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课件26张PPT。五 四 运 动背 景（返回）从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。 在五四运动中，他们成为声援爱国学生的主要力量。 新思想的传播与社团的发展
民初以来的反日以及国
耻情绪
一次大战期间工商阶层
的发展
新思想的传播（返回）西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。社团的发展（返回）
社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、
新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国
的开展奠定了组织基础。 1914年8月23日，日本对德国宣战，
于11月7日全部占领德国租借地胶
州湾。1915年1月，日本向中国提
出二十一条，激起了民族主义的情
绪，使中国知识分子及民众对于日
本以及“卖国”的政府强烈的不满，
认为这是国耻，引发了不少反日的
活动。
1917年8月14日，北京政府向德国宣战，
成为第一次世界大战的“参战国”。在中
国对德宣战，与日本同为战胜国，但德
国在山东的权益没有收回，反而被日本
扩大了，这一换文成为巴黎和会上日本
强占山东的借口。民初以来的反日以及国耻情绪（返回）
一次世界大战的发生使欧
洲各国产业无力东顾，中
国的工商业获得很大的发
展，参与工商业的人口持
续增加，民族工业，尤其
是轻工业得以巨大发展，
城市中的工商阶层在中国
社会中的地位也更显重要，
在五四运动中，他们成为
声援爱国学生的主要力量。 一次大战期间工商阶层的发展（返回）
巴黎和会上中国外交遭受挫折沉思：中国作为战胜国，合理的要求为什么却遭到列强的拒绝？公理何在1919.5.4看图探究 完成学习表北京学生（先锋）上海工人阶级（主力军）中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台6月5日思考：面对学生的爱国行动，北洋政府又是如何对待的？“还我青岛”（五四青年节）A.释放被捕学生
B.罢免曹章陆职务
C.拒绝和约签字合作探究 完成学习表（1）从图中你感受到了人们怎样的一种心情？（2）他们为什么会有那种心情？在全国爱国群众运动的巨大压力下（1）原因：5、五四运动取得胜利（2）果实：四、五四运动的性质是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动（2）是中国新民主主义革命的开始（3）人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。想一想：还有没有其他方面的影响？（1）中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台五四精神（返回）爱国，自救，科学，民主。

五四运动，其主力是学生和
青年，他们的爱国精神、为
真理和正义而战的精神、不
畏强暴和黑暗政治精神值得
任何时代的青年和学生学习。学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随
着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。社 会 经 济（返回）政 治 方 面（返回）五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。 “中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”
前一个“天安门”是新民主主义革命的起点。 ------周恩来思考：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开始？（或新民主主义革命“新”在哪里？）中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台爱国、进步、民主、科学六、五四运动的传承热爱国家、勇担责任的精神； 五四运动的发起之时，就是国家和民族生死存亡之时。虽然对于当时的青年学子来说，进入学校好好读书，将来就能升官发财。但在国家的命运与个人的名利之间，五四的青年们还是毫不犹豫地选择了前者。
国家兴亡，匹夫有责。救亡图强、振兴中华的历史重任，自然落在了他们的身上。
热血沸腾的行动，无不昭示出青年学子们满腔的报国激情和强烈的社会责任感。热爱国家、勇担责任的精神，是五四精神中最宝贵的一笔财富。坚持理想、追求进步的精神； 五四运动时期，正是中国社会处在急剧变革的时期。在各种社会力量纷纷登场，各种社会潮流交错复杂的情况下，当时的青年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。
然而，这些学子的可贵之处在于，无论情况多么复杂，他们始终都坚持着自己的投身社会、振兴国家的理想。一旦认识了真理，他们便义无反顾，追求光明、进步与自由。
对真理的渴望，对理想的坚持，对进步的追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜。 2014年9月30日，中国将迎来首个“烈士纪念日”。上午10时，党和国家领导人将首都各界代表一起，在天安门广场人民英雄纪念碑前，向人民英雄敬献花篮。 思考：国家为什么要把他们那个群体作为英雄铭碑传颂，作为烈士进行公祭？课堂练习2.“五四”运动爆发的直接原因（或导火线）是（ ）
A.北洋军阀的黑暗统治 B.巴黎和会上中国外交的失败
C.新文化运动的星期 D.十月社会主义革命的影响1.“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”此诗反应的史实是（ ）
A.新文化运动 B.“五四”运动 C.护国运动 D.辛亥革命3.“五四运动”第二阶段（后期）斗争的中心和主力分别是（ ）
A.北京、工人 B.北京、学生
C.上海、学生 D.上海、工人5.“五四”运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，对此你认为认识最正确的理解是（ ）
A.是当时世界无产阶级革命的一部分
B.先进知识分子起了领导作用
C.是彻底的反帝反封建爱国运动
D.它标志着中国新民主主义革命的开始4.“五四”运动取得初步胜利的标志有（ ）
①释放被捕学生 ②罢免三个卖国贼职务
③日本归还山东青岛 ④拒绝和约签字
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.“五四运动” 中所体现的“五四”精神，最突出的特点是（ ）
A.国际主义精神 B.科学创新精神
C.民主法治精神 D.爱国主义精神7．材料一：“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”──顾维钧
材料二：“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，但却不曾料到结果竟是如此之惨。至于日本，则是如愿以偿。”──顾维钧
根据材料内容回答问题。
（1）顾维钧所说的这次“即将召开的和会”是什么会议？
（2）日本的“如愿以偿”是什么内容？
（3）这件事对中国造成了什么影响？（1）巴黎和会
（2）日本以《二十一条》为借口在巴黎和会上得到了继承德国在山东的特权。
（3）巴黎和会上中国外交的失败成为中国“五四”运动爆发的导火线。8．材料一：五四运动中学生的口号：“外争主权，内除国贼”；取消“二十一条”；反对在对德“和约”上签字；誓死力争，还我青岛！惩办卖国贼曹汝霖等人。
材料二：北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎。
材料三：6月初，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。紧接着，全国各地工人纷纷罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。
（1）根据学生的口号，说明五四运动的性质是什么？
（2）根据材料一、材料二，你从五四运动时期的学生身上学到怎样的精神？
（3）结合材料三，说明“五四”运动的历史意义？（1）性质：“五四”运动是一一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动。
（2）“五四”精神：爱国、进步、民主、科学等。
（3）工人阶级从此登上政治舞台，“五四”运动成为中国新民主主义革命的开始。

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