资源简介

(共18张PPT)
时间像小马车
审美感知：学生能用轻快活泼的声音演唱歌曲。
艺术表现：通过学习歌曲,感受小马车由远及近、由近而远的音乐形象,体验、学习渐强渐弱的演唱方法。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：明白要珍惜时间、珍惜生命的道理。
核心素养
新课导入
新课探究
课堂小结
课后作业
01
02
03
04
目录
新课导入
PART 01
有个好朋友，会走没有腿，
会说没有嘴，它会告诉我们，
什么时候起床，什么时候睡觉。
猜谜语
新课导入
新课探究
PART 02
新课探究
仔细聆听：每段歌词中，小马车奔跑的声音出现了几次？
两次小马车奔跑时声音的远近和强弱是怎么变化大？
第一次马车奔跑的声音：
哒哒 哒哒 | 哒哒 哒哒 |向 前|跑 —
第二次马车奔跑的声音：
哒哒 哒哒 | 哒哒 哒哒 | 谁也 少不 | 了 —
新课探究
请同学们边击拍边读节奏，说说这首歌曲描写了什么内容？
新课探究
随老师琴声分句学唱歌曲。
新课探究
新课探究
请同学们聆听范唱，观察曲谱，这首歌曲节奏上有什么特点？听听你和范唱有什么差距。
新课探究
请同学们选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。
新课探究
请同学们分组，一起随伴奏演唱歌曲。
课堂小结
PART 03
课堂小结
今天老师带给大家的这首《时间像小马车》就是告诉我们要从现 在起要把握时间，珍惜时间.所以我们一定要珍惜时间，做自己时间的小主人哦！
课后作业
PART 04
课后作业
这首歌曲告诉我们什么道理？
为什么时间是小马车？
同学们，再见！

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