资源简介

(共21张PPT)
两只小象
审美感知：指导学生用亲切自然、柔美的富有感情的声音演唱《两只小象》,初步感受三拍子的歌曲风格,认识并掌握四分休止符。
艺术表现：引导学生在声势律动等活动中，把握四分休止符的时值；运用《两只小象》的旋律编创舞蹈培养学生的创新意识和能力。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：通过听、唱演说感受表现大象的音乐,从而懂得爱护动物,培养学生团结友爱,互帮互助。
核心素养
目 录
新课导入
新课探究
课堂小结
课后作业
01
02
03
04
01
新课导入
新课导入
谜语我来猜
鼻 子 像 钩 子
耳 朵 像 扇 子
腿 粗 像 柱 子
尾 巴 像 辫 子
（打一动物）
新课导入
02
新课探究
新课探究
聆听歌曲：
歌曲的情绪是怎么样的？
它们在干什么？
新课探究
幼象玩耍的姿态,生动而形象。歌词描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏的友好的情景。
节奏练习
新课探究
跟音乐轻声哼唱。
新课探究
1.歌曲中出现最多的歌词是什么？你知道它的意思吗？
2.歌曲中的“0”，需要唱出来吗？
新课探究
以节奏的形式来读歌词。
新课探究
跟着旋律线填词唱一唱。
新课探究
完整有感情地演唱歌曲。
新课探究
歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？
同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。
新课探究
03
课堂小结
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。好像要同学们明白，从动物的友好相处中，领会到同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子的寓意。
课堂小结
04
课后作业
你还会哪些关于小动物的歌曲，给同学们表演一下吧。
课后作业
同学们，再见！

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