资源简介

(共19张PPT)
这是什么
审美感知：能用轻快的声音,活泼的情感演唱歌曲《这是什么》,唱好休止符与附点节奏的时值。
艺术表现：体验欢快,活泼的旋律,用声音模仿小闹钟的秒针走动声,报时声。通过各种形式的演唱,使学生唱好歌曲。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：培养学生珍惜时间观察生活的习惯。
核心素养
新课导入
新课探究
课堂小结
课后作业
目
录
新课导入
PART 01
新课导入
会走没有腿，会说没有嘴，
它会告诉我们什么时候起，
什么时候睡 。
钟 表
猜谜语
新课探究
PART 02
新课探究
聆听歌曲：
歌词为谜语,“会走没有腿,会说没有嘴”还会发出“嘀嗒”与“当当”的声音,生动、形象,富有童趣。
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：稍快
情绪：轻松欢快
新课探究
朗读歌词
新课探究
跟音乐学唱。
新课探究
你觉得闹钟作用是什么 ？
闹钟的声音是怎么样的呢？请模仿一下
老师这里有一段小闹钟走的声音，请读一读？
新课探究
嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒
X X X X | X X X X |
X 0 X 0 | X — |
当 当 当
X . X X X | X — |
当 当 当 当 当
新课探究
结构为四乐句构成的一段体。
新课探究
完整有感情地演唱歌曲。
新课探究
课堂小结
PART 03
同学们，今天我们学唱了歌曲《这是什么？》，让我们通过今天的学习与时间成为好朋友,做一个遵守时间,懂得珍惜时间的好孩子。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
课堂小结
课后作业
PART 04
你知道哪些歌曲是让我们知道珍惜时间的吗？课下找一找，分享给同学吧!
课后作业
同学们，再见！

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