【核心素养目标】3.2依法行使权利课件(共25张PPT)+内嵌视频

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【核心素养目标】3.2依法行使权利课件(共25张PPT)+内嵌视频

资源简介

(共25张PPT)
3.2依法行使权利
政治认同:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价;行使权利的界限,依照法定程序维护自身权益。
道德修养:尊重他人合法权利,学会自觉规范自身行为,懂得依法行使权利。
法治观念:珍视公民权利,增强权利意识;
责任意识:积极维护自己的权利;明确权利边界;维护公民权利的方式,正确维护权利。
教学重点 公民行使基本权利的范围;学会依法行使权利;
教学难点 自觉维护自己的权利,理解维护权利守程序。
学习目标
自主学习
1、公民应如何依法行使权利?
2、为什么维护权利要守程序?
3、公民应如何做到维护权利守程序
4、公民维护权利的方式有哪些?
01
行使权利有界限
2023年2月13日下午,广东东莞市长安镇上角社区某电子厂门口,发生一起凶杀案,一名无业男子持刀先后刺死3人,其中2人当场已无生命体征,另1人在送医途中不治身亡。
引起案件的原因是因为本该属于工人的劳动报酬,没有全额得到。
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
1.我国公民如何正确行使权利?
想一想:
1、张先生受骗的经历,给了我们什么警醒?
2、你认为张先生如何维权?
①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
1.为什么不可以高价倒卖冰墩墩呢?
2.国家打击制售盗版冬奥吉祥物的违反犯罪行为,有哪些意义
3.这些人的行为,对你有哪些思考?
若你要想实现“冰墩墩自由”,应当采取哪些正确方式?
任何权利都是有范围的,公民有权利购买冰墩墩,倒卖行为属于非法牟利,扰乱社会正常购买秩序,这种非法经营行为,会对社会产生不良影响,要受到法律的制裁。
①警示、预防
②加大保护知识产权的力度,减少侵权行为的发生。
③推动文明法治社会建设。
思考:从依法行使权利的角度分析:
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
新闻链接
网购冰墩墩被“家猫换熊猫”
2022年2月21日,江苏扬州,张先生在官网没抢到冰墩墩,便通过微信群找到网络卖家窦某,花了1万多元订购35只冰墩墩。在多次催促后,对方终于发货,但张先生收到的竟是一包裹HelloKitty玩偶。
观看材料并思考:
1.张先生受骗后,他会怎么做?
2.你认为张先生如何维权?
③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
1、公民应该怎样正确行使权利?(重点)
①任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
02
维护权利守程序
近日,有消费者投诉反映,在上海一家加拿大鹅门店花一万多元买了一件羽绒服,却被要求签署“除非相关法律另有规定,所有中国大陆地区专门店售卖的货品均不得退货”的“霸王条款”,以至于这件有明显质量问题的羽绒服经过多次沟通仍无法退换。
上海市消保委约谈加拿大鹅;同日,加拿大鹅通过官方微博发布声明,称“在符合相关法律规定的情况下,所有中国大陆地区专门店售卖的产品可以退货退款”。
思考:该消费者的行为启示我们如何维护自身权利?
公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方案、步骤和过程进行。遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
“加拿大鹅维权事件”
3.公民应如何做到维护权利守程序
做好笔记
①公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。(意识)
③公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(行动)
2.为什么维护权利要守程序?
遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷 。
和解
4、公民维护权利的方式有哪些?
调解
仲裁
诉讼
公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
【含义】
【适用范围】
【原则】
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
自愿、互谅
(1)和解
消费纠纷
劳动纠纷
交通事故纠纷
【维权过程】
依据法律,通过直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。
含义
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
过程
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据
对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
(2)调解
分类
人民调解(人民调解委员会主持)
行政调解(行政机关主持)
司法调解(法院主持)
和解
调解
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下,通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
“和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通,就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。
和解与调解区别:
调解无效怎么办呢?
双方自愿申请仲裁 通过诉讼,向法院起诉
(1)含义:仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
(2)适用情形:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。
(3)实施方法:当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
(3)仲裁
仲裁的特点
(1)在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。
灵活性
(2)仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。
快捷性
(3)仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
保密性
(4)《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地区得到承认和执行.
国际性
(4)诉讼
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
人身关系或财产关系的争议
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。(打官司)
民事诉讼:人身关系或财产关系的争议
刑事自诉:某些侵犯人身、财产权利的行为
行政诉讼:行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益(民告官)
侵犯自己人身、财产权利的行为
行政机关的行为侵犯自己权利
【含义】
【类型】
【特点】
最权威、最正规的途径,是维权的最后屏障。
(针对犯罪行为)
依法行使权利
公民如何行使权利?
维护权利的方式
诉讼
①不能越界,不能滥用权利
②不能损害国家利益、社会利益和集体、其他公民的利益
人民调解、行政调解、司法调解
民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
直接对话,摆事实、讲道理,达成协议
当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
③按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
和解
调解
仲裁
课堂小结
达标检测
1. 仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息,贬低嘲讽卫国戍边的英雄烈士,相关信息在网络平台扩散后,造成恶劣的社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣营罪对犯罪嫌疑人仇某批准逮捕。这一案例警示我们( )
①网络空间非法外之地
②违法必然会走向犯罪
③要正确行使公民权利
④违法犯罪必然受惩处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.广场舞扰民,业主们以“高音炮”还击告诫我们 ( )
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为,他人无权干涉
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
B
3.行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列滥用权利的有(  )
①甲村位于河道的上游,有权截水自用,下游乙村不能干涉
②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上
③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水
④某同学向学校提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④
A
4.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖,但小峰并没有收到获奖通知书。经调查发现,参加复评的工作人员做了“手脚”,将奖项给了小峰的同学张某。对此,小峰可以通过以下哪些方式维护自己的合法权益(  )
①本着以和为贵精神,忍气吞声
②通过律师事务所、法律援助中心等来维权
③在网上恶意中伤张某,迫使张某归还奖项
④寻求法律救济,向人民法院提起诉讼
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D

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