资源简介

(共42张PPT)
全书逻辑框架的大思路
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
01
时代精神的精华
02
探究世界的本质
03
把握世界的规律
第一单元
探索世界与
把握规律
单元内容分析
第三课 把握世界的规律
第一单元 探索世界与把握规律
素养目标/知识结构/核心考点/典例精练
3.1世界是普遍联系的
课程标准与核心素养
政治认同
培养坚定的唯物辩证法的基本立场，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观，自觉反对和抵制形而上学的思维方法。
科学精神
正确认识联系的含义、普遍性、客观性、多样性及整体与部分、系统与要素的关系；正确认识发展的实质、普遍性、趋势、状态；正确认识矛盾的含义和属性、普遍性和特殊性、两点论和重点论。
公共参与
在学习、生活中自觉坚持联系、发展、矛盾的观点。
课程标准
描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
知识体系
矛 盾
把握
世界的
规律
坚持辩证法，反对形而上学
联 系
发 展
普遍性
含 义
基本属性
作 用
含 义
特 点
整体与部分辩证关系
系统与要素辩证关系
实 质
趋 势
状 态
普遍性与特殊性
两点论与重点论
普遍性
核心考点
核心
考点
01 世界是普遍联系的
02 世界是永恒发展的
03 唯物辩证法的实质与核心
核心考点
世界是普遍联系的
01
联系的普遍性、客观性、多样性
02
用联系的观点看问题
走进高考：2023北京高考政治5. “人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（ ）
A. 是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一
B. 表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C. 说明观念可以无限趋近于客观现实
D. 反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
D
2023山东高考政治9. 中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（ ）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
核心考点
1. 联系的含义
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
外部联系
内部联系
联 系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
(一)联系的普遍性、客观性与多样性
核心考点
2. 联系具有普遍性
世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
自然界是普遍联系的
如：食物链
整个世界
人类社会是普遍联系的
人的思维是普遍联系的
如：油价上涨 带来的影响
如：党的指导 思想之间的一脉相承
结论：
世界是普遍联系的，世界是一个普遍联系的有机整体
普遍性
事物之间
内部要
素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
知识拓展
(1)联系与规律的关系
　规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
(2)联系具有普遍性≠任何两个事物之间都有联系
“任何事物都处在普遍联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系既是普遍的,又是具体的、有条件的,并不是任何两个事物之间都有联系。
核心考点
方法论
原 理
联系的普遍性包括三个方面:
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系(外部联系)。
②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的(内部联系)。
③世界是一个普遍联系有机整体,没有一个事物是孤立存在的(整体联系)。
用联系的观点看问题,
避免用孤立的观点看问题。
原理一：联系的普遍性原理与方法论
议学情境
探究：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？
比如你与中东地下的石油有联系吗？为什么？
？
没有联系，事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。
核心考点
3 . 联系的客观性
（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）分类：与实践的关系而言
①自在事物的联系： 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。不依人的意志为转移的。
②人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系 。是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，仍然是客观的，不以人的意志为转移的。
知识拓展
关系 自在事物的联系 人为事物的联系
区别 自然物本身所固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系
联系 自在事物的联系是人为事物的联系的基础, 人为事物的联系是自在事物的潜在联系的显化和实现
要求 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
知识拓展
1. 自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。
2. 人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
3. 离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征。
4. 人为事物的联系具有“人化”特点，但仍然具有客观性。
核心考点
方法论
原 理
联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系具有客观性,但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
原理二：联系的客观性原理与方法论
核心考点
内部联系
外部联系
直接联系
间接联系
本质联系
非本质联系
必然联系
偶然联系
眼前联系
长远联系
4. 联系的多样性
（1）含义：事物的联系是多种多样的
（2）表现：直接联系——间接联系 内部联系——外部联系
本质联系——非本质联 必然联系——偶然联系
（3）不足：人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
核心考点
方法论
原 理
事物的联系是多种多样的
　①在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
②要一切以时间、地点和条件为转移。
原理三：联系的多样性原理与方法论
知识拓展
普遍性 客观性 多样性
含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的
侧重点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式
表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
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【典例1】（2022·山东·高考真题）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（ ）
①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合
②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系
③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展
④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：该选项与题干构不成因果联系。“持续推动国内市场高效畅通”强调的是调整生产关系以推动生产力的发展，①不合题意。②：联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，而不是任何事物之间都存在着必然的联系，②错误。③：建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进生产力的发展，③正确。
④：建设全国统一大市场，推动国内市场由大到强，有利于促进我国经济高质量发展。这是因为发展是量变与质变、渐进性和飞跃性的统一，事物的量变积累到一定的度可以引起质变，④正确。故本题选D。
D
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【典例2】（2022·浙江·高考真题）受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为( )
①高昂的精神可以催人向上使人奋进
②量的积累一定导致事物原有性质的改变
③事物发展的前途是光明的
④联系是普遍的、客观的、必然的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向上使人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。
②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。
④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除。故本题选B。
B
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【典例3】富煤贫油少气是我国的国情，以煤为主的能源结构短期内难以根本改变。习总书记参加内蒙古代表团审议时提出：“实现‘双碳’目标，必须立足国情，坚持稳中求进、逐步实现，不能脱离实际、急于求成，搞运动式‘降碳’、踩‘急刹车’。”其中蕴含的哲学道理是（ ）
①认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化
②生产实践要将客观条件与发展目标作为工作的出发点
③人们发挥主观能动性能创造能有利于实践的具体联系
