资源简介

广东省深圳市2023-2024学年一年级上学期期末科学试题
一、这些词语迷路了。
1．请你通过阅读下面的文字，把词语对应的序号填写在横线上。
①形状②大拇指③起点④终点⑤中指⑥根⑦相等⑧茎⑨大小⑩零
（1）地球上存在多种多样的植物，植物都有　 　、　 　、叶等结构。
（2）在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中，可以从叶的颜色、　 　、　 　等特征去比较。
（3）纸蛙跳远的距离是　 　到　 　的距离。
（4）“一拃”通常是张开的　 　到　 　间的最大距离。
（5）对比尺子和测量纸带，发现都有刻度，都是从　 　开始的连续数字，并且数字间的间距　 　.
二、判断题，对的画“√”,错的画“×”
2．植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。（　　）
3．人类的生活离不开植物，可以利用植物建造房屋、制作日用品等。（　　）
4．养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。（　　）
5．用身体测量是很常见和方便的测量方法，比如我们身体的手、脚、可以作为测量工具。（　　）
6．用小立方块测量讲台长度前，预测的作用不大，可以不进行预测直接测量。（　　）
三、选择题，请选择正确的选项填入()内。
7．以下属于植物的是（　　）。
A．土壤里长出来的向日葵
B．石头
C．蝴蝶
8．观察植物叶子的颜色时，会用到的观察器官是（　　）.
A．眼睛 B．鼻子 C．手
9．端午节，人们经常会吃粽子，包粽子所用的材料(如下图所示)来自于植物的（　　）.
A．叶 B．茎 C．根
10．小智观察到的叶子的特点是：叶片是绿色的，叶片的边缘上有锯齿一样的起伏，叶片顶端尖尖的，他找到的是以下哪片叶子 （　　）
A．银杏叶
B．牵牛花叶
C．杨树叶
11．在校园中调查植物时哪些做法正确 （　　）
A．及时记录
B．践踏草地
C．遇到不认识的植物摘下来询问老师
12．用相同长度的橡皮擦测量讲台和书桌，发现（　　）。
A．讲台更长 B．书桌更长 C．不能比较
13．如果想测量大树树干一圈的粗细，那么用（　　）测量最好。
A．直尺
B．软尺
C．小立方块
14．用尺子测量铅笔长度，下面操作正确的是（　　）.
A．
B．
C．
15．用测量纸带测量水桶一圈长度时，下列说法正确的是（　　）
A．纸带不需要紧贴水桶
B．纸带的起点必需是1
C．读数时看准起点和终点
16．以下用小立方块测量书本正确的做法是（　　）.
A． B． C．
17．把你认为向日葵植物是活的理由打“√”。
18．以下对于测量方法或测量结果的判断，正确的在（　　）内打“√”，错误的打“×”。
每个人一拃的长度一样（　　）
测得书本长度是两拃（　　）
铅笔的长度是5厘米（　　）
2号纸蛙跳得更远（　　）
1号界龙更长（　　）
纸带的标记方法正确（　　）.
