资源简介

(共30张PPT)
研究思维的规律和方法的学问
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
科学思维
创新思维能力
运用
全书框架思路
第三单元：运用辩证思维方法
含义
特征
方法：适度原则
原因
要求
思维抽象
思维具体
辩证分合
质量互变
辩证否定
含义
特征
方法：分析、综合
准确把握
第九课
第十课
第八课
正确理解
有效进行
单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。
主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。
核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。
联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化
发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势）
矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一
认识论：认识、实践、真理、
实践和认识的关系、认识活动的特点
回顾：唯物辩证法、认识论
辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题
形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题
①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；
②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。
没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。
辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
知识拓展：辩证思维与唯物辩证法、认识论的关系
第八课 把握辩证分合
第三单元 运用辩证思维方法
第1框 辩证思维的含义与特征
学习目标
1、了解形而上学和辩证思维的含义与区别。
2、 理解辩证思维的特征。
3、了解学习辩证思维的意义。
思考：先有鸡，还是先有蛋？
这是一个著名的话题。它之所以著名，是因为这个问题看似简单，却很难回答。选择任一答案似乎都会陷入悖论的处境：
如果是先有鸡，那么这只鸡从何而来？因为所有的鸡都是从蛋中孵化出来的，没有蛋哪来的鸡？
如果说先有蛋，那么同样，这只蛋从何而来？必定要有鸡，才能产下这只鸡蛋，没有鸡哪来的蛋？这里的蛋是特指鸡蛋而言。
突变A,B
突变A,B,C
突变A,B,C,D
突变A
科学的回答：
这个世界上，鸡不是从来就是这样的鸡，蛋也不是从来就是这样的蛋，而是在生物漫长的进化过程中，逐渐形成这样的形态的。这就跳出了非此即彼的思维怪圈。
如果这儿的鸡是特指鸡或者其他鸟类，而蛋则不限于鸡蛋或者鸟蛋，而是泛指所有的蛋，那么显然是先有蛋。因为从鸟类的祖先爬行动物开始就通过产蛋繁殖，蛋出现的时间远较鸟类出现早。
物种形成大都需要一个长期的过程。相对于物种形成过程来说，从鸡到蛋，或者从蛋到鸡的过程是非常短暂的。从这个意义上来说，鸡和鸡蛋，或者鸟和鸟蛋几乎是同时出现的。如果非要分出先后，那要看导致物种形成的最后突变发生在哪个阶段：如果是在蛋发育到鸡的阶段，则可以说是先有蛋后有鸡，如果是在鸡产生蛋的阶段，则可以说是先有鸡后有蛋。
辩证思维的含义
01
（1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（2）弊端：完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。
1.形而上学思维：
【示例评析】
《盲人摸象》
“一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。”
刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。
（一）辩证思维的含义
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
探究问题：阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
探究与分享
从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。
因事而化、因时而进、因势而新
(1)发展历程：（由自发走向自觉的过程）
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说
丰富深化
2.辩证思维：
（2）必要性：
①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
②认识应该反映客观事物变化发展的规律。不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。
医护物资保障人员
海关防疫人员
病毒感染者
公安工作者
2.辩证思维：
（3）含义：
所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
2.辩证思维：
辩证思维的特征
02
探究与分享
中国载人航天工程中的航天员系统负责选拔、训练航天员,对他们进行医学监督、环境控制;空间应用系统负责载人航天工程的空间科学与应用研究;载人飞船系统负责研制神舟号载人飞船;运载火箭系统负责研制用于发射飞船的长征二号F型运载火箭;由中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场承担的发射场系统,负责飞船、火箭的测试及其发射、上升阶段的测控任务;测控通信系统负责飞船从发射、运行到最终返回的全程地面测量和遥控;着陆场系统负责对返回飞船的捕获、跟踪和测量,搜索、回收返回舱;空间实验室系统的主要任务是研制空间实验室。这八大系统既分工明确又相互关联,构成了中国载人航天工程的整体。
探究问题：(1)中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征
(2)你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系
（1）含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
（2）作用：
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
（二）辩证思维的特征
1.整体性是辩证思维的重要特征
探究与分享
北美洲的开巴高原曾有约有4 000只鹿生存,也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿,人们大量捕杀狮子和狼。到1924年,狮子和狼几乎被捕杀殆尽,而鹿猛增到10万只。森林很快被鹿毁灭,大量的鹿因找不到食物而饿死,鹿的数量锐减。
探究问题：依据上述材料,谈谈你对人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。
（1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
（2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
（3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
（4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
2.动态性是辩证思维的又一重要特征
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
3.辩证思维整体性与动态性的辩证性质
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
4.辩证思维与诡辩论的根本区别
古希腊著名诡辩家欧布利德斯有 次对 个 说：“你没有失掉的东西，就是你有的东西，对不对？”
那 回答：“当然对呀！”
接着欧布利德斯 说：“你没有失掉头上的角，那你就是头上有角的 了。”
诡辩论是 种论证 法，它的根本特点是 种歪曲的论证，外表上好像是运 正确的推理 段，实际上违反逻辑规律，做出似是 的推论。
诡辩论
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
5.学习辩证思维的意义
小结
03
辩证思维
形而上学思维
含义
必要性
发展历程
特征
整体性
动态性
诡辩论
意义
根本区别
对立
思维导图
台风给人民的生命财产带来很大的危害，也带给人类大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从思维的方式上看，材料体现了（ ）。
A:任何事物都有两重性
B:事物之间是普遍联系的
C:事物处于不断发展的过程中
D:应从对立面的统一中把握事物
D
下列体现辩证思维方法的是(　　)
①人无远虑，必有近忧　 ②一着不慎，满盘皆输　
③一叶障目，不见泰山　 ④城门失火，殃及池鱼
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
A
形而上学用片面、孤立、静止的思维方式看待事物和思考问题。下列观点反映形而上学思维方式的是（　　）
①事物之间的界限并非固定不变的
②运动是绝对的、永恒的、无条件的
③斗争就是不能调和的有你没我的斗争
④同一就是与差别对立并排斥差别的同一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还考虑到这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明(　　)
A．辩证思维强调整体性思维，否认部分
B．辩证思维强调动态性思维，排斥相对静止
C．辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题
D．只要坚持辩证思维，就能认清一切事物
C
构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。中国能够为世界和平与发展贡献中国智慧与中国方案。贡献中国智慧与中国方案体现了(　　)
A．动态性思维要求
B．辩证思维要求
C．整体性思维要求
D．运动是绝对的，相对静止不存在
A

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