资源简介

(共16张PPT)
拍皮球
审美感知：让学生聆听和感受音乐,在音乐中游戏,感受音乐的魅力。用轻快、活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》。
艺术表现：能使用简单的声势律动为歌曲《拍皮球》伴奏。掌握用不同的节奏来模仿皮球的声音,并进行歌曲编创。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：通过演唱歌曲培养学生热爱体育运动,热爱生活的情感。
核心素养
目录
新课导入
01
新课探究
02
课堂小结
03
课后作业
04
新课导入
01
新课导入
同学们你们会拍皮球吗？
模仿一下拍皮球的动作吧。
新课探究
02
新课探究
歌曲里的皮球发出什么声音？歌曲中的小伙伴是怎样玩皮球的？
再次聆听歌曲，歌曲的速度和情绪是怎么样的？
速度：中速
情绪：欢快、活泼地
新课探究
x — ︱ x — ︱
x x ︱ x x ︱
xx xx︱ xx xx︱
谁来说说这三组节奏哪一组最适合拍皮球的节奏呢？说说你的理由。
新课探究
拍一拍，读一读
新课探究
完整有感情地演唱歌曲。
新课探究
课堂小结
03
歌曲活泼欢快的情绪，根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。
课堂小结
课后作业
04
以前学过的歌曲《跳绳》，还有今天的《拍皮球》，那同学们还知道哪些与音乐有关的游戏运动呢？课下收集一下，下节课一起分享！
课后作业
同学们，再见！

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