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编号： 14--15--10？ 主备人： 研讨时间： 审核人：
青溪初级中学 七 年级 思想品德（下册）导学案
课题： 第三课 第2框 告别依赖 走向自立(课型：新授课)
班级： 组名： 姓名：
【学习目标】
知识目标：知道依赖的危害；明确自主的含义以及自主与自立的关系。
能力目标：掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。
情感目标：体验自立的意义，培养学生正确的人生观。
【重点、难点】
1、重点：不能再有依赖，多实践，多锻炼。
2、难点：怎样告别依赖，自立与自主。
【学习过程】
一、创设情境，自主先学
1、告别依赖，一个重要的表现就是 。
2、要独立生活，就要做到自己的事情 。
3、只有 自己的责任，勇于 自己的责任，才能成为真正 的人。
4、自己的事情自己负责的前提是要 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。自主，就是自己做主，表现为遇事 ，自己做 ，对自己的 负责。自主，不仅是一种 ，更是一种 。
5、培养自立能力，最基本的就是 、 ，从 做起。
6、依赖心理的主要表现方式有哪些？（了解）
(1）思想上：缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人。
(2）行动上：依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。
二、生生交流，合作探究
1、依赖思想有什么危害？
答：依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和 ( http: / / www.21cnjy.com )精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
2、自立与自主有什么关系？
答：(1)自己的事情自己负责的前提是要自主。即自主是自立的前提。
(2)自立是自主的表现。
(3)遇事没有主见，独立也徒有虚名。一个没有主见、人云亦云的人，不能承担自己的责任，也不能在生活中自立。
三、师生交流，合作解惑
1、怎样告别依赖，走向自立？(怎样培养自立能力？)
答：(1）认识依赖的危害。(2）明确自立与 ( http: / / www.21cnjy.com )自主的关系，学会自主。(3）在社会生活中多实践、多锻炼。立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；大胆的投身社会实践，在社会中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。
四、新课小结，我的收获
1、依赖思想的危害。
2、自立与自主的关系。
3、培养自立的方法。
五、【课堂训练案】
1、自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是：（ ）
A、小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习
B、王华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包
C、张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床
D、吴明本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说要自己洗衣服就放弃了
2、观察漫画《“小公主”上大学》。你想对漫画中的“小公主”说明（ ）
A、这支浩浩荡荡的“送学大军”令人羡慕
B、希望你能告别依赖，走向自立
C、你要学会自立，拒绝家长的任何帮助
D、将来我考上大学，也让家人这样送我
3、下列关于培养中学生劳动习惯的说法，正确的是（ ）
①必须从日常生活的点滴做起 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②从参加家务劳动和自我服务劳动开始 ③应参加力所能及的公益劳动 ④有利于培养学生自理自立的能力和精神 ⑤会影响学生的学习时间和精力，不宜提倡
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④⑤
4、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是 ( )
A、小事做不了，只做大事 B、独立地生活
C、自己做自己的事，与他人无关 D、不能接受别人的帮助
5、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明( )
A、我们的自立能力已经很强了 B、我们已不需要家长和老师的帮助
C、我们没有自立能力 D、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期
6、古人云：“一室不扫，何以扫天下 ”这句话说明了 ( )
①在日常生活中，认真对待一些平凡的小事 ( http: / / www.21cnjy.com )，可以锻炼自己的意志，成就大事 ②自己应该做的都依赖于别人去做，还谈什么自立呢 ③一些基本的小事都做不好，还谈什么奉献社会呢 ④一室不扫，也可以成就一番大的事业
A、①②④ B、①③ C、①②③④ D、①③④
7、材料一：某校学生小齐在家倍受宠 ( http: / / www.21cnjy.com )爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……
材料二：温家宝总理2011年5月3 ( http: / / www.21cnjy.com )日同来自首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。
阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：
（1）材料一中小齐的表现反映了什么问题？
答：小齐缺乏自立能力。依赖思想对人的危害很大。小齐需要培养自立能力。
（2）领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立？
答：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进这会，经风雨、见世面。
②自立是我们生活能力的过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
③如果我们不能从现在开始，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自己的精神，就难以在未来的社会中立足。
（3）结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力？
答：(1）认识依赖的危害。(2）明确自立与自 ( http: / / www.21cnjy.com )主的关系，学会自主。(3）在社会生活中多实践、多锻炼。立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；大胆的投身社会实践，在社会中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。
六、课后反思：

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