资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第八章 压强和浮力
8.3 连通器
导学目标：
1.物理观念：
了解连通器的特点，了解我国长江三峡水利枢纽工程中船闸是怎样利用连通器特点让轮船通行的。
2.科学思维：
研究连通器特点，建立液片模型。
3.科学探究：
经历探究连通器特点的过程。
4.科学态度与责任：
连通器特点在实际中应用。
导学重点： 连通器的特点。
导学难点：用连通器特点解释三峡船闸让轮船通行。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1. 上部开口，底部连通的容器叫做 。
2. 如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分中的液面总是 的，这就是的 特点。
3. 水壶、船闸、水位计、U型回水管是应用 工作的。
课堂导学
（一）观察与思考
1. 上部开口，底部连通的容器叫做 。
2. 如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分中的液面总是 的，这就是的 特点。
（二）科学窗
3.在连通器中，设想在两容器连通的部分有一“液片”。当容器内的液体静止时，这个“液片”也是 的。这说明“液片”两个侧面受到的压力 ，压强也 。根据液体的压强公式可知，左右两管中液体的液面高度必定 ，即液面 。
（三）交流讨论
4. 水壶、船闸、水位计、U型回水管是应用 工作的。
5.如图所示是船通过船闸从上游驶往下游的过程。关闭 闸门和闸门下的阀门A，打开 闸门下的阀门 ,使闸室和下游形成一个 ，闸室的水通过阀门 流到下游。
6．如图所示，表示船从上游通过船闸往下游的过程。当水停止流动时，闸室和下游的水面 。打开 游闸门，船从闸室通过下游 门驶向 游。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 茶壶是连通器
B. U形管是连通器
C. 一端封闭的U型是连通器
D. 橡皮管弯曲也是连通器
2．下列应用连通器原理工作的是（ ）
A. 三峡船闸
B. 公园人造喷泉
C. 牲畜自动饮水器
D. 微小压强计
3．如图所示，如果h1=8cm，h2=10cm ，ρ1=1.0g/cm3，则ρ2是（ ）
A. 1.0g/cm3
B. 0.8g/cm3
C. 0.75g/cm3
D. 1.25g/cm3
4．如图所示，如果h1=8cm，ρ1=1.0g/cm3，ρ2 =0.8g/cm3，则h2是（ ）
A. 10cm
B. 8cm
C. 12cm
D. 12.5cm
5．小明用如图所示的装置侧某种液体的密度，当U型管左端为待测液体，右侧用你滴管加注水，当液体静止时，测得如果h1=8cm，h2=10cm，则待测液体的密度是（ ）
A. 8g/cm3
B. 10g/cm3
C. 12.5g/cm3
D. 1.25/cm3
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．连通器。2.相平，连通器。3.连通器。
课堂导学
1．连通器。2.相平，连通器。3.静止，相等，相等，相同，相平。4.连通器。5.上游，下游，B，连通器， B。6.相平，下，闸，下。
课堂练习：
1.C ；2.D；3.B；4.A；5.D。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