19．小智同学用铅笔和手测量讲台长度。
（1）桌子的长度相当于　 　支铅笔的长度。
（2）桌子的长度相当于　 　拃长。
（3）测量结果不一样的原因是（　　）。
A．操作错误 B．铅笔的长度和一拃长度不同
答案解析部分
1．【答案】（1）⑥；⑧
（2）①；⑨
（3）③；④
（4）②；⑤
（5）⑩；⑦
【知识点】起点和终点；用手测量；用纸带测量
【解析】【分析】（1） 种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，并不是所有种子植物都具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，如裸子植物，具有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花，种子裸露，无果皮包被着，不能形成果实。
（2）在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中，可以从叶的颜色、形状、纹路、大小等特征去比较。
（3）我们测量一个物体运动的距离是指从起点到终点的距离，纸蛙跳远的距离是起点到终点的距离。
（4）测量工具的种类非常多，其作用也不同。一拃是张开的拇指指尖和中指指尖之间最长的距离，大人和小孩的手不一样大，所以大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。
（5）对比尺子和测量纸带，它们都有0刻度；标记线的间距相等；标记线重复出现；都有数字标记。尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。
2．【答案】正确
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】 植物的叶有生命。植物的叶从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变 老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树 木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
3．【答案】正确
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】 植物对人类来说很重要，人类生活离不开植物，植物为人类提供食物，植物可以用来制造日用品和家具，植物为人类提供纺织材料。
4．【答案】正确
【知识点】观察植物；植物生长变化记录表
【解析】【分析】 我们从身边最熟悉的植物开始进行观察植物的特点，多查阅植物资料，学习理论知识，学会通过对比去观察植物，制作植物观察笔记或手绘方法来观察身边的植物，我们可以采取近距离观察，看一看、闻一闻、摸一摸、量一量、画一画等方法观察植物。养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。
5．【答案】正确
【知识点】用手测量；长度的测量
【解析】【分析】用身体测量是很常见和方便的测量方法，比如我们身体的手、脚、可以作为测量工具，如拇指和食指张开的距离为一拃，两臂张开的距离为一庹。
6．【答案】错误
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 用小立方块测量讲台长度前，我们要进行预测，预测能够有助于我们长度的感知。
7．【答案】A
【知识点】分辨植物与非植物
【解析】【分析】植物是生物界中的一大类真核生物，具有进行光合作用的能力。土壤里长出来的向日葵是植物。
8．【答案】A
【知识点】观察植物；叶的特征
【解析】【分析】观察一株植物时，可以用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，运用多个感觉器官观察，不能采用嘴尝的方法观察。
9．【答案】A
【知识点】叶的特征；叶的辨别
【解析】【分析】端午节，人们经常会吃粽子，包粽子所用的材料是艾叶，是来自于植物的叶。
10．【答案】C
【知识点】叶的特征；叶的辨别
【解析】【分析】根据题目描述，对比选项可知，有锯齿状的叶子是杨树叶。
11．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
12．【答案】A
【知识点】用相同的物体测量
【解析】【分析】观察图形，发现讲台比书桌更长。
13．【答案】B
【知识点】用纸带测量；长度的测量
【解析】【分析】 大树是不规则的物体，小立方体不能测量，纸带上的刻度又不准确，因此最合适的是软尺。
14．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量物体长度时，我们把物体左端对齐尺子0刻度，物体与尺子水平放齐。
15．【答案】C
【知识点】用纸带测量
【解析】【分析】用测量纸带测量水桶一圈长度时，我们纸带需要贴着水桶，读数时要看准起点和终点。
16．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用小立方体测量书本时，我们需要一端与书本平齐，小立方体要紧挨着。
17．【答案】
【知识点】分辨植物与非植物
【解析】【分析】植物是活的，植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命，植物是香的、有颜色、需要阳光、会长大、能开花、会长叶、有果实、需要土壤、要浇水等。
18．【答案】每个人一拃的长度一样（× ）
测得书本长度是两拃（ ×）
铅笔的长度是5厘米（ ×）
2号纸蛙跳得更远（× ）
1号界龙更长（√ ）
纸带的标记方法正确（× ）.
【知识点】用手测量；用纸带测量；长度的测量
【解析】【分析】身体尺与我们身体的长度有关，不同的人一拃长度不一样。用拃测量物体时，我们拃的时候后一次的起点是前一次的终点；用尺子测量物体时，物体左端与0刻度对齐，右端对准刻度几就是几厘米，图中对准5厘米5毫米处；比较物体运动距离时，要比较起点和终点的位置；测量物体长度，如果起点一致，则终点越远的物体越长；纸带测量时我们的纸带是从0刻度开始的。
19．【答案】（1）3
（2）5
（3）B
【知识点】用不同的物体测量
【解析】【分析】（1）由图可知，桌子的长度是相当于3支铅笔的长度。
（2）由图可知，桌子的长度相当于5拃。
（3）选用不同的工具测量同一个物体，测量的结果不同，这是由于一拃的长度和铅笔的长度不一样。
1 / 1广东省深圳市2023-2024学年一年级上学期期末科学试题
一、这些词语迷路了。
1．请你通过阅读下面的文字，把词语对应的序号填写在横线上。
①形状②大拇指③起点④终点⑤中指⑥根⑦相等⑧茎⑨大小⑩零
（1）地球上存在多种多样的植物，植物都有　 　、　 　、叶等结构。
（2）在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中，可以从叶的颜色、　 　、　 　等特征去比较。
（3）纸蛙跳远的距离是　 　到　 　的距离。
（4）“一拃”通常是张开的　 　到　 　间的最大距离。
（5）对比尺子和测量纸带，发现都有刻度，都是从　 　开始的连续数字，并且数字间的间距　 　.