④通过实践能把自在事物的联系转化为人为事物的联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①③：富煤贫油少气是我国的国情，“实现‘双碳’目标，必须立足国情，坚持稳中求进，不能脱离实际、急于求成。这说明人们发挥主观能动性能创造能有利于实践的具体联系，也说明认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化，①③符合题意。②：应该把客观实际作为我们工作的出发点，但发展目标属于意识范畴，不能作为工作的出发点。②错误。④：材料没有体现通过实践能把自在事物的联系转化为人为事物的联系，④与题意不符。故本题选B。
B
核心考点（二）用联系的观点看问题
1.整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分是互相区别的
①含义不同: 整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。
②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体与部分又是相互联系、密不可分的
①相互依赖: 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
②相互影响: 部分的功能及其变化会影响整体的功能;整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
核心考点
整体和部分的关系
区 别 含义不同 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。
地位作用功能不同 整体居于主导地位，整体统率着部分，,具有部分所个具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联 系 相互依赖 整体是由部分构成，离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
相互影响 整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及具变化甚至对整体的功能起决定作用。
知识拓展
整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。
整体功能与部分功能的关系有三种情形：
①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。
②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和。
③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。
核心考点
方法论
原 理
整体：事物的全局和发展的全过程。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
部分：部分是事物的局部或发展的各个阶段，部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能
　①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
原理四：整体与部分的辩证关系原理与方法论
议学情境
探 究：田忌赛马给我们的哲学启示？
核心考点
（1） 要素的特点
①个别性、局部性。要素总是整体中的个体。
②多样性、差别性。要素之间有着这样那样的区别。
③不确定性。与整体的结构相比，要素相对不稳定。
（2）系统的基本特征
①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。
②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。
③内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。
2.掌握系统优化的方法
核心考点
系统的基本特征 系统优化方法
实践方面 认识方面
整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 用综合的思维方法来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识
有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 要注意遵循系统内部结构的有序性
内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和
知识拓展
整体和部分与系统和要素的区别
二者是有差别的,不能完全等同。整体与部分的关系,强调整体和部分之间的相互影响和相互制约,不太强调部分与部分之间的关联性。而系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容,还强调了组成系统的要素之间的密切联系,即强调要素之间的有序性、层次性,强调要素之间能否优化组合及其对系统产生的影响。
核心考点
方法论
原 理
①要着眼事物的整体性；
②要注意遵循系统内部结构的有序性；
③要注重系统内部结构的优化趋向。
①用综合的思维方式来认识事物。
②着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
原理五：系统优化的原理与方法论
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【典例1】（2022·浙江·高考真题）下列选项中与漫画《滚铁环》（作者：王永琦）哲学寓意相通的是（ ）
①众人拾柴火焰高
②牵一发而动全身
③一把钥匙开一把锁
④善弈者谋势，不善者谋子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：漫画的意思是一根铁棍可以推动铁环前进，当有很多不同铁棍时，却并不能达到效果，与“众人拾柴火焰高”意思相反，①不符合题意。
②：“牵一发而动全身”是在强调部分的重要性，与题意无关，②表述错误。
③：只有正确的铁棍才能推动铁环前进，与“一把钥匙开一把锁”意思相符，③符合题意。
④：“善弈者谋势，不善者谋子”意思是善于下棋的人，总是先要把握棋局发展的总体趋势，控制能够影响棋局发展的关键“方位”、“站点”，最终一举奠定胜局。而不善下棋者，只从局部着眼，计较于一子一时的得失，结果常常因小失大，正好与漫画意思相符，④符合题意。故本题选D。
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【典例2】2022年的《政府工作报告》提出，围绕国家重大战略部署和“十四五”规划，适度超前开展基础设施投资。建设重点水利工程、综合立体交通网、重要能源基地和设施，加快城市燃气管道、给排水管道等管网的更新改造，完善防洪排涝设施，继续推进地下综合管廊建设。上述要求（ ）
①看到了辩证否定是事物自身的否定
②印证了社会意识具有相对独立性
③坚持了系统优化的方法
④看到了创新对生产关系变革的推动作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】②③：2022年的《政府工作报告》提出，围绕国家重大战略部署和“十四五”规划，适度超前开展基础设施投资。上述要求印证了社会意识具有相对独立性，坚持了系统优化的方法。故②③说法正确。①④：材料未体现事物自身的否定，也未体现生产关系的变革，故①④说法错误。故本题选C。
C
同步精练
【典例3】（2022·山东·高考真题）◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
【答案】①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著;
③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
向经典致敬：2008全国高考Ⅰ卷39．根据材料和图7，结合所学知识，回答下列问题。
（5）土尔扈物人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。
为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（10分）
（6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。（10分）
（5）为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（10分）
答案：①我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。
②历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。
③坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。
④民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度，作为一个法治国家，党和政府必须依法行事，有利于推进国家治理体系和治理能力的现代化。
（6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。（10分）
答案：①整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体和部分的关系。
②整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。
③整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治地方将获得快速发展，作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更强大。
2009年全国高考Ⅱ卷39．材料三 三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。
改革开放30年来，尤其是在“中部崛起”战略的指导下，位于该地区的甲地的经济建设取得了很大成就，在经济总量不断增加的同时，产业结构也发生了变化。
(7)运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。（10分）
运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。（10分）
答案：①整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位是不平衡的。
②三国时期荆州地区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。
③整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。

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