资源简介

(共34张PPT)
全书逻辑框架的大思路
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
01
时代精神的精华
02
探究世界的本质
03
把握世界的规律
第一单元
探索世界与
把握规律
单元内容分析
第二课 探究世界的本质
第一单元 探索世界与把握规律
2.1世界的物质性
素养目标/知识结构/核心考点/典例精练
课程标准与核心素养
政治认同
坚定地树立马克思列主义的辩证唯物主义科学的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。
科学精神
理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
公共参与
坚持正确意识的指导作用，坚持一切从实际出发、实事求是。
课程标准
1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性
2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度
知识体系
正确发挥主观
能动性
探究世界的本质
一切从实际出发，实事求是
物 质
规 律
认识世界
改造世界
意识能动的条件性
器 官
产 生
含 义
特 征
世界的物质性
方法论
含 义
含 义
物质与运动
意 识
运 动
客观性
普遍性
核心考点
核心
考点
01 世界的物质性
02 运动的规律性
核心考点
世界的物质性
01
自然界的物质性
02
人类社会的物质性
03
意识是物质世界长期发展的产物
走进高考：2023山东高考政治10. 今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是（ ）
①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点
②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用
③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础
④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策 基本条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
2023全国高考乙卷23. 每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是（ ）
①改变人的思想观念就能变革客观现实
②人的思想观念对人的行为具有导向作用
③思想观念具有能动性，不受制于客观现实
④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
2023浙江1月高考18.《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事，学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知（ ）
①时代的进步推动术语研究发展
②意识活动具有能动创造性
③生产方式制约着社会生活面貌
④术语学也是对社会存在的反映
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
议学情境
地球46亿年已经形成，但长期没有生物，没有人类，因而也没有人的意识，距今300万年前，地球上才出现了人类。地球演变的客观规律，是统一的物质世界的一部分，也是世界物质统一性的科学依据。科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的。自然界在本质上是物质的。
议一议：世界的本质是什么？自然界的形成与发展是由人决定的吗
核心考点
（一）自然界的物质性
1. 自然界在本质上是物质的
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。
因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。
探究问题：认为我们的生活中有哪些事物是物质呢？它们有什么共同点吗
自然界：山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、梯田……洁... ...
人类社会：战争、和平、生产、消费、阶级、国家、政党……
共同点
1.不是(即不以人的意志为转移))
2.能(即能为人的意识所反映)
3.不是（即独立于人的意识之外的客观实在)
核心考点
2.什么是物质？
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（1）不依赖于人的意识：物质具有客观性。
（2）能为人的意识所反映：物质具有可知性
（3）客观实在：物质的唯一特性是客观实在性，是宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。
【知识提醒】①物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。
②客观存在≠客观实在。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
核心考点
哲学上的物质概念 具体的物质形态
区 别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性
存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在
联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性
3. 比较哲学上讲的物质概念与具体的物质形态
核心考点
4. 物质的唯一特性：客观实在性
客观存在
（整个世界）
客观实在
主观世界
自然界
人类社会
人的思维
和意识
不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依
区别 ①“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象。
②“客观存在”是相对于“主观”而言的，它除了包括物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的意识对于我来说就是客观存在的，但不能说是“客观实在”，因为不论谁的意识都不属于物质范畴。
联系 客观实在是一种客观存在
同步精练
【典例1】（2021·辽宁·高考真题）1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们( )
①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值
