馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特点，保存十年八载后，扇起来依然幽香阵阵，沁人心脾。夏令既去，藏入衣箱，还有防虫、防蛀的妙用。
花式品种有拉花、烫花、雕花、绘画、印花、镶嵌和接骨等。一般经锯片、组装、锼拉、裱画、绘画和上流苏等十多道工序组成。檀香扇以其独特技艺，独具风格，富有工艺性，而至今深受人们的喜爱。火画扇（广东）“火画扇”始创于清代同治末年，后来工艺逐步发展，制作时选薄玻璃扇两柄，合成一柄双面扇，然后用一种特制的火笔作画而成，清秀典丽，永不褪色，是欣赏收藏的精品。丝竹扇（四川）竹丝扇俗称“龚扇”，有灿若云锦、薄如蝉翼的美评。扇面多是桃形，形似纨扇，是用细如绢丝的竹丝精心编织而成的。它颜色嫩黄，薄而透光，绵软而细腻，恍若织锦，图案或山水人物，或花鸟虫鱼，无不惟妙惟肖，加上象牙或者牛骨做的扇柄，丝质扇坠，简直玲珑剔透，精美绝伦，被誉为巧夺天工的国宝。绫绢扇（浙江）绫绢在折扇出现之前就广泛用来制作纨扇扇面，如今也用来作折扇的扇面，凡是用绫绢作扇面的扇子都可以称为绫绢扇。绫绢扇扇面轻如蝉翼、薄如晨雾、色泽光亮，给人以温文尔雅之感。 学生思考并回答问题学生了解如何准备制作自贡龚扇要用的原料学生了解自贡龚扇有哪些特点学生了解自贡龚扇的过程与步骤学生阅读材料和观看视频学生阅读材料和观看视频 为后面的学习做铺垫通过了解制作自贡龚扇要用的工具与材料，引导学生养成做事有计划的劳动习惯。通过了解自贡龚扇的特点，增进学生对自贡龚扇的了解，了解民间艺术特点，能够继承民俗文化通过了解自贡龚扇的过程与步骤，促进学生对自贡龚扇的了解，提升学生的动手能力拓宽学生的知识面通过学习关于中国的扇子文化，拓宽学生的知识面
课堂练习 回去问问看家里的长辈，是否使用过自贡龚扇？ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 了解了自贡龚扇的特点学会了亲手制作自贡龚扇 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 编织自贡龚扇自贡龚扇的特点制作自贡龚扇
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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