资源简介

(共33张PPT)
全书逻辑框架的大思路
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
04
探索认识的奥秘
05
寻觅社会的真谛
06
实现人生的价值
第二单元
认识社会与
价值选择
单元内容分析
第五课 寻觅社会的真谛
第二单元 认识社会与价值选择
5.3社会历史的主体
素养目标/知识结构/核心考点/典例精练
核心考点
社会历史的主体
01
人民群众是历史的创造者
02
群众观点与群众路线
走进高考：2023全国甲卷23.党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（ ）
①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据
②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式
③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展
④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
走进高考：2019年全国高考Ⅲ卷39.阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”
焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了
“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
（1）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。（12分）
（1）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。（12分）
答案：①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
②兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
评分细则：
①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法。（2分）若答群众路线是我们党(无产阶级政党)的根本领导方法和工作方法(指导方针或指导方法)2分。
②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（2分）若答一切为了群众或一切依靠群众或从群众中来或到群众中去。任意一点2分。
③兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程;（2分）若答心系群众(关心贫困群众或关心群众或把人民利益放第一位或以人民为中心)或把扶贫脱贫作为第一民生工程(把扶贫作为民生工程)2分。
④深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法;（3分）若仅答深入研究或密切联系群众2分，若仅答找到制约经济发展的瓶颈或指定切实可行的扶贫措施2分，以上两层都答3分
⑤带领群众艰苦奋斗,充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。（3分）若仅答带领群众艰苦奋斗(团结奋斗或团结群众(人民)2分，若仅答发挥(激发，鼓舞)群众的积极性，主动性，创造性(首创精神或主体作用或主观能动性)2分以上两层都答3分
核心考点
1.人民群众是历史的创造者的含义、地位
人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分
人民群众是 历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量,是社会变革的主力军
劳动群众
人民群众
全体公民
(一)人民群众是历史的创造者
核心考点
2.人民群众是历史的创造者的作用
表现 阐释
社会物质财富 的创造者 ①劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础
②从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量
社会精神财富 的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
社会变革的决定力量（社会变革的主力军） ①在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的
②人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展
知识拓展
1. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性，是“人们”中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。
2. 人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。
3. 我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
知识拓展
人民群众的历史地位与杰出人物的重大作用
人民群众是历史的创造者。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用,是杰出人物发挥历史作用的源泉,杰出人物只有自始至终地依赖群众,才能有所作为。可见,杰出人物对社会历史的推动作用是人民群众创造历史的突出体现。
同步精练
【典例1】（2021·浙江高考真题）2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是（ ）
①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者
③变革生产关系的主力军 ④变革社会制度的决定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①：材料中，各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，这说明人民群众是社会物质财富的创造者，①正确。
②：材料中，形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这说明人民群众是社会精神财富的创造者，②正确。
③：生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等。可见，材料不涉及变革生产关系，③排除。
④：社会制度，是指反映并维护一定社会形态或社会结构的各种制度的总称。包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度。可见，材料不涉及变革社会制度，④排除。
A
同步精练
【典例2】有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为(　　)
①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　
②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合　