②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动
③劳动是主体改造客体，为自然立法的活动
④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】①④：沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造新中国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，故①④入选。②：材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改造自然界，故②不选。③：劳动是主体改造客体的活动，并且自然界是客观的，不以人的意志为转移，为自然立法的说法错误，故③不选。故本题选B。
B
A
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【典例2】（2021·浙江·高考真题）当前，实施乡村振兴战略面临点多而广、涉农资金分散等问题，必须统筹整合涉农资金，在不忽视基本面的同时，集中力量办大事，这样才能取得良好效果。这一工作思路( )
①运用了量变质变辩证关系的原理
②坚持了两点论与重点论的统一
③避免了发展过程中曲折性和反复性
④实现了自然观、价值观与方法论的融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：实施乡村振兴战略面临点多而广等问题，该工作思路逐一解决这些问题，运用了量变质变的辩证关系原理，①正确切题。②：材料强调在不忽视基本面的同时，集中力量办大事，这坚持了两点论与重点论的统一，②正确切题。③：发展是前进性与曲折性的统一，发展过程中的曲折性和反复性无法避免，③错误。④：自然观是对自然界的看法，价值观是对价值的看法，材料并未体现自然观、价值观，④不符合题意。故本题选A。
A
核心考点
（二）人类社会的物质性
人类社会的物质性
从产生上看 ①人类不是从来就有的,而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。
②在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动改变了人的生理结构,形成了手脚分工;劳动使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识;劳动使人结成了社会联系,形成了社会关系。因此,劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。
从构成上看 人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
知识拓展
人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。
创诰了人的生理结构,形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
使人结成了社会联系,形成社会关系。
从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用，劳动创造了人和人类社会
劳动
从产生上看
知识拓展
从构成上看
地理环境
人口因素
生产方式
也是客观物质要素
是客观物质要素
还是客观物质要素
知识拓展
生产方式
生产方式
生产力
生产关系
（客观的物质力量）
（客观的经济关系）
○劳动者（决定因素）
○劳动资料（重要标志）
○劳动对象
○生产资料的所有制关系
○人们在生产中的地位和相互关系
○产品的分配关系
人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。
知识拓展
在人类社会的客观性问题上应克服唯心史观的错误
1. 有一种观点认为,社会生活的变迁和社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的,尤其是由杰出人物的意志决定的。这种观点夸大了意识在社会生活中的作用,否认了社会生活的客观性,是主观唯心主义的表现。
2. 还有一种观点认为,神灵、天意决定着社会的变化和人间的祸福,是神创论在社会历史观上的表现。这种观点否认了社会的客观性,属于客观唯心主义。
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【典例1】（2021·浙江·高考真题）全球气候变化已经对人类造成严重的威胁，需要世界各国同舟共济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和气候行动目标，提振了国际社会信心，为推动全球气候治理多边进程，构建人类命运共同体作出了重要贡献。这表明( )
①社会生活在本质上是实践的
②人类社会既具有物质性又具有整体性
③全球气候治理是一个长期而曲折的过程
④气候治理规律比气候变化规律更难掌握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①②：面对全球气候的变化，需要世界各国同舟共济、积极行动，中国提出碳达峰，碳中和气候行动目标，提振升了国际社会信心，为推动全球气候治理多边进程，构建人类命运共同体作出了重要贡献，体现了社会生活在本质上是实践的，人类社会既具有物质性又具有整体性，故①②正确。
③：材料未体现全球气候治理是一个长期而曲折的过程，故③不选。④：材料未体现气候变化的规律难以掌握，而且气候治理规律与气候变化规律二者无法比较哪一个更难掌握，故④不选。故本题选A。
A
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【典例2】“元宇宙”是一个平行于现实世界又独立于现实世界的虚拟空间，人们利用脑机接口、VR等科学技术，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，进入沉浸式体验的数据世界。当前“元宇宙”的发展大多还停留在畅想阶段，未来“元宇宙”的真正落地和实现，应该是现实世界与虚拟世界共生的一种经济社会状态。据此，下列说法正确的是（ ）
A．人类社会随着技术的日趋成熟将逐步实现完全的虚拟化
B．人们可以依靠技术手段消除现实世界与虚拟世界的对立
C．人们能基于现实世界与虚拟世界的自在联系建立新联系
D．“元宇宙”的发展是人类的认识和实践相互作用的过程
【解析】A：人类社会仍然是现实的世界，具有物质性，无论技术多么发达，人类社会都不会完全的虚拟化，A不选。B：现实世界与虚拟世界的对立是客观的，不能消除，B不选。C：现实世界与虚拟世界之间是人为事物的联系，不是自在联系，C不选。D：“元宇宙”的发展是随着实践的发展，技术的发展，逐渐出现的，是人类的认识和实践相互作用的过程，D入选。故本题选D。
D
同步精练