【答案】（1）⑥；⑧
（2）①；⑨
（3）③；④
（4）②；⑤
（5）⑩；⑦
【知识点】起点和终点；用手测量；用纸带测量
【解析】【分析】（1） 种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，并不是所有种子植物都具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，如裸子植物，具有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花，种子裸露，无果皮包被着，不能形成果实。
（2）在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中，可以从叶的颜色、形状、纹路、大小等特征去比较。
（3）我们测量一个物体运动的距离是指从起点到终点的距离，纸蛙跳远的距离是起点到终点的距离。
（4）测量工具的种类非常多，其作用也不同。一拃是张开的拇指指尖和中指指尖之间最长的距离，大人和小孩的手不一样大，所以大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。
（5）对比尺子和测量纸带，它们都有0刻度；标记线的间距相等；标记线重复出现；都有数字标记。尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。
二、判断题，对的画“√”,错的画“×”
2．植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。（　　）
【答案】正确
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】 植物的叶有生命。植物的叶从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变 老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树 木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
3．人类的生活离不开植物，可以利用植物建造房屋、制作日用品等。（　　）
【答案】正确
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】 植物对人类来说很重要，人类生活离不开植物，植物为人类提供食物，植物可以用来制造日用品和家具，植物为人类提供纺织材料。
4．养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。（　　）
【答案】正确
【知识点】观察植物；植物生长变化记录表
【解析】【分析】 我们从身边最熟悉的植物开始进行观察植物的特点，多查阅植物资料，学习理论知识，学会通过对比去观察植物，制作植物观察笔记或手绘方法来观察身边的植物，我们可以采取近距离观察，看一看、闻一闻、摸一摸、量一量、画一画等方法观察植物。养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。
5．用身体测量是很常见和方便的测量方法，比如我们身体的手、脚、可以作为测量工具。（　　）
【答案】正确
【知识点】用手测量；长度的测量
【解析】【分析】用身体测量是很常见和方便的测量方法，比如我们身体的手、脚、可以作为测量工具，如拇指和食指张开的距离为一拃，两臂张开的距离为一庹。
6．用小立方块测量讲台长度前，预测的作用不大，可以不进行预测直接测量。（　　）
【答案】错误
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 用小立方块测量讲台长度前，我们要进行预测，预测能够有助于我们长度的感知。
三、选择题，请选择正确的选项填入()内。
7．以下属于植物的是（　　）。
A．土壤里长出来的向日葵
B．石头
C．蝴蝶
【答案】A
【知识点】分辨植物与非植物
【解析】【分析】植物是生物界中的一大类真核生物，具有进行光合作用的能力。土壤里长出来的向日葵是植物。
8．观察植物叶子的颜色时，会用到的观察器官是（　　）.
A．眼睛 B．鼻子 C．手
【答案】A
【知识点】观察植物；叶的特征
【解析】【分析】观察一株植物时，可以用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，运用多个感觉器官观察，不能采用嘴尝的方法观察。
9．端午节，人们经常会吃粽子，包粽子所用的材料(如下图所示)来自于植物的（　　）.