③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化　
④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础
A．①②　　B．①④ C．②③　 D．③④
【解析】讴歌劳动者的原因在于劳动者的重要性，①④符合题意；脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合、劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化均与设问指向不符，②③不选。故选B。
B
核心考点
01
内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
02
地位：是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
01
内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
02
地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
群众观点
群众观点
群众路线
群众路线
1. 群众观点和群众路线的含义
（二）群众观点与群众路线
知识拓展
群众观点和群众路线的哲学依据和政治学依据
1.人民群众的地位和作用
2.与坚持实践第一的观点相一致
3.党和国家性质；政府的宗旨和原则
“从群众中来，到群众中去”的哲学依据
(1)唯物论角度：物质决定意识，必须坚持一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展。
(2)认识论角度：实践是认识的基础。要在人民群众的实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
(3)辩证法角度：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。
(4)唯物史观角度：人民群众是历史的创造者。
核心考点
2. 坚持群众观点和群众路线的原因
01
02
是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证
取得社会主义革命胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证
03
是推动改革开放不断取得成功的重要保证
核心考点
3. 坚持群众观点和群众路线的措施
01
02
坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
发挥人民的主人翁精神，保障人民权益，保证人民当家作主。
03
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
核心考点
4.历史唯物主义与历史唯心主义的区别
区别 唯物史观 唯心史观
社会存在、社会意识何者是第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 社会意识决定社会存在
谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的
人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
知识拓展
群众观点 群众路线
区别 地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去　
联系 意义 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证
要求 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
知识拓展
1、一个本质、一个基础、一个趋势、一个主体：
社会历史的本质，人类社会存在和发展的基础，社会历史发展的总趋势，人民群众是历史的创造者。
2、两对矛盾：二条规律：
（1）生产力与生产关系
（2）经济基础与上层建筑
二条规律：
(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律　　　　　　　　　　　　　
(2)上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
3、三对关系：
社会存在与社会意识的辩证关系
生产力与生产关系的辩证关系
经济基础与上层建筑的辩证关系
同步精练
【典例1】（2021·浙江·高考真题）2020年12月，习近平总书记在中央经济工作会议上指出，只要心里始终装着人民，始终把人民利益放在最高位置，就一定能够做出正确决策，确定最优路径，并依靠人民战胜一切艰难险阻。可见，做出正确决策的根本前提是( )
①熟悉民情，提高决策能力
②依靠人民，集中群众智慧
③坚持正确的立场和出发点
④树立正确的价值观和目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：熟悉民情，提高决策能力，有利于作出正确的决策，但不是根本前提，①排除。
②：设问要求回答做出正确决策的根本前提是什么，依靠人民，集中群众智慧是结果，不是前提，②排除。③④：只要心里始终装着人民，始终把人民利益放在最高位置，就一定能够做出正确决策。可见，做出正确决策的根本前提是坚持正确的立场和出发点，树立正确的价值观和目标，③④正确。
故本题选D。
D
同步精练
【典例2】（2020·浙江·高考真题）浙江省某县以深化林权制度改革为契机引导社会资本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明（ ）
A．人民群众是物质财富的创造者
B．生产关系对生产力具有反作用
C．生产力的发展迟早引起生产关系的变化
D．经济基础的变化决定上层建筑的变化
【解析】A：材料强调的是调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，不涉及人民群众是物质财富的创造者，排除A。
B：林权制度改革属于对生产关系的调整。该县通过深化林权制度改革，引导社会资本“上山入林”，促进了当地农民增收，这说明通过调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，体现了生产关系对生产力具有反作用，B正确。
C：材料强调的是生产关系对生产力的作用，而该选项强调的是生产力对生产关系的作用，排除C。
D：材料体现的是生产关系与生产力的关系，没体现经济基础与上层建筑的关系，排除D。故本题选B。
B
练一练
1. 伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。我们要大力弘扬北京冬奥精神，以更加坚定的自信、更加坚决的勇气，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。由此可见（ ）
①人类的精神财富是由人民群众直接创造的
②民族精神的丰富过程保持着开放的心态
③北京冬奥精神体现中华民族共同的价值追求
④实践中形成的民族精神会深深打上时代烙印