【典例3】我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复,我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界中的”。这告诉我们（ ）
①自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的
②自然环境是构成社会物质生活条件的基本要素
③承认自然的客观性是人类认识和改造自然的前提
④人类要尊重自然、服从自然，与自然和谐相处
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【解析】①③：自然界是客观的，自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的，承认自然的客观性是人类认识和改造自然的前提，在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，①③入选。
②：构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，②不选。
④：人类要尊重自然，与自然和谐相处，但是我们在自然面前不是无能为力的，我们可以在尊重更客观规律的基础上，利用规律，改造自然，造福人类，④不选。故本题选C。
C
议学情境
议一议：
自然界生物进化的四种形态分析意识是与是俱生、从来就有的吗？
岩石风化
第一阶段
无生命物质的反应特性
第二阶段
低等生物的简单刺激感应性
含羞草受刺激收缩
第三阶段
动物的感觉和心理
第四阶段
人类的意识
猩猩救火
人的意识
（三）意识是物质世界长期发展的产物
1. 从意识的起源看
(1)从一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。
(2)意识是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成,促进了意识的表达手段即语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。
动物的感觉和心理
一切物质都具有的反应特性
低等生物的刺激感应
人类意识的产生
核心考点
议一议：为什么意识只在人脑中产生而没有在狗脑猪脑中产生呢
核心考点
2. 从生理基础看：意识是人脑特有的机能
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。
≠大脑
≠动物脑
≠电脑
人脑
核心考点
3. 从意识的内容看：意识是人脑对客观存在的反映
(1)不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
(2)离开客观存在，就不可能有意识。
时政拓展
1.意识的内容是客观的。
意识是客观存在的主观映象。人脑好比一个加工厂,客观存在就是生成意识的原材料。人只有通过生活和实践的环节,使客观存在进入人的大脑,并在人脑中经过加工制作,才会在头脑中形成关于它们的意识。所以,人脑是意识产生的客观物质基础,而客观存在才是意识的源泉。
2.意识的形式是主观的。
意识的内容是客观的,但意识的表现形式具有主观特征。具体表现如下。
a.意识的反映形式是人的主观世界所特有的。
b.对同一对象,不同的人会有不同的反映。由于人们的立场、思维方法、知识构成等因素的不同,对同一客观事物,人们头脑中形成的反映总会有这样或那样的差别,这些差别体现出意识具有主观性。
c.意识是人脑对客观存在的能动的反映,这体现在意识可以对客观存在进行虚幻的或超前的反映,使得意识在形式上呈现出主观色彩。
因而,意识是客观内容与主观形式的统一。
同步精练
【典例1】2021·浙江·高考真题）许多百岁老人拥有FOXO3基因，科学家猜测，这可能是他们保持身心活跃的关键因素。研究表明，缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现，这种基因具有使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能。这佐证( )
①意识活动具有一定的物质基础和前提
②人的意识是从动物心理发展而来的
③实践是认识的来源和认识发展的动力
④从认识到实践，从实践到认识的循环永无止境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①：许多百岁老人拥有OXO3基因，科学家猜测，这可能是他们保持身心活跃的关键因素，体现了意识活动具有一定的物质基础和前提，故①正确。②：材料未体现意识的发展，故②不选。
③：研究表明，缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现，这种基因具有使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能，这体现了实践是认识的来源和认识发展的动力，故③正确。④：从实践到认识，再从认识到实践是一个永无止境的过程，故④不选。故本题选B。
B
同步精练
【典例2】（2021·江苏·高考真题）下图给我们的哲学启示是( )
①生物的反应形式是意识产生的前提
②人的意识可以能动地认识世界
③意识对改造客观世界具有指导作用
④人的意识都是对客观存在的反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】②④：泰戈尔的《萤火虫》深刻的描述了萤火虫的特点，说明了人的意识可以能动地认识世界，人的意识是对客观存在的反映，故②④正确。①：材料强调的是人的意识可以能动地认识世界，人的意识是对客观存在的反映，故①不符合题意。③：正确的意识对改造客观世界具有指导作用，故③错误。
故本题选D。
D
同步精练
【典例3】（2021·湖北·高考真题）湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（ ）
①意识的内容可还原社会生活 ②意识的根本目的是人的情感需求
③意识是社会历史活动的产物 ④意识的形式可以由人们主动创造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①：从意识的内容看，意识是人们对客观事物的主观映像，因此，意识的内容并不能还原社会生活，①错误。
②：人的情感需求是多种多样的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意识的根本目的并不是人的情感需求，②错误。
③：湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，是通过社会历史体现出来，说明了意识是社会历史活动的产物，③正确。
④：人们通过对湖北武汉的历史的认识，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，说明了意识的形式可以由人们主动创造，④正确。
故本题选D。
D

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