资源简介 (共20张PPT)《少年的你》中,本是青春飞扬的花季里,却充斥着霸凌、侮辱、杀人、跳楼、入狱等词汇。青春是放飞梦想的时代,是不是就意味着肆意放纵,为所欲为?青春也需要规范和引导3.2青春有格学习目标1. “行己有耻”的含义及原因?P282. 我们怎样做到“行己有耻”?P28~293. 如何理解“止于至善”?P294. 为什么要向榜样学习?P30~315. 如何做到“止于至善”?P29~32壹行己有耻青春的我们,乐于实践,敢于实践,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。为什么?行已有耻。——孔子人有耻,则能有所不为。——朱熹名言赏析一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。人只有知道什么是可耻的,才知道什么事情不能做。课堂笔记①不肆意放纵,一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。②“行己有耻”意思是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。1.什么是“行己有耻”?P2801 行己有耻李某到某银行取款机取款,取款后查询余额时发现自己取了1000元,但取款机却只扣划了1元,于是他连续操作取钱,前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪,李某懊悔万分,悔不该面对诱惑起了贪念,一失足成千古恨。思考:这件事情启示我们怎样才能做到“行已有耻”?要有知耻之心树立底线意识:道德和法律磨砺意志,拒绝不良诱惑案例分析课堂笔记★★2. 如何做到行己有耻?(怎么做)P28—29(1)我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。(2)有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。(3)树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。(4)行己有耻”需要需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。02止于至善目 录“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3、什么是止于至善?(含义)二、止于至善止于至善:到达最完美的境界,将善发挥到极点。止:达到 ;至:最礼貌待师与同学互帮互助给老人让座遵纪守法孝敬父母①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德。问题2:如何做到止于至善?感动中国2021年度人物 你从这些人身上学到了什么?他/她给了你怎样的力量?(2)善于寻找好的榜样,向榜样学习。4.榜样的作用?①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的而思考,给予我们自我完善的力量。③汲取榜样的力量,我们的社会、国家会更加美好。笔记元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他:“为什么你不摘梨呢?”许衡就说了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱,管它是谁的梨。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。许衡做到止于至善了吗?他是如何做到的呢?慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。5.如何做到“止于至善”?①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②善于寻找好的榜样,向榜样学习。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。笔记课堂小结3.2青春有格行己有耻含义:凡认为可耻的事就不去做要求:①知耻心②底线意识③自控力止于至善内涵:是追求“至善”的精神境界要求:①从小事做起②见贤思齐③自我省察④修身为本课堂练习1.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”,将他作为榜样。“感动中国人物”感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于( )①激发我们对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、汲取榜样力量,提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A课堂练习2.“德合天地,止于至善”是中华德善文化的价值追求,对崇德向善价值理念的追求是中华优秀传统文化的核心主题,中国将“德善”作为一切道德的本源。下列同学的表现体现出这一境界的是 ( )①张凡同学经常利用寒暑假,组织同学一起去敬老院看望老人②李婷同学经常反思自己的不足,并积极调整自己③王力同学遇到老人摔倒害怕被讹,急忙走开④钱峰同学非常乐于助人,只要是朋友请求帮忙他都答应A.①② B.②③ C.③④ D.①④A课堂练习3、孔子说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是 ( )①公共场所打电话尽量小声,以免影响他人②拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑③上课时讲笑话,活跃课堂气氛④男女同学交往注意尺度,举止得体A. ①④ B. ①③ C. ② ③ D.③④A 展开更多...... 收起↑ 资源预览