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：人民群众直接创造社会精神财富，不等于人类的精神财富都是由人民群众直接创造的，①错误。②：材料未体现开放的心态，②排除。③④：伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神，体现了中华民族共同的价值追求；实践中形成的民族精神会深深打上时代烙印。③④正确。故本题选D。
D
2. 习近平总书记强调，共产党的基本功就是联系群众，群众路线、群众工作是我们党任何时候都不能丢的传家宝。这表明（ ）
①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线
②一切向人民群众负责是群众路线的基本内容
③中国共产党坚持把人民立场作为政治立场
④坚持群众路线决定党的工作能够得到认可
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】①③：共产党的基本功就是联系群众，群众路线、群众工作是我们党任何时候都不能丢的传家宝。这表明中国共产党坚持把人民立场作为政治立场，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，①③符合题意。
②：一切向人民群众负责是群众观点的基本内容，②错误。
④：群众路线属于意识范畴，不能起决定作用，④错误。
故本题选A。
A
3. 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》开篇鲜明指出，中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。百年辉煌成就，靠的是始终同人民群众保持血肉联系，坚持以人民为中心、永远为人民而奋斗。从历史唯物主义角度看，这要求我们( )
①遵循社会发展规律，尊重人民历史主体地位
②树立正确的价值观，满足人民群众不同需求
③始终将人民群众的利益作为最高的价值标准
④把群众路线作为制定方针政策的根本出发点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①③：党的百年辉煌成就，靠的是始终同人民群众保持血肉联系，坚持以人民为中心、永远为人民而奋斗。从历史唯物主义角度看，这要求我们遵循社会发展规律，尊重人民历史主体地位，始终将人民群众的利益作为最高的价值标准，①③正确。
②：应该是满足人民群众正当需求，而不是满足群众各种各样的不同需求，②错误。
④：应该把人民的根本利益作为制定方针政策的根本出发点，而不是把群众路线作为根本出发点，④错误。故本题选B。
B
4.阅读材料，完成下列要求。
乘着“带动三亿人上冰雪”的冬奥会东风，《超越》《冬奥一家人》《冰球少年》等多部冰雪题材影视作品在各平台接连播出。
《超越》作为央视开年热播大剧，以冬奥会热门短道速滑竞技为题材，讲述了短道速滑小将凭借不灭的热爱和强大的意志，从初创青岛队的队员蜕变成长为国家队运动员，最终站到了冬奥会赛场上，三代中国短道速滑人在各自岗位上全情投入，超越自我，为中国的冰雪事业发挥自己的光与热，最终把这项运动推向世界水平的故事。
《冬奥一家人》以老北京胡同内三代同堂的一家子作为主线人物，从这家人的生活视角切入，将冰雪运动巧妙地融入日常生活。剧中人物个性鲜活，没有生硬的口号式台词，更多以喜剧、家庭剧的切口讲述冰雪主题。
《冰球少年》侧重冰球运动，以校园冰球队为背景，讲述了一群运动少年于成长道路上勇敢追逐冰球梦想，最终实现蜕变的青春故事。剧情设计和角色选取上，都更贴近青少年群体，以富有生气的逐梦图景，生动破解逐梦法则，释放积极正面的引导意义。
冰雪题材作品呼应当下的冬奥氛围，得到社会的广泛关注，交出了一份不错的答卷。
结合材料并运用社会历史的主体知识，分析三部影视作品留给文艺创作的启示。
结合材料并运用社会历史的主体知识，分析三部影视作品留给文艺创作的启示。
【答案】①人民群众是社会实践的主体和历史创造者，人民群众是社会精神财富的创造者。文艺创作应深人生活、扎根人民，重视人民群众在精神财富创造中的重要作用；
②文艺创作要坚持群众观点和群众路线，根据社会需要和人民群众的文化需求，反映时代呼声、展示人民奋斗，将时代精神融入人民群众的生产生活，增加人民群众的文化获得感。
向经典致敬：2017年全国高考Ⅰ卷40.阅读材料，完成下列要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）
结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）
答案：①人民群众是社会实践的主体和历史创造者；
②树立人民是继承发展中华优秀传统文化主体的意识；
根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；
③将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展；增强人民群众的文化获得感。
评分细则：
①人民群众是实践的主体和历史创造者（4分）（写到其中一个均能得4分）
②树立人民是传承发展中华优秀文化主体的意识（2分）
答到坚持人民的主体地位或发挥人民的主体力量（作用）与文化结合，可给2分；
只答到人民的主体地位或发挥人民的主体力量（作用）/坚持群众观点、群众路线（1分）
③关键词：人民群众的文化需求根据或者满足人民群众的文化需求/把人群众的需求/社会发展的需要与文化发展结合起来，可给3分；人民利益/人民立场/人民群众+文化发展 2分；
④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活/通过群众喜闻乐见的方式/社会实践中实现/加以传承发展，增强人民群众的文化获得感/享受文化成果。
向经典致敬：2019年全国高考Ⅱ卷40.阅读材料，完成下列要求。
习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均好吧3500米以上的雪域邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党重要的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。
邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚于生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪域邮路精神。2018年，其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。
其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。
（1）以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。（12分）
（1）以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。（12分）
答案：①人是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。
②邮车驾驶员们是平凡的劳动者。他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献；用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富，激励人们在平凡岗位建功立业。

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