A．叶 B．茎 C．根
【答案】A
【知识点】叶的特征；叶的辨别
【解析】【分析】端午节，人们经常会吃粽子，包粽子所用的材料是艾叶，是来自于植物的叶。
10．小智观察到的叶子的特点是：叶片是绿色的，叶片的边缘上有锯齿一样的起伏，叶片顶端尖尖的，他找到的是以下哪片叶子 （　　）
A．银杏叶
B．牵牛花叶
C．杨树叶
【答案】C
【知识点】叶的特征；叶的辨别
【解析】【分析】根据题目描述，对比选项可知，有锯齿状的叶子是杨树叶。
11．在校园中调查植物时哪些做法正确 （　　）
A．及时记录
B．践踏草地
C．遇到不认识的植物摘下来询问老师
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
12．用相同长度的橡皮擦测量讲台和书桌，发现（　　）。
A．讲台更长 B．书桌更长 C．不能比较
【答案】A
【知识点】用相同的物体测量
【解析】【分析】观察图形，发现讲台比书桌更长。
13．如果想测量大树树干一圈的粗细，那么用（　　）测量最好。
A．直尺
B．软尺
C．小立方块
【答案】B
【知识点】用纸带测量；长度的测量
【解析】【分析】 大树是不规则的物体，小立方体不能测量，纸带上的刻度又不准确，因此最合适的是软尺。
14．用尺子测量铅笔长度，下面操作正确的是（　　）.
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量物体长度时，我们把物体左端对齐尺子0刻度，物体与尺子水平放齐。
15．用测量纸带测量水桶一圈长度时，下列说法正确的是（　　）
A．纸带不需要紧贴水桶
B．纸带的起点必需是1
C．读数时看准起点和终点
【答案】C
【知识点】用纸带测量
【解析】【分析】用测量纸带测量水桶一圈长度时，我们纸带需要贴着水桶，读数时要看准起点和终点。
16．以下用小立方块测量书本正确的做法是（　　）.
A． B． C．
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用小立方体测量书本时，我们需要一端与书本平齐，小立方体要紧挨着。
17．把你认为向日葵植物是活的理由打“√”。
【答案】
【知识点】分辨植物与非植物
【解析】【分析】植物是活的，植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命，植物是香的、有颜色、需要阳光、会长大、能开花、会长叶、有果实、需要土壤、要浇水等。
18．以下对于测量方法或测量结果的判断，正确的在（　　）内打“√”，错误的打“×”。
每个人一拃的长度一样（　　）
测得书本长度是两拃（　　）
铅笔的长度是5厘米（　　）
2号纸蛙跳得更远（　　）
1号界龙更长（　　）
纸带的标记方法正确（　　）.
【答案】每个人一拃的长度一样（× ）
测得书本长度是两拃（ ×）
铅笔的长度是5厘米（ ×）
2号纸蛙跳得更远（× ）
1号界龙更长（√ ）
纸带的标记方法正确（× ）.
【知识点】用手测量；用纸带测量；长度的测量
【解析】【分析】身体尺与我们身体的长度有关，不同的人一拃长度不一样。用拃测量物体时，我们拃的时候后一次的起点是前一次的终点；用尺子测量物体时，物体左端与0刻度对齐，右端对准刻度几就是几厘米，图中对准5厘米5毫米处；比较物体运动距离时，要比较起点和终点的位置；测量物体长度，如果起点一致，则终点越远的物体越长；纸带测量时我们的纸带是从0刻度开始的。
19．小智同学用铅笔和手测量讲台长度。
（1）桌子的长度相当于　 　支铅笔的长度。
（2）桌子的长度相当于　 　拃长。
（3）测量结果不一样的原因是（　　）。
A．操作错误 B．铅笔的长度和一拃长度不同
【答案】（1）3
（2）5
（3）B
【知识点】用不同的物体测量
【解析】【分析】（1）由图可知，桌子的长度是相当于3支铅笔的长度。
（2）由图可知，桌子的长度相当于5拃。
（3）选用不同的工具测量同一个物体，测量的结果不同，这是由于一拃的长度和铅笔的长度不一样。
1 / 1

展开更多......

收起